一心想坐前排的高中男生

奧爾罕·帕慕克

初一至初二的上半學期，也就是一年半的時間里，麥夫魯特為坐在教室的哪個地方猶豫不決。

在為解決這個難題努力時，就像以前那些尋找人生目標答案的哲學家一樣，他變得很抑郁。

開學的第一個月里，就像校長說的那樣，要想成為一個“阿塔圖爾克為之驕傲的科學家”，他知道自己應該和那些有良好家庭背景的孩子交朋友，他們的書本、領帶和家庭作業都很齊整。

麥夫魯特還沒遇見一個像自己一樣住在一夜屋卻成績出色的學生。他在校園里偶爾碰見了幾個和自己一樣生活在一夜屋街區卻認真上學的學生，因為別人說，“這孩子特聰明，讓他去念書?！?/p>

這些孩子在其他班級上課，被譏諷為“奶牛（即書呆子）”。但在學校摩肩接踵的人群里，他沒能和這些孤獨的靈魂交往，其中的一個原因是，“奶牛”們完全因為麥夫魯特跟他們一樣生活在一夜屋而用懷疑的眼光看他。

和一些來自良好家庭、坐在前排、按時完成作業的孩子交朋友，坐在他們的身邊，會讓麥夫魯特感覺更好。

要想去前排，就必須在課上一直盯著老師的眼睛，領會并大聲說出老師開了頭卻不能用一種教學邏輯說完的句子。

當老師提問時，即便不知道答案，麥夫魯特也像知道那樣，帶著樂觀的態度不斷地舉手。

但是他試圖融入的、住在上面街區公寓房里的孩子們也很怪異，他們可能隨時讓人傷心。

上初一的時候，麥夫魯特很榮幸地成了前排“新郎官”的同桌。

在一個雪天的課間操上，有一刻新郎官差點被一群踢球、瘋跑、叫喊、爭吵、推搡捶打和賭博的學生踩扁。

頃刻間怒不可遏的新郎官對麥夫魯特說：“這個學校里全是鄉下人，我爸爸要讓我轉學，我要去別的學校。”