張海青
那年暑假,我到山東煙臺(tái)學(xué)習(xí)。傍晚時(shí)分,一個(gè)人呆在賓館里無(wú)聊,于是,乘電梯而下,出了賓館大門(mén),徑直左拐。一路上,人越來(lái)越少,路也越來(lái)越窄,一眨眼,我溜達(dá)到了郊區(qū)。
不遠(yuǎn)處,落日的余暉掩映著一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木,我頂著桔黃的光暈,加快了腳步。林邊,一位頭發(fā)花白的老漢正躬身林間勞作,看著裹在厚厚夕陽(yáng)下的老人古銅色的臉龐,我腦海里下意識(shí)流淌出“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的憂傷。走近老人,我用一種近乎憐憫的口氣詢問(wèn)老人:“這是什么樹(shù)?快天黑了,您老人家也不回家。”那老漢抬頭用濃濃的齊魯口音對(duì)我說(shuō):“您是南方人吧!蘋(píng)果吃過(guò)沒(méi),這就是蘋(píng)果樹(shù)!是的,天快要黑了,可是您知道,蘋(píng)果是怎樣變紅的嗎!”我略帶羞怯而又不以為然地說(shuō):“這有什么啊,只要到了季節(jié),蘋(píng)果不就自然變紅了嗎!”老漢用右手擦了擦額頭的汗水,直起腰往前走了幾步,指著一棵樹(shù)說(shuō):“您看看,這棵樹(shù)跟園子里別的樹(shù)相比,有什么不同!”
我順著老人的目光,認(rèn)真比對(duì)這棵樹(shù)的與眾不同之處,不過(guò)盡管我將近視的眼睛睜到了最大,還是看不出所以然。突然,靈光一閃,哦,樹(shù)種是一樣,但樹(shù)身、葉片、果子都不同。我小心翼翼地說(shuō)出了自己的觀察結(jié)果,老人認(rèn)真說(shuō):“您剛才不是說(shuō)只要到了季節(jié),蘋(píng)果自然就會(huì)變紅嗎?那您看看,為什么園子里的蘋(píng)果又大又紅,而這棵樹(shù)上的蘋(píng)果又小又青呢!來(lái),您嘗嘗。”老人麻利地分別從兩棵不同的樹(shù)上摘下一大一小兩個(gè)蘋(píng)果遞到我面前。
我拿起大蘋(píng)果就咬,老人連忙制止:還是先吃小的吧!我乖乖地將小蘋(píng)果用手巾擦了幾下放入口中,哇!我連忙吐了出來(lái)。這什么味啊!又苦又澀。我抬頭迷茫地望著老人,只聽(tīng)他溫和地說(shuō),現(xiàn)在嘗嘗大蘋(píng)果吧!我將擦過(guò)的大蘋(píng)果小心翼翼地放入口中,伴隨著一聲清脆、輕微的果皮破裂聲,一股甘甜的汁液讓剛才因?yàn)榭酀s的味蕾一下子舒展開(kāi)來(lái),為了沖淡原來(lái)的苦澀,我下意識(shí)地又咬了兩口。
老人憨憨地問(wèn):“同樣的樹(shù)種,蘋(píng)果味道怎么樣啊?”我輕輕搖了下頭。“您剛才不是說(shuō)蘋(píng)果只要到了季節(jié),自然就又大又紅又甜嗎!其實(shí),您可知道,蘋(píng)果不是等紅的。您剛才不是問(wèn)我天黑了,還忙碌什么嗎!年輕人,有一份耕耘,才有一份收獲。園子的蘋(píng)果都是浸泡了我的汗水,所以才又大又紅,而這棵蘋(píng)果樹(shù),因?yàn)榍靶┤兆游疑×藳](méi)有及時(shí)打理,所以結(jié)出的蘋(píng)果又青又澀。”
多么樸實(shí)的果農(nóng)!多么樸實(shí)的語(yǔ)言!我不由自主地站在老人面前認(rèn)真地鞠了三個(gè)躬,望著他說(shuō):“老人家,能送給我兩個(gè)蘋(píng)果嗎?”“沒(méi)關(guān)系,您自己去摘吧。”我虔誠(chéng)地來(lái)到那兩棵樹(shù)下,小心地摘下一小一大兩個(gè)青紅不同的蘋(píng)果,和老人道過(guò)別后,徑直回到了賓館。
晩飯后,一起學(xué)習(xí)的同伴相約去看煙臺(tái)的夜景,我憨憨地笑道:“已看過(guò)了。”目視同伴不解地離開(kāi)賓館,我一個(gè)人離開(kāi)餐廳,坐電梯直接回到房間,洗漱完畢,關(guān)上房門(mén),從床頭柜拿出那兩個(gè)蘋(píng)果,慢慢陷入了對(duì)生命的沉思。
很快學(xué)習(xí)結(jié)束了,在結(jié)業(yè)典禮上,我動(dòng)情地說(shuō):感謝這次學(xué)習(xí),讓我知道了生命的禪機(jī),在以后的日子里,我會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,盡力去做一個(gè)真正的老師!一起學(xué)習(xí)的同伴一個(gè)個(gè)驚訝地張開(kāi)嘴巴,好像我的發(fā)言故意夸張,言過(guò)其實(shí)。
當(dāng)年的那兩個(gè)蘋(píng)果早已爛掉,可“蘋(píng)果,不是等紅的”哲思,卻一直伴隨著我的教育夢(mèng)想。
每天,我都懷揣教育夢(mèng)想與太陽(yáng)賽跑,用辛勤的汗水澆灌屬于自己的廣闊蘋(píng)果園,在收獲一茬又一茬又大又紅又甜的蘋(píng)果時(shí),也收獲了屬于自己的教育輝煌與教育幸福。
(作者單位:大冶市教學(xué)研究室)