廖春艷 杜薇 孫曉妮
【摘 要】 本文以新疆體育職業技術學院為例,調研分析了體育職業院校學生吸煙,旨在幫助學生認識吸煙的危害性以及吸煙對運動成績的不良影響,并建議學校努力營造“無煙學校”環境,提高學生自覺抵制煙草的能力;利用運動人體學科等專業知識加強對學生的健康教育;提高家庭的無煙意識。
【關鍵詞】 體育職業院校;學生吸煙;調研分析;對策
一、前言
眾所周知,有氧代謝能力是各項體育運動的基礎。耐力項目運動缺少氧,就只能提前進行無氧代謝,造成身體中乳酸和自由基增多,加速疲勞的產生,從而延長運動員的恢復時間。吸煙不僅影響運動水平和運動成績,而且造成運動員體質、體能下降。本研究通過對新疆體育職業技術學院學生吸煙現狀進行調查,目的在于幫助運動員認識吸煙對運動訓練的危害性,引導學生進行科學、健康的生活方式。
二、研究對象與方法
1、研究對象
本研究以新疆體育職業技術學院學生為研究對象,總樣本量為450人。
2、研究方法
文獻資料法:查閱有關書籍及論文,了解與本研究相關的資料。
問卷調查法:共發放問卷450份,有效問卷450份,有效率為100%。
數理統計法:運用Excel軟件對數據進行統計處理。
訪談法:與部分學生進行訪談,了解其吸煙現狀。
三、調查結果與分析
1、吸煙率調查
調查結果表明,偶爾吸煙的學生有20.2%,每天吸煙的有5.3%,學生的吸煙問題不容樂觀。有28.5%的學生是從小學階段開始吸煙的,有71.5%的學生是從初中階段開始吸煙的。其中,初中階段學生吸煙百分比為最高。通過問卷與學生的訪談,學生吸煙的原因是復雜的,既有個人因素,也有家庭、學校和社會的因素。
2、吸煙原因調查
調查表明,學生吸煙的原因有多種:家庭影響、朋友影響、同學影響、受了挫折、受了負面情緒的影響等。從調查結果來看,“家庭影響”和“朋友影響”是學生吸煙的主要原因,各占41.9%和14.0%。通過訪談,絕大多數學生能夠抵御煙的誘惑,同時還會勸周圍吸煙的同學戒煙,但是體職院學生絕大多數年齡偏低,文化水平普遍不高,自制力差,因此很容易受到誘惑。
3、對如何看待吸煙的調查
關于如何看待吸煙的問題上,有12.1%的同學認為吸煙很自豪,有14.6%的同學認為吸煙無傷大雅,有43.1%的同學對吸煙持默然的態度,只有18.6%的同學對吸煙反感。從調查結果來看,學生對吸煙者反感的比率不高。
4、對吸煙影響運動成績的認知調查
調查表明,有61.70%的同學認為吸煙會危害健康并且影響運動成績,而且是從抽煙一開始就知道,有28.40%的同學一開始不知道抽煙會影響運動水平和運動成績,是后來才知道的,仍有9.90%的同學至今不清楚吸煙對從事運動訓練的危害性以及吸煙后對運動成績的不良影響。通過訪談了解到,有些運動員原本訓練成績良好,很受教練員的重視,但是受朋友影響后開始吸煙,時間一長造成了體質和體能下降,最后從心理上厭倦訓練甚至開始逃訓,運動成績也直線下降。
5、對戒煙問題的調查
調查表明,想戒煙并且已經戒掉的占38.5%,想戒煙但是戒不掉的占53.4%,從沒有想過戒煙的占7.3%。通過訪談,不少學生表示想戒煙但是戒不掉這與其認識態度和決心有關。此外,受社會和學校不良風氣的影響,大部分學生在言行舉止、思想觀念、生活方式等方面發生了深刻變化,養成了一些不良生活習慣,同時來自家庭和父母的約束減少,導致學生間聚會吸煙的機會增多。
四、建議與對策
吸煙有害健康是盡人皆知的道理,體職院的學生大多擔負了訓練、比賽任務,對于運動員而言,吸煙不僅造成體質、體能下降,更重要的是影響運動水平的發揮。針對學生的吸煙狀況及影響因素,從以下幾方面采取控煙措施:
1、努力營造“無煙學校”環境
學校要杜絕教職工在工作環境里吸煙,努力營造“無煙學校”的環境,提高學生自覺抵制煙草的能力。目前,體職院有相當一部分學生經常吸煙,說明“吸煙有害健康”的宣傳力度還不夠大,學校應充分利用廣播、專題講座等渠道加大對吸煙危害的宣傳。教練員和班主任應讓學生充分認識吸煙對運動技能、成績和健康的危害,對重點吸煙群體進行針對性的強化教育,采取切實有效的干預措施。
2、利用運動人體學科等專業知識加強對學生的健康教育
教師從吸煙對人體健康有害,并極大影響運動成績的方面對學生進行重點講解,教會學生如何避免被動吸煙以及如何勸說他人不要吸煙,使學生自覺減少吸煙,最終遠離煙草這種慢性毒品,積極營造無煙害的學習、訓練和生活環境,使學生在潛移默化中接受健康教育。
3、提高家庭的無煙意識
通過訪談得知,體職院學生吸煙原因與家庭中有無吸煙者有很大關系,絕大多數吸煙學生的家庭中有人吸煙。因此,作為父母,在家中應做好典范、以身作則,做到在子女面前不吸煙,在發現孩子吸煙時,家長要嚴加管教,并積極配合學校及社會幫助孩子戒煙或不吸煙,在日常教育中引導孩子培養良好的生活習慣,以減少吸煙行為的發生。
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【作者簡介】
廖春艷(1978-)女,漢族,碩士研究生,新疆體育職業技術學院教務處講師.