趙文成
(浙江師范大學,浙江 金華 321001)
女大學生職業價值觀的調查研究
趙文成
(浙江師范大學,浙江 金華321001)
摘要:隨著社會經濟發展,越來越的女性獲得了接受高等教育的機會,大學生中女性的比例逐年增大,女大學生也成為越來越受到關注的群體。因此研究女大學生的職業價值觀,了解其職業規劃,幫助他們緩解就業壓力,樹立正確的職業價值觀,具有必要的理論需求和深刻的現實意義。
關鍵詞:女大學生;職業價值觀;心理調適
一、選題的意義
隨著市場經濟體制的確立,我國的經濟與綜合國力有了明顯的提高,經濟的飛速發展,讓大學生的就業價值取向產生了一定的改變。尤其是女大學生的思想變化尤為明顯,部分出現了例如拜金主義,個人享樂主義,低俗文化水平信仰等問題。因此在社會經濟快速發展的背景下,高校對于女大學生的心理變化需要,必須積極引導女大學生自我教育,不斷調整和完善個人職業規劃,這對于女大學生在擇業過程中所表現出的勤奮努力有著很強的指導需求。
二、我國女大學生職業價值觀現狀特點
本人在我校選取大一到大四不同專業的女生200名做隨機抽樣調查,輔助選取50名男生做對比樣本,發現女大學生在不同維度上均存在較明顯的差別,。以下做詳細分析對比:
(一)大一與大四女大學生職業價值觀對比。
由以上數據分析得出年齡的差異是女大學生職業價值觀存在差異的一個原因,隨著女大學生年齡的增長及社會經驗的提高,相應的他們對自己的職業規劃會更嚴謹,更理智也更完善。可見女大學生的職業價值觀除了關注自我價值的實現,也關注自身經濟利益的好壞,說明女大學生更加理性和務實。
(二)女大學生與男大學生職業價值觀對比。

表2
女大學生與男大學生在職業價值觀上存在差異,因此他們的職業規劃上也有著明顯的不同。女大學生在職業規劃是考慮的因素主要有以下幾種:家庭,工作穩定性,法定假期,薪水福利等,男大學生職業規劃考慮主要因素包括:薪水福利,社會地位,個人發展前途,自我價值實現等。
(三)理工科女生和文史類女生職業價值觀對比。

表3
文史類女大學生和理工類女大學生所學的專業不同,她們的職業價值觀也不同,因此對自我的職業規劃也不盡相同。文史類女大學生最職業規劃時主要考慮以下幾點:文字處理方便的工作,輕強度有足夠休息時間,擅長語言類陳述表達;理工類女生做職業規劃時則會考慮工作性質是否與自己所學習專也吻合,工作數據處理類型,工作的挑戰性和升職空間等,理工類女生會比文史類女生個更向往有挑戰性的工作。
(四)生源地來自發達城市女大學生和欠發達城市女大學生職業價值觀對比。

表4
生源地的經濟文化發展不同,因此女大學生對自我職業定位的要求也不一樣,總體來說女大學生都把經濟發展情況作為擇業的第一考慮因素,此外職業所在地的房屋價格,交通便利程度,福利休假制度等也是女大學生關注的要點。這說明了女大學生在做自我職業規劃時更加務實,注重經濟利益和發展便利程度。
三、如何科學培養女大學生職業價值觀
(一)加強思想教育工作,引導女大學生樹立科學的人生價值觀。女大學生在處于人生的重要選擇時期,個人價值觀還未完善,容易被各種外界的新鮮事物及復雜的因素所誤導,產生片面或錯誤的職業價值觀。因此學校有做好大學生的思想道德建設,多開展關于大學生的思想道德教育課,幫助大女生樹立良好科學的職業價值觀,有助于女大學生畢業生選擇適合自己且有益于社會的職業。
(二)開展針對性強的職業教育和就業方向引導,幫助女大學生尋找職業價值定位。要求女大學生正確的理解自己所學的專業知識,增強女大學生的自我意識和價值認同感,使女大學生對自身能力有客觀正確的評價,充分的了解自己的特長,興趣愛好為自己的職業做出初步的方向定位。
(三)重視家庭職業觀教育。父母的言傳身教對大學生的物質,文化,金錢觀有著巨大的影響,有些父母被社會上的功利心態驅使,從小教育子女做示意金錢為目標,這樣就會對大學生的心態產生不良影響,建立錯誤的人生價值觀。因此,注重家庭教育,從小對大學生樹立起良好正確的金錢物欲觀念,對女大學生畢業時形成正確的職業價值觀有重要意義。
(四)重視社會宣傳教育,構建良好輿論環境。女大學生進入社會初期,急于得到社會的認可,希望得到應有的社會地位并承擔必的社會責任。但是個別女大學生信仰“做的好不如嫁得好”,在工作中遇到困難時就想到了依靠別人退避困難等不良職業觀念,因此要是女大學生摒棄不良的職業價值觀,首先要從社會意識入手,在全社會開展女子職業意識教育,以優秀的女性職業者為榜樣,鼓勵引導女性工作者投身于社會會活動中,為社會會發展作出貢獻,對于不良的社會會風氣要發動群眾輿論力量進行抵制和批評,從社會大范圍為女大學生樹立良好職業價值觀提供良好的輿論環境。
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中圖分類號:B844
文獻標識碼:A
文章編號:1671-864X(2016)06-0167-01
作者簡介:趙文成(1995-),女,漢族,安徽省銅陵市人,單位:浙江師范大學美術學院美術學(師范)專業。