低齡留學生在新加坡的“溫馨家”：不光寄宿，還能補習，更有“媽媽”照顧

記者_玉芝麻 供圖_林俊揚 設計_孫星

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低齡留學生在新加坡的“溫馨家”：不光寄宿，還能補習，更有“媽媽”照顧

記者_玉芝麻 供圖_林俊揚 設計_孫星

新加坡的中小學不提供住宿，低齡留學生如何沒有父母陪讀，該如何解決住宿問題？“溫馨家”也許是個不錯的選擇，這個家庭寄宿機構已將不少學生當成自己在新加坡的理想落腳點。

"溫馨家"創始人林俊楊（Benjamin Lim）和其母親林阿姨。

新加坡的4月，高溫炎熱，午后兩點尤其如此，放了學的11歲女中學生張靜怡（化名）從外面回到自己在當地的住所—“溫馨家”。“溫馨家”，是新加坡一家專為國際生提供家庭寄宿和學生補習服務的教育機構。目前，“溫馨家”為學生提供住宿的地方計有五棟別墅，張靜怡所居住的是其中之一，她和一個女孩住在別墅一層的雙人間 里。

客廳的餐桌上已擺放好為她而準備的飯菜，愜意地享受著室內的涼爽，張靜怡開始進餐。對于已經在新加坡生活了一年多的她而言，這不過是極其尋常的一個午后。

在這棟容納了多名中國學生的新加坡別墅里，張靜怡是學生中每天最早到家的一位。新加坡的學校，放學時間并不統一，所以在她之后的幾個小時里，陸續有人從學校回來。居住在“溫馨家”的這些學生均來自中國，絕大多數都在新加坡的中小學就讀。新加坡的中小學并不提供住宿，學生的家長們通過不同渠道了解到“溫馨家”，遂將其當成自己孩子在新加坡的理想落腳點。

低齡留學市場火爆“溫馨家”應運而生

憑借教育體制完善、地理位置優越、環境優美、社會安全度高等優勢，新加坡一直是亞洲留學首選國家之一。今年3月由中信銀行和胡潤百富聯合發布的《2016留學趨勢特別報告》顯示，在全球熱門留學國家（地區）排行榜中，新加坡以3.49%的占比，居于第八位，高于法國和中國香港。

對于低齡留學生群體而言，新加坡留學的優勢相較其他國家更為顯著。首先，新加坡政府規定，國際生通過統一的AEIS考試可進入當地的公立中小學入讀，這意味著，國際生有機會進入新加坡的公立教育系統，享受在全球處于領先地位的優質基礎教育，而英國和美國等國家的公立中小學則不對國際生開放。

此外，新加坡的教育制度沿襲英聯邦國家的教育體制，其中小學實行雙語教學，學生如想申請英美大學，無須像中國學生那樣需要提交雅思和托福等語言成績。另外，新加坡社會的主流文化是華人文化，與中國在文化上的差異較小，更有利于那些適應能力較弱的低齡留學生在此學習和生活。更何況，新加坡社會治安良好，政治穩定，學生和家長無須過于操心留學安全問題。基于上述因素，近十年來，新加坡的低齡留學市場較為火爆，尤其是中國低齡留學家庭都比較青睞新加坡，中小學生赴新留學熱度不 減。

然而，新加坡的中小學，無論是公立還是私立校，都不提供住宿。加之，雖然新加坡允許母親或祖母等女性親屬陪讀，但并非所有的家庭都能做到長期陪讀，且低齡留學生自理能力不足，仍然需要人照顧。因此，像“溫馨家”之類能夠提供家庭寄宿服務的機構較大地迎合了部分無法陪讀的低齡留學家庭的需求。

“溫馨家”的創始人林俊揚（英文名：Benjamin Lim），熟諳新加坡的教育體制。他本人有著良好的教育背景，中學就讀于新加坡最好的公立學校之一—英華學校。大學就讀于南洋理工大學，畢業后在英華學校任教，對新加坡劍橋O水準考試、直通車計劃和國際中心會考課程等方面有著豐富的教學經驗。

