16～18個月的親子游戲

開篇語：0～3歲寶寶的成長和發展離不開游戲，寶寶是在游戲中獲得最主要的早期經驗。鄭老師的早教課堂細分寶寶的年齡段，精心為父母們挑選了9期親子游戲和3期寶寶鍛煉操。希望這些經過鄭老師經驗總結提煉的親子游戲，能幫助父母更好地育兒，能幫助寶寶更好地成長。

作者介紹（照片同前）：鄭劍云，資深早教指導，高級育嬰師。擅長0～3歲嬰幼兒親子活動設計及家庭教育指導，曾獲市、區級重點課題《0～3歲嬰幼兒家庭教育指導》研究獎等。

16～18個月的寶寶大動作發展的表現為走得很穩，能蹲下撿東西，接著站起來再走，很少摔跤，可抬腳踢球、扶欄上幾步樓梯，開始學跑，還會拋球。精細動作表現為可將小物品放入小瓶并從小瓶中取出，會翻書看書，能用2～3塊積木壘高，能抓住一支蠟筆用來涂畫，模仿畫出線條，雙手端碗，試著自己用勺進餐，喜歡模仿成人的動作，如敲擊、掃地。寶寶的語言能力有一定提高，能執行簡單的指令，會說許多能聽懂的單音或詞，說出自己的名字、某些要求和一些食物，也能認識常見的實物和圖片。在生活方面會脫去簡單的衣物，白天不尿褲子了，喜歡和小伙伴玩。在鏡中真正認識自己的存在，開始產生對黑暗和動物的恐懼感。

游戲名稱：追泡泡

發展：大動作

適合月齡：16～18個月

環境準備：自制泡泡液和吹泡泡玩具、戶外空場地。

玩法：

媽媽帶著寶寶到戶外活動，手持吹泡泡玩具，吹出各種顏色及大小的泡泡，逗引寶寶追逐玩耍。

此時，媽媽可與寶寶共同加入玩泡泡的游戲中，帶著寶寶一起拍泡泡、抓泡泡、追泡泡，并不斷地說：“寶寶，抓泡泡、拍泡泡，泡泡不見了。”

此游戲可以互換角色進行，讓寶寶嘗試吹泡泡玩具，媽媽來抓拍泡泡、追泡泡。

插畫說明：寶寶在吹泡泡，媽媽在抓寶寶吹出來的泡泡。

注意事項：

選擇寬敞安全的戶外場地進行游戲，注意寶寶追逐、拍打時的安全，并避免泡泡液接觸寶寶的眼睛，建議游戲結束后提醒寶寶洗手。

游戲觀察要點：追泡泡

游戲名稱：疊疊高

發展：精細動作

適合月齡：16～18個月

環境準備：收集大小紙盒（紙巾盒、寶寶的鞋盒、彩色紙盒）、塑料碗和杯、積木等。

玩法：

媽媽給寶寶準備了各種大小紙盒、塑料碗和杯、積木等疊高用的材料，引導寶寶隨意地擺弄各種材料，激發寶寶游戲的興趣。

媽媽依次將紙盒疊高，鼓勵寶寶一起參與，并用語言表達：“寶寶，往上疊，長高了。”此時，媽媽可以輔助寶寶，幫助扶正紙盒，使其疊得更高，類似“造房子”。

隨后媽媽可鼓勵寶寶更換疊高材料，引導寶寶將塑料碗和杯、積木進行疊高，當寶寶成功后，媽媽應及時給予肯定：“寶寶，你真棒！”游戲可反復練習，逐漸增加難度。

插畫說明：寶寶和媽媽坐在一堆紙盒面前，寶寶把紙盒塊往上疊放，媽媽在旁邊幫助寶寶把紙盒疊整齊。

注意事項：

游戲中，父母鼓勵寶寶嘗試用各種物體疊高，寶寶年齡越小，提供的材料應越大。同時，在家中可邀請家人一起比賽，以此吸引寶寶參與疊高以及搭積木的活動。

游戲觀察要點：疊疊高。

游戲名稱：戴帽子

發展：模仿能力

適合月齡：16～18個月

環境準備：各種帽子（家人和寶寶的）、毛絨動物玩具、布娃娃。

插畫說明：如圖所示

玩法：

媽媽戴著帽子，帶著寶寶觀察布置好的環境（有各種戴著帽子的布娃娃、毛絨動物玩具和各種有趣的帽子，引導寶寶看看認認，找找自己喜歡的帽子。

此時滿足寶寶各種動作表現，如寶寶會找到爸爸媽媽的帽子；會拿下各種帽子；試著自己戴等。媽媽可以根據寶寶的興趣，選擇一些戴帽子的游戲。如：讓寶寶“找帽子”，逗引寶寶找到爸爸媽媽的帽子，并請寶寶為爸爸媽媽戴上帽子；也可讓寶寶“照鏡子”，逗引寶寶先找帽子，隨后對著鏡子戴帽子；還可讓寶寶“變帽子”，媽媽通過不斷變換毛絨玩具和布娃娃頭上的帽子，激發寶寶的興趣，讓寶寶為它們戴帽子。

