世紀明德在京召開戰略發布會　宣告游學4.0時代全面到來

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世紀明德在京召開戰略發布會宣告游學4.0時代全面到來

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行業動態

2016年4月20日下午14:00，國內知名游學教育集團世紀明德在北京清華科技園文津國際酒店召開了迎接游學4.0時代暨世紀明德戰略發布會。包括夏令營教育領域的權威專家、校長、世紀明德戰略合作伙伴、基金、券商等在內共計200余人參與了此次盛會，50家媒體進行現場報道。

大會全程采用TED演講形式循序推進。上半部分議程中，世紀明德創始人王勇、中國青少年研究中心首席專家及研究員孫云曉、芥末堆合伙人及CEO劉雪寧（大熊）、世紀明德曾經的營員現在的輔導員—清華大學宋佳文、世紀明德輔導員代表—中國人民大學張一鳴五位嘉賓依次進行了精彩講述，圍繞“最好的成長路”這一話題，延伸出了興趣、責任、使命、兒童社會化、實踐性智力等關鍵詞，充分涵蓋了游學行業從業者、教育研究專家、教育垂直媒體、家長、學生、輔導員等各個群體眼中的游學面影及游學價值。會議下半程，世紀明德聯合創始人、董事長、青青部落（世紀明德旗下2C品牌）創始人王學輝就游學概念、游學4.0發展歷程、游學行業現狀及潛藏動能、未來競爭格局等多個角度深入剖析游學產業的增值空間，以自身的游學經驗與多個權威數據為行業號脈，重塑游學業態。最后，由覓思投資策略高級分析師潘盼進行游學行業權威數據發布。

圖為世紀明德戰略發布會現場。

王學輝介紹，游學，在現代文化中，被定義成一種現象，即離開自己熟悉的環境，到另一個全新環境里學習和游玩，既非單純的旅游，也非純粹的學習，而是學與游的一種融合。目前，游學行業是一個近千億的巨大市場，在泛游學的大概念下，游學夏冬令營行業包含了戶外拓展活動、研學修學旅行、社會實踐、營地教育等細分領域，但因為低頻、高價、非標準、難評價、季節性強、決策者和使用者分離等行業特點的存在，行業整體比較分散，亟需規范與整合。未來的游學行業，會是幾家平臺型企業+眾多小而美機構并存局面，中型公司的空間將被壓縮。

關于世紀明德

拎客

國內知名游學教育集團，自2006成立至今致力于夏冬令營領域十年，是目前擁有專兼職員工4000余人的綜合性教育集團，從依托清華大學的名校勵志修學營到擁有包括國內營、國際營、青青部落主題營、親子營、教師培訓、校長論壇等在內的200余種游學及素質教育全產品體系，近年來開拓的教師培訓，即“明德中國教育論壇”，以研究和探討中國教育領域存在的問題，思考和推動中國教育改革與進步為宗旨，目前已經成為中國基礎教育領域參與度較廣、會議規格較高，影響力較大的行業盛會。

多元產品布局，縮短脈沖周期平滑全年業務及業績分布

針對游學夏冬令營的低頻屬性，世紀明德近年來積極加強產品研發及布局。目前，世紀明德游學全產品擁有以“一城一大學一地一文化”為主線的北京、港澳臺等100余種國內修學營；“一國一風貌一洲一文明”為主線的美、亞、歐等40余種國際游學營；“一營一主題一路一成長”為主線的心靈成長、十商、軍事、大篷車課堂等30余種青青部落主題營；以及毛澤東之路、蘇東坡之路、長征之路、南水北調等10余種特色營，明德社會實踐大課堂、系列素質拓展項目、面向國際青少年舉辦的中國文化體驗營。另外，根據游學目標設計的“定制游學”也是其游學體系的重要組成部分。

王學輝預測，中國游學行業模式將會是日本模式B2B與美國模式B2C的綜合體，日本是比較典型的B2B模式，日本游學從1967年開始發展，一般是國家補貼加個人出資，主要在初高中的學期中外出修學旅行，這和教育部提倡的研學旅行很相似，研究性學習更能體現教育度和課程屬性，而教育是游學的靈魂，將來游學行業的教育度占比會越來越高；美國是非常典型的B2C模式，全美1萬多家夏令營營地都是依山傍湖，各種活動和項目基本以散客報名為主。

王學輝認為B2B和B2C的模式對中國來講都很重要，應該兩手都要抓，兩手都要硬。故此，世紀明德應該在B2B和B2C渠道，國內和國際游學四個象限做綜合布局，完善業務框架，成為具有綜合競爭優勢的全業務鏈綜合游學集團，并在登陸資本市場之后通過對價值觀接近、產品或渠道互補、業務具有一定協同性企業的參并購來構建羅馬同盟，納入明德大平臺體系。如有機會將積極爭取登陸A股市場，做一些大型外國游學企業的收購。

世紀明德提出“游學4.0”的概念，希望參照其他成熟行業發展的歷程和普遍規律，對國內游學行業的發展進行系統的梳理，旨在提升游學產業的服務水平、游學產品的研發水平、游學業態的布局水平，進而推動整個行業實現規范、健康、有序的發展。

作為國內首屈一指的游學教育集團，2015年B輪融資完成后，世紀明德率先開始進行渠道流量變現和行業整合：積極與旅游行業游學平臺開展業務合作，如攜程、同程、途牛等，也積極與教育行業尤其是在線教育行業擁有巨大流量需要變現的機構開展業務合作，如一起作業網、家長幫等；同時尋找價值觀、教育理念相近，產品或渠道互補的小而美的游學夏令營或者素質教育的團隊，先業務協同，后資本介入，在明德“共和共贏平臺”上實現人才聚集、品牌聚焦、業務聚合以及行業聚變。

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