你的意見母?？释牭剑耗祥_大學喊畢業校友評教

【適用話題】虛心求教 教育評價 學以致用 課改

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2016年4月24日，南開大學上線了一款基于微信平臺的畢業生評教系統——“南開時課”，邀請校友結合工作經歷對學校教育做出評價，成為國內首個將校友在線評課納入本科教學評價體系的高校。評課系統一經推出，就“刷爆”了南開師生校友的朋友圈。登錄評教系統后，大部分校友都很認真地填完了每一道題，并結合畢業后的工作實踐給出了誠懇的意見。有校友說，大學課程也要與時俱進，“一些課程已經有點過時了”。有校友認為對課程的評價不能僅停留在讀研、工作等“功利”層面……校友們還積極為學弟學妹的學習和本科教學改革出謀劃策。

素材聚焦 聆聽校友聲音，助力評教改革

該評教系統主要面向本科2007級至2011級的南開校友，之所以首批評教側重于收集畢業5年內校友的課程反饋，是因為他們已逐步適應目前的工作，對本科課程感悟也更為深刻，是聯結大學教學與社會工作需求的最好“紐帶”。“他們的意見對于課程評價改革更具指導意義。南開大學十三五教學改革會從更好地發揮學生作用方面著手，在教學評價中強化學生評價。”南開大學校長龔克說。

【考場仿真試題】請就南開大學“教育評價”這一話題談談你的看法，寫一篇800字左右的作文。

【范文片段示例】教育需要不需要評價？需要！只有評價才能發現問題，才能更好地改進教學。教育由誰來評價？學生！學生是教育的終端，是教育效果的體現。南開大學讓學生評教就充分肯定了學生在教育教學中的主體地位，而且最值得稱道的是——用發展的眼光、廣闊的視角，讓已畢業的學生來評教。這些畢業生在社會的大課堂，將學校小課堂學來的知識加以應用實踐。哪些課程能直接指導工作，哪些課程有利于提高個人素養，他們會有更切合實際的體驗。這些評教反饋而來的聲音，誠懇真實，利于學校和老師們的教育改革，同時也能讓畢業生們深刻感受到“學何以致用”，所以為南開的校友評價點贊！