林如翰
[摘 要] 本文以對一個張角問題的思考與研究為例,從數學科的教學特點、例題評析、變式教學及思維拓展等方式對研究性學習教學進行思考與嘗試,理解研究性學習在數學學科教學中的滲透,培養學生探究能力與研究精神.
[關鍵詞] 研究性學習;張角問題;變式教學
數學教學通訊·高中版2016年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網