霍文克：遠涉重洋結緣中國教育

文／喬雪竹 張小鋒

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霍文克：遠涉重洋結緣中國教育

文／喬雪竹 張小鋒

2016年3月25日，一位荷蘭老人在美國的離世，引起了諸多對外經濟貿易大學師生的關注和牽掛。這位老人就是威廉姆·霍文克（Willem Houwink），美國內華達大學資深經濟學教授，也是對外經濟貿易大學首位經濟學榮譽教授。

霍文克1920年生于荷蘭，二戰時被關在納粹集中營，后到美國華爾街銀行工作。改革開放之初，霍文克來到中國，走進對外經濟貿易大學。他的到來，對20世紀80年代中國的經濟學教育帶來了革命式的影響。這位充滿睿智、堅毅的耄耋老人，用他那如歌如泣的傳奇人生，譜寫了他與中國、與貿大一段難以割舍的情緣。

引領中國經濟學教育“革命”

1980年，中國在改革開放的春風吹拂下一片生機盎然，美國教育代表團一行16人應中國政府之邀來到中國，60歲的霍文克就是代表團成員之一。代表團在當時受到鄧小平、李鵬、鄧穎超等黨和國家領導人的接見，他們就中國經濟發展和教育體制改革等發表了意見建議。那是霍文克第一次踏上中國的大地，面對改革開放初期的中華大地，霍文克感受著這片土地上孕育的勃勃生機。隨后，霍文克辭去了華爾街銀行的工作，1983年受聘于對外經濟貿易大學經濟學榮譽教授。據知情人士透露，他是對外經濟貿易大學第一位經濟學榮譽教授。

對外經濟貿易大學的前身為北京對外貿易學院。上世紀80年代初，隨著中國改革開放的不斷擴大與市場經濟的發展，對外經濟貿易事業騰飛，培養通曉國際規則的高素質對外經貿人才成為國家的迫切需求。霍文克在對外經濟貿易大學的 30多年里，先后開設了微觀經濟學、宏觀經濟學、發展經濟學、國際經濟學、計量經濟學等課程。由他引入的微觀經濟學和宏觀經濟學教育，對中國經濟學教育產生了深遠的影響，他也因此成為將西方經濟學引入中國的第一人。在對外經濟貿易大學期間，霍文克培養了約500名研究生，這些學生中的許多人都成為中國經濟學界的骨干力量。2014年，在“我與外教”全國征文大賽暨“我最喜愛的外教”評選活動中，霍文克被評為中國十大“功勛外教”，人們以此表彰這位將西方經濟學引入中國的先驅人物。

霍文克教授坦言，他非常熱愛中國和中國人民，不僅因為中國擁有悠久的歷史和豐富的文化，更因為中國人民的忠誠和中華民族的堅強。霍文克對中國非常友好，他在華爾街最大的銀行供職時，就密切關注著中國的發展。他曾前往數十個發展中國家教授經濟學，并致力通過教育來推動可持續發展和環境保護事業，從而解決地區發展不平衡、全球貧富差距等問題。

在對外經濟貿易大學授課期間，霍文克始終秉承著為創造美好世界而努力的信念。他不但努力為中國培養經濟學人才，還積極研究中國的經濟發展和教育體制改革等問題。除了經濟和教育領域，霍文克還對環保問題十分關心，在上世紀80 年代他就提出保護水資源的理念，并以身作則教導學生珍惜每一滴水。每次看到學校食堂的水龍頭沒關好，霍文克都會去隨手關好水龍頭，他認真的樣子就像烙印一樣印在學生們的記憶里。

亦師亦友的師生情誼

由于在德國納粹達豪集中營的經歷，霍文克教授終生未婚，孑然一身。霍文克始終堅持一種樸素的生活方式，據學校林桂軍教授回憶，每次來學校上課，霍文克都堅持騎自行車，從他所住的友誼賓館到對外經濟貿易大學距離并不近，每次騎車到學校都要大半天時間。霍文克常常跟學生們開玩笑說，老天爺喜歡跟他“作對”，騎行上班路上是頂風，騎行下班路上又是頂風。霍文克不喜歡去大飯店，不愛乘坐汽車，他喜歡去小飯館，又很喜歡走路，常常能連續走十幾公里，而且比那些二十多歲的年輕學生走得還要快。霍文克曾與學生們探討大力發展公共交通對于解決北京人口密集和交通擁堵的重要性，可是這種超前的想法在當時并沒有得到重視。

霍文克的授課十分精彩，嚴謹不失幽默，深受學生們喜愛，常常引來外系的同學過來旁聽。那時，學校是不允許跨系選課的，許多學生就偷偷跑去旁聽，吳衛軍就是旁聽學生中的一員。吳衛軍回憶，霍文克注意到了旁聽課程的他后，問他為什么只聽課程不要學分？吳衛軍告訴霍文克：我在國際企業管理系教授的課程里拿學分，在您的課程里進一步學知識。因為霍文克的課程以考試難出名，聽霍文克的課可以更好地提高成績。“當時，霍文克認為我是學校里最聰明的學生之一。”吳衛軍回憶說。

