綜合活動：好玩的電線寶寶

甘肅省白銀市會寧縣幼兒園　趙　霞

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綜合活動：好玩的電線寶寶

甘肅省白銀市會寧縣幼兒園趙霞

適齡目標：大班

設計意圖：這節活動源于一種新型玩具扭扭棒——園里買了一些扭扭棒，但是這種玩具的價格比較高，不能讓小朋友們人手一份。當我看到墻角被遺棄的電線之后，突發奇想，這個不正是簡易版的扭扭棒嗎？ 電線是我們身邊比較常見的材料，有很多單位、家庭裝修之后會剩余好多電線，于是我利用電線可以任意彎曲折變的特點和孩子們喜歡自由創造的特點設計了這節活動，既可以變廢為寶，又可以激發幼兒試一試、玩一玩，在嘗試中創造出各種玩法，感受創新思維的樂趣。

［活動準備］1.粗細、長短、顏色不同的廢舊彩色電線若干。2.數碼相機一臺、投影儀一臺。3.記錄表、彩筆人手一份；橡皮泥、積木、泡沫、沙子、毛線、布、紙盒等材料若干。［活動過程］一、看一看，引導幼兒觀察想象。1.出示電線，這是什么？2.小朋友見過電線嗎？在哪里見過？我們在家里、大街上、幼兒園……都看見過電線， 比如電線桿上，家里的插座上，媽媽的充電器上，電視機上等等。3.電線有什么作用呢？電線是用來傳輸電的，有了電線做載體燈泡才能亮起來。教育幼兒在生活中不能亂動電線，不要攀爬電線桿等，要注意安全。二、玩一玩，激發幼兒探索欲望。1.廢舊電線可以拿來干什么？怎樣玩呢？2.老師用電線變魔術，激發幼兒興趣。看一看，老師變出來了什么東西啊？3.請個別小朋友來嘗試。大家一起來看一看×××小朋友把電線變成什么了？你們覺得電線還可以變成什么圖形呢？4.投放廢舊電線，讓幼兒大膽嘗試 。老師給你們每人準備了一根電線，請你們來變一變，看看你的電線能變成什么？5.幼兒大膽操作，自由造型。師：大家快來看，有的小朋友用電線變了各種圖形（正方形、三角形等），有的小朋友把電線變成了數字。教學詳案教案備注［課時建議］1課時［活動目標］1.任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型。2.探索用多種材料讓電線寶寶站起來。3.嘗試用符號記錄實驗結果，體驗活動帶來的快樂。重點：任意彎折電線，大膽表現富有創意的造型；難點：借助材料讓電線寶寶站起來。結合幼兒生活經驗，了解電線的日常用途。老師創設變魔術的情境，引發幼兒的好奇心。讓幼兒自主探索電線的玩法，盡量不要限制幼兒的思維。

啟發幼兒電線除了可以變成圖形和數字還能變成什么呢？比如，可以變小兔子頭、小椅子、蝸牛、大樹等等造型。三、試一試，鼓勵幼兒創造表現。1.你們的小手真能干，把電線彎一彎，繞一繞，就做出了許多有趣的東西。可你們都是讓電線寶寶躺著的，你能想辦法讓你的電線寶寶站起來嗎？2.第一次嘗試：幼兒不借助任何材料嘗試讓電線寶寶站起來。3.第二次嘗試：老師介紹提供的各種材料，讓幼兒借助材料的特性讓電線寶寶站起來。老師給你們準備了許多材料：有橡皮泥、積木、沙子、泡沫、紙盒、石頭等，請你們試一試哪些東西能幫助電線寶寶站起來？然后把你的實驗結果記錄在旁邊的記錄表里面。四、看一看，展示幼兒精彩作品。老師用數碼相機將小朋友制作的作品拍下來，放在投影儀下讓所有幼兒欣賞。1.請幼兒欣賞用電線創作的作品。2.現在請小朋友拿起自己的記錄表，給周圍的伙伴們說一說你用了什么材料，你發現哪些材料能幫助你的電線寶寶站起來？五、小結。小朋友好聰明哦，想出了這么多方法讓電線寶寶站起來了，你們真的很棒哦！電線寶寶也玩累了，想休息一會兒了。以后有機會我們再和電線寶寶玩，看看電線寶寶還能帶給我們什么樣的驚喜！教師要尊重幼兒自發的表現和創造，提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去創造。讓幼兒在操作的過程中學會記錄，養成記錄的好習慣。這個環節利用多媒體直觀形象地展示了幼兒的作品，鼓勵幼兒大膽講述，增強幼兒的自信心。

反思：

在活動開始時孩子們的反應并不像我預期的那樣——好多孩子拿到電線之后，只是在手中擺弄，并不知道如何玩。這個時候，我適時介入指導，利用變魔術的方式啟發孩子，孩子們知道了電線可以任意扭曲造型的特點，他們的思路被打開了，結合自己的生活經驗變出了好多造型。在此之后嘗試借助各種材料讓電線寶寶站起來的環節，孩子們更是大顯身手，把提供的材料運用得非常到位，孩子們在嘗試的過程中探索并感知了材料的特性和結構特點。這說明我們老師平時只要留心身邊的點點滴滴，給孩子創造一個良好的氛圍，孩子們就可以在探究中思考，通過記錄豐富自己的觀察經驗，建立事物之間的聯系，分享發現，體驗發現的樂趣、成功的樂趣！