由股市熱引發大學生財商教育缺失的小議

王敏

2014年到2015年的股市大熱，掀起一波大牛行情，靠股市暴富的深化不斷傳出，很多90后的大學生也紛紛跑步入市，學生上課不聽課，而是盯著手機看股市，這嚴重影響了大學生正常的學習生活。但是，從另一方面，也體現出了當代大學生對財富及理財知識的強烈渴望。

一、炒股熱對學生的負面影響

1、對學生經濟的影響

在這次牛市行情中，很多學生把生活費甚至學費都拿出來，投進股市放手一搏，他們只看到了高收益而忽視了風險。絕大多數的學生投入股市的錢來自家庭支持、節省出的日常生活費、甚至惡性拖欠學費或者助學貸款，以至于在6月份的大跌中被套牢，利潤和本金被吞噬。這對于一些經濟收入低的家庭來說無疑是一場災難。

2、對學生學業的影響

新一輪的牛市，使很多大學生都競相投身股市。他們上課的時候用手機軟件看股票走勢、看新聞、看財務報表，有的逃課在宿舍研究股票買賣，更有甚者惡性拖欠學費，用學費來買賣股票。然而，作為一名大學生，專業課的學習才是其本職任務，長期過分關注股市，無疑會影響到他們對專業課的學習，成績下降。

3、對學生價值觀的影響

股市本身就有一定的投機性質，風險與暴利共存。很多大學生坦言之所以沉溺股市不能自拔就是因為看到股市能“不勞而獲”，金錢成為了他們追求的首要目標。而且，股市賺錢可以足不出戶、不費吹灰之力的獲利，用軟件交易一下股票就完成，從而忽視了勞動創造財富的本質。然而，在暴跌的行情中，有些同學被一些言論誤導，怨天尤人，對黨和政府的公信力產生了質疑，長此以往不利于國家、社會以及個人的發展。

二、炒股熱的原因

1、社會原因

幾年的股市寒冬，終于迎來了春天。股指短短半年時間從2000多點飆升到5000多點。媒體輿論每天都是大幅度渲染股市熱，很多關于90后跑步入市的新聞不絕于耳，使得很多大學生都蠢蠢欲動。而許多證券公司為了增加業績，在大學生中進行廣泛宣傳，對大學生開戶有一定的優惠政策，甚至免費開戶，這一切都促進了大學生炒股熱的形成。

2、財商教育缺失的原因

現今的素質教育，大多重視學生的智商、情商教育，而忽視了財商教育。很多學校都沒有開設相關的理財課程。即便有的學校開設了證券相關知識的選修課，也并沒有深入的進行系統知識講授。很多同學只是學習了皮毛，便以為自己具備了證券投資的能力。他們沒有系統的知識背景，缺少風險意識，錯把股票投資當做理財。近年來，經濟危機這個詞匯在校園出現的頻率也很高。很多同學也有了經濟憂患意識，在學生時代就嘗試理財。

3、學生個人原因

現在信息渠道的通暢拓寬了大學生的經濟來源。比如在學校周邊地區找兼職、寒暑假期間通過中介到工廠打工等等。他們第一次離開父母獨立掌握生活費的支出，第一次打工有了人生的第一桶金，這些收入作為日常生活開銷的補充，還能略有盈余。這期間恰逢股市“好時候”， 很多大學生趕上了這一輪“撿錢”行情的牛市?？梢哉f隨便哪只股票都可以走出翻倍行情。所以，很多大學生認為這是條致富的捷徑，他們通過親身的體驗來對同學朋友宣傳股市的暴富經歷，使得越來越多的人加入炒股大軍。

三、對策

1、加強思想教育

正確樹立大學生的人生觀、價值觀。輔導員和班主任應扮演好大學生致富道路“指路人”的角色，多多搜集一些大學生努力創業、開拓創新的成功案例，鼓勵大學生利用在大學中學習到的專業課知識，結合自身的特點，通過發展實業、科技創新來促進社會和個人自身的發展。對有理財意識的同學，可以邀請相關專業的老師，采取專題報告的形式對這些同學進行系統的理財知識的培訓，幫助學生明確大學階段學業和理財興趣的主次關系。

2、加強財商教育

其實，我國開展素質教育以來，已經將財商教育滲透到小學教育中。比如在小學四年級的品德與社會課上就有《家庭小賬本》這個專題。讓小學生了解家庭經濟來源、必要開支，從小培養經濟意識。 只是由于傳統的應試教育體制，很多理財教育到了中學就迫于升學壓力被終止了。所以，學校要重新重視大學生的財商教育。教學部門應把財商教育列入人才培養計劃，以引起師生的重視。學工部門應開展豐富多彩的活動，例如理財大賽、二手市場等一系列活動，讓學生參與其中，切實培養、提高他們的理財能力。

3、營造良好的家庭、社會環境

家長要以身作則，培養子女正確的財富觀。家長自身樹立正確的理財觀，將踏實勞動、努力進取的精神傳遞給子女。幫助子女克服妄想通過股市一夜暴富的思想。媒體的輿論宣傳，也不要為了博人眼球，而過分夸大事實，比如《大學生上課盯手機看股市，班上20男生15個炒股賺到錢》這類明顯的標題與內容偏差的報道，很容易誤導學生誤入股市這個“歧途”。輿論應多傾向樹立大學生創業創新的典型，使大學生的發展更加求新務實。

總之，培養大學生正確的理財觀，正日益成為學生素質教育的重要內容之一。經濟全球化、信息社會化的大環境下，大學生炒股也不是什么談之色變的不正?，F象，理性對待、正確引導。立足學生的專業課教育，把證券投資當做提升大學生的理財能力手段之一，普及規避風險的意識，才能夠增強大學生進入社會后的生存能力。

（作者單位：新鄉學院機電工程學院）

參考文獻：

[1]匡月. 90后大學生財商教育研究_匡月[D]. 南京信息工程大學， 2013.

[2]張碧華.論新形勢下大學生“財商”培養[J].中國科教創新導刊，2009（22）.

[3]馬曉丹.關于大學生消費與理財行為的調查分析[J].吉林工程技術師范學院學報，2012（8）.

[4]霍素彥. 新時期大學生理財現狀調查及教學管理對策研究[J]. 八方論壇，2011（2）.

[5]朱平苗笛.節儉：大學生消費財商的核心價值[J].思想教育研究，2008（8 ）.