插畫說明：寶寶在一堆帽子中找到媽媽的帽子，并幫助媽媽戴帽子。

注意事項：

游戲中，父母可讓寶寶先為別人戴帽子，接著再讓寶寶給自己戴帽子，并鼓勵寶寶不斷地變換帽子。在日常生活中經常讓寶寶自己戴帽子，培養寶寶自我服務的能力。

游戲觀察要點：戴帽子

父母要多讓此階段寶寶模仿

模仿是寶寶學習的一個重要方法，也是他們很樂意進行的一項活動。模仿父母、模仿周圍同齡小伙伴，更是寶寶獨立的一個重要途徑。

當父母們操持家務時，寶寶跟著你走來走去，儼然一副“助手”模樣。你的一舉手一投足，很可能不經意間就被寶寶學會，你的穿衣脫鞋的動作是寶寶最容易模仿的活動之一。寶寶開始可以解開自己的衣扣、嘗試著自己脫衣脫鞋，這是值得高興的成就。

生活中寶寶很樂意為你“效勞”，如為你取一份報紙、拿一雙拖鞋、提一個包、搬一張小凳等等，從一個房間到另一個房間，他會高興地跑來跑去，父母們不妨多讓寶寶有一些這樣的服務機會，這不僅練習了寶寶的動作，更可以促進語言理解和記憶能力，因為此時對寶寶的口頭說明要靠他自己去理解執行。當寶寶完成指令，父母要說一聲“謝謝你！”，這會讓他體會到成功的喜悅。

父母們請多與寶寶共同活動，讓他做你的“小助手”。

父母要多培養寶寶的社會性情感

此階段的寶寶已經開始有了社交意識，喜歡與同齡的伙伴一起游戲。父母要了解寶寶與他人的交往也像他對環境的好奇一樣，需要有機會學習，才能建立和發展起來。寶寶現在走得穩了，說話也多了，整天忙于探索，對所有的人和事都表現出好奇，這正是鼓勵他與別的小朋友交往的大好時機。

這時的寶寶可能還不知道如何和其他同伴打交道，但從看見新面孔、相互接觸、交換玩具這些簡單活動中，他就能得到很多快樂。建議父母從現在開始，每周至少讓寶寶有二三次機會與其他年齡相仿的小朋友在一起玩耍。讓寶寶用自己的方式去接受別人，你可以在旁悄悄地鼓勵，但不要強迫他用某種方式去認識別人。寶寶經過嘗試，會找到自己合適的方法。不要對寶寶保護過度。這個年齡的孩子在一起難免會有小小的沖突，只要沒有大的危險，讓寶寶自己學習處理沖突，自己經歷獲取和給予。這有助于嬰幼兒社會性情感的發展。

父母可培養此階段寶寶養成良好的生活規律

寶寶又長大了一些，他開始學會自我服務了。培養寶寶養成良好的生活規律也很重要的。尤其他們的飲食和睡眠均較前有很大改變，他可以吃一些加工細致的普通食物，每日睡眠時間和次數也明顯減少。這時可按寶寶的生活節奏安排好他一天的作息時間，培養寶寶晨起刷牙洗臉；按時吃飯、睡覺；睡前洗腳、洗澡等好習慣，使寶寶生活形成規律，既有益于身體健康，又有益于將來適應社會。

寶寶此月齡段生活能力主要表現為：

1）知道配合成人為他洗手、洗臉了。

2）能配合成人為他穿、脫衣服。

3）在成人的提醒下懂得坐便盆大小便。

4）嘗試會把腳伸到鞋里。

5）會把小手伸進袖子里。

6）也會自己脫下襪子。

7）嘗試持杯喝水，但只要拿杯子，就容易把杯中的水灑到外面。

8）寶寶也能自己用小勺吃飯，但容易把勺里的食物撒在外面。

爸爸媽媽們要了解寶寶的能力，我們應做的就是要持之以恒地培養寶寶的良好習慣，切忌朝令夕改，使寶寶難以理解、無所適從。