數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)

◎盛健

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數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)建設(shè)

◎盛健

隨著各大高職院校數(shù)字化校園管理工作的復(fù)雜性和增加數(shù)字化校園的高速發(fā)展，本文通過對我校數(shù)字化校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)建設(shè)的總體結(jié)構(gòu)與具體應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)闡述。校園一卡通是數(shù)字化校園中的重要組成部分，主要采用技術(shù)先進(jìn)、成熟的非接觸式IC卡來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集功能，以計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)為輔助手段，將校園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施連接成一個有機(jī)的整體，系統(tǒng)管理者和投資者可以通過同一個數(shù)據(jù)庫和軟件平臺方便的管理各種數(shù)據(jù)，最大限度的提高管理效率，達(dá)到辦公自動化，實(shí)現(xiàn)更高的投資回報率；實(shí)現(xiàn)校園一卡通后，一張卡就可以完成開門、考勤、就餐、消費(fèi)、借書、上機(jī)、用水、用電、公共設(shè)施使用等各項(xiàng)活動，從而建成一個統(tǒng)一數(shù)據(jù)的校園網(wǎng)管理平臺。

校園網(wǎng)一卡通建設(shè)目標(biāo)

校園一卡通系統(tǒng)基于專網(wǎng)與校園網(wǎng)結(jié)合的方式建立校園一卡通系統(tǒng)物理運(yùn)行骨干平臺，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用需求，完成校園一卡通系統(tǒng)的基礎(chǔ)平臺建設(shè)和重點(diǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，將全校師生全面使用校園卡代替學(xué)生證、工作證、身份證、借書證、醫(yī)療證、乘車證、就餐卡、銀行卡等全部證件、現(xiàn)金、票據(jù)，并在校園一卡通平臺基礎(chǔ)上與學(xué)校其它信息系統(tǒng)相銜接，形成完整的校園一卡通系統(tǒng)，做到平臺統(tǒng)一、數(shù)據(jù)共享。

校園網(wǎng)一卡通管理結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)基于已有的校園網(wǎng)絡(luò)，采用以校園卡為介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“電子錢包”和“電子證件”，建立財務(wù)金融結(jié)算管理數(shù)據(jù)中心與身份服務(wù)管理中心，提供一個既立足現(xiàn)實(shí)又兼顧發(fā)展，起點(diǎn)高、標(biāo)準(zhǔn)化程度高、性價比高的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)我校管理信息化及可持續(xù)發(fā)展，做到“架構(gòu)合理、功能完備、擴(kuò)展方便、高效穩(wěn)定”。

校園網(wǎng)一卡通應(yīng)用系統(tǒng)

應(yīng)用系統(tǒng)由主干平臺管理并為主干平臺服務(wù)，應(yīng)用子系統(tǒng)可以是獨(dú)立存在的也可以是跨校區(qū)的，可以管理校園卡的一項(xiàng)功能也可混合管理多項(xiàng)功能．由于應(yīng)用子系統(tǒng)不受物理位置的限制，因此是數(shù)字化校園中的重要組成部分，它可以根據(jù)不同用戶的需求靈活配置（擴(kuò)充）不同的子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多種功能應(yīng)用； 各子系統(tǒng)間無縫互連，數(shù)據(jù)共享，交換快，準(zhǔn)確實(shí)效；全面檢索、實(shí)時查詢，及時生成統(tǒng)計報表。在數(shù)字化的校園內(nèi)師生們可通過一卡通實(shí)現(xiàn)身份識別管理、網(wǎng)上支付管理、電控管理、圖書管理等管理功能，各管理子系統(tǒng)的功能如下：

身份識別管理。通過一卡通系統(tǒng)完成校園內(nèi)的所有身份管理持卡人的基本信息資料作為統(tǒng)一的公用數(shù)據(jù)在全系統(tǒng)實(shí)時共享，做到每個學(xué)生或教職員工一張卡，此卡集身份卡、借書卡、消費(fèi)卡、上機(jī)卡、醫(yī)療卡等于一體，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消費(fèi)，在校園內(nèi)做到一卡通用。

網(wǎng)上支付管理。為了滿足日益流行的網(wǎng)上支付手段，既方便又快捷更安全。校園一卡通與支付寶進(jìn)行了對接，實(shí)現(xiàn)持卡人從支付寶賬戶向校園卡的充值，通過支付寶支付的金額要求即可在校園一卡通任意一臺領(lǐng)款終端上自動領(lǐng)取，也可在自助圈存機(jī)上自助領(lǐng)取。校園一卡通通過webservice方式與支付寶網(wǎng)關(guān)對接，支付寶網(wǎng)關(guān)把持卡人的支付記錄推送給一卡通webservice，入一卡通中心庫，形成領(lǐng)款計劃，此時持卡人需持卡到校內(nèi)任意領(lǐng)款機(jī)或圈存機(jī)上進(jìn)行自助領(lǐng)款充值。

電控管理。校園一卡通還與學(xué)校的智能電控制系統(tǒng)進(jìn)行了對接。一卡通和電控系統(tǒng)依據(jù)約定建立中間庫的房間信息和繳電費(fèi)信息的表結(jié)構(gòu)；電控系統(tǒng)向中間庫放入電控系統(tǒng)的樓棟和房間信息；學(xué)生在一卡通的自助設(shè)備上對宿舍進(jìn)行買電操作；學(xué)生在自助設(shè)備上進(jìn)入購買電量的界面，輸入所需購電的房間信息，一卡通驗(yàn)證輸入房間信息的合法性；驗(yàn)證通過后，學(xué)生輸入所需購買的電量，一卡通自助設(shè)備判斷卡信息，并扣費(fèi)對應(yīng)的金額，形成扣費(fèi)明細(xì)，并同步該購電記錄到中間庫，供電控系統(tǒng)獲取購電記錄；電控系統(tǒng)在中間庫獲取購電記錄后，向?qū)?yīng)的房間增加所購買的電量；一卡通和電控系統(tǒng)分別提供系統(tǒng)對帳查詢功能。

圖書管理。校園一卡通系統(tǒng)還與圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行了對接。由數(shù)字化校園同步部門信息給一卡通系統(tǒng)及圖書管理系統(tǒng)；由數(shù)字化校園同步人員信息給一卡通系統(tǒng)及圖書管理系統(tǒng)，保證人員信息關(guān)鍵字段學(xué)號或工號信息以及身份信息相同。一卡通系統(tǒng)提供接口以滿足圖書管理系統(tǒng)讀卡借書、超期扣費(fèi)等功能。

通過校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化、用戶終端智能化、結(jié)算管理集中化等等數(shù)據(jù)安全共享，避免信息資源的重復(fù)建設(shè)，從而增強(qiáng)數(shù)字化校園網(wǎng)的安全性。校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)必將在全國各大高職院校得到發(fā)展。

（作者單位：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院）