作為一名外國教授，除了在專業知識上對學生進行指導，霍文克十分關心學生的生活，對貧困學生給予了許多關照和幫助，還資助了很多貧困學生赴美國讀博士深造。楊國華夫婦、吳衛軍等學生都接受過他的幫助。吳衛軍在文章中回憶，“1987年，我的姐姐因為懷二胎而面臨巨額超生罰款，在一般人月均收入僅有十幾、幾十元人民幣計的年代，被罰三千元可謂天文數字。我們家里東拼西湊了很久還差八百元錢，最后找到霍文克教授幫忙，他借給了我這筆錢，幫我們渡過了難關。”

海關總署關稅司副司長康強在文章中回憶說：“當時，霍文克先生已經六十多歲了。這個‘老外’其實很愛中國，但對中國的一些現狀又有些恨鐵不成鋼，于是常會直率地發表批評意見。在將近兩年時間里，我一直聽他的經濟學課。他以美國經濟學家薩米爾森的《經濟學》原著為教材，既講宏觀、微觀經濟學，又講發展經濟學。他的課不僅讓我的外語學習得到了深化，更幫助我對經濟學理論的理解進入到哲理的層面，因此受益匪淺。直到工作以后，這門課依然對我有著積極的影響。”

在中國期間，霍文克教授很難抽出時間旅游，他和很多中國學生保持著密切的聯系。回到美國，他把很多來自對外經濟貿易大學的學生邀請到家里做客，他和很多自己的中國學生成為了最好的朋友。最近幾年，霍文克教授回到美國養老，他的學生們還經常自費去美國看望他。直到現在，在學校林桂軍教授不算大的辦公室里還擺放著霍文克教授生前辦公用的沙發，辦公柜里還收著霍文克教授的遺物：一件西服外套、一套炊具。這種師生情誼跨越了國界，跨越了年齡，跨越了生死，一如涓涓細流，沁人心脾。

必不可少的話題：新知識、老故事

霍文克教授將畢生所學無私地奉獻給了對外經濟貿易大學。他十分關心對外經濟貿易大學的發展，不僅將自己全部的經濟學著作無償捐獻給學校，還籌措資金創建了霍文克金融模擬實驗室，購置了HP金融計算器等教學儀器，使學校金融專業的學生有機會接觸到發達金融市場專業分析人員使用的金融分析工具，為學校20世紀90年代的金融和經濟學人才培養做出了卓越貢獻。2003年以來，經校方的進一步建設，如今霍文克金融模擬實驗室正發揮著更大的作用。

近年來，雖然已到耄耋之年，但霍文克仍活躍在三尺講臺之上，以其淵博的學識和豐富的人生經歷，為學子們帶來新知識和老故事。

2010年，時年90歲的霍文克教授再次跨越重洋，不遠萬里專門來到對外經濟貿易大學為學生講學，他接連舉辦了三場精彩的講座，話題都是學生十分感興趣的。一方面，他與學生探討倫理、價值觀、經濟論等領域最前沿的新知識；另一方面，他講述自己在二戰時期集中營里的那段刻骨銘心的老故事。講座中，他與學生熱烈交流，傳遞著對朝氣蓬勃的新一代大學生的期望與希冀；傳遞著對法西斯的強烈譴責和熱望世界永遠和平安定的大愛情懷。霍文克教授對青年學子充滿信心，他堅信改變世界的第一要務是教育：“我們應把道德融入教育。如果有一天，人類摒棄戰爭，再沒有武器研發的投入，人類將節省多少資源！”

2011年，對外經濟貿易大學迎來建校60周年，霍文克原本在學校擬邀請人員的名單之中，但是后來考慮到他已91歲高齡，出于對他身體情況的擔憂，學校放棄了這一初衷。把對外經濟貿易大學當作第二故鄉的霍文克教授，最終沒能趕來參加學校60周年校慶慶典。對此，他有點生氣，甚至耿耿于懷，他對他的學生說，“未能參加貿大60年校慶，這是我的遺憾。”而這個遺憾，如今成了永遠難圓的夢幻。

霍文克，一位充滿傳奇故事的老人，一位滿腹經綸的經濟學者，一位對中國與對外經濟貿易大學充滿感情的外國教師，他用自己的一生書寫了與中國、與對外經濟貿易大學的情緣。而在對外經濟貿易大學每一位師生的心里，他并未走遠，他的音容笑貌永遠鐫刻在每個人的心間。

（作者單位：對外經濟貿易大學黨委宣傳部）

責任編輯 姜乃強