2007年，看到低齡留學市場蘊含的無限商機，林俊揚與父母共同創辦了“溫馨家”。林俊揚的母親林阿姨是一位資深的教育人士，在教育學生方面經驗十分豐富，并且，她有極強的語言天賦和溝通能力，不僅精通英語、華語，也會說閩南話和廣東話等方言。

2008年，“溫馨家”迎來了第一個中國學生，此后，逐漸有中國學生慕名而來。目前，居住在“溫馨家”的均為中國學生，其中年齡最小的是9歲，最大的為20歲。大多數人都會在此度過半年以上的時光，時間最長的一位學生，已居住長達5年之久。他們中的一部分人，起初是有家長前來陪讀的，但當家長考察過“溫馨家”之后，便選擇將子女安置在這里，結束陪讀日子而回到國內。

讓陪讀家長安心將子女交給自己，“溫馨家”是如何做到的呢？

留學熱門國家及占比

家有“媽媽”和學生沒有代溝

《留學》記者了解到，“溫馨家”為學生提供的居住環境非常舒適，學生有單人間、多人間等多種宿舍形式可以選擇。宿舍內配備有空調、電視和無線網絡，硬件設施一應俱全。此外，宿舍還配備有24小時安防系統，包括24小時閉路電視監控系統，和指紋門禁系統，保障了學生的安全。

除了在硬件上保障學生享有舒適的生活環境外，“溫馨家”在“軟件”上的保障亦做得十分到位，其為學生提供的服務頗為細 致。

林俊揚告訴《留學》記者，為了給學生營造一種家的感覺，“溫馨家”會為每一個孩子慶祝生日。不僅如此，每逢過年過節，“溫馨家”都會舉辦相應的慶祝活動，例如在除夕夜大家會圍坐在一起吃年夜飯、母親節時會鼓勵孩子們一起給母親做愛心餅干。而且，“溫馨家”每一棟學生宿舍都會配備一名服務人員，其職責主要是為學生清理房間、提供洗衣、燙衣等服務，即便是年齡小的學生，亦不用為自理能力欠缺而擔心。

其次，為了更好地照顧學生的飲食起居，“溫馨家”安排一群受過專業訓練的監護人和老師，與學生一起居住。林俊揚及其母親林阿姨，都是監護人，而他們與學生的關系都非常地融洽和諧。

英語是中國學生剛到新加坡面臨的障礙之一，許多學生英文水平較弱，跟不上學校的教學進度，為了幫助學生攻克語言關，“溫馨家”為他們提供英語補習服務，為其開‘小灶’。

負責為學生提供飲食的林阿姨，十分注重學生的健康，在營養搭配方面下了不少心思。有學生這樣描述“溫馨家”的伙 食—

“（林阿姨）會確保我們三餐中的營養搭配，頓頓有花樣，早餐多為各式面包（巧克力醬吐司、華夫餅、印度煎餅、甜甜圈）等等搭配多種飲品，諸如明治牛奶、咖啡、果汁、麥片、美祿等，供你選擇。晚餐不但菜式多，還伴著精心熬制的湯水，例如肉骨茶，韓式海帶湯、老火南瓜湯等。此外，她還會每天為我們準備不同的新鮮水 果。”

而林阿姨要負責的不光是飲食，她告訴《留學》記者，每當學生出現一些情緒問題，自己都會想辦法去安撫他們。“有一個九歲的孩子，今年二月份剛過完生日。她那天從國內回來，比較想家，白天都沒事，晚上就特別想念自己的媽媽。看到這樣的情況，我就會跟她聊一聊，逗她笑，來緩解她想家的情緒。過一陣她就沒事了。”

新加坡對留學生出勤率要求

拎客

1. 按照新加坡移民與關卡局的要求，持學生準證的外國學生每個月出席率都必須達到90%或以上。在更新學生準證時，如平均出勤率低于90%，將被移民局拒絕續簽。持學生準證的學生如有3個月或以上出勤率不達標，學校有權將其開除學籍并取消其學生準證；如連續7天缺席，按照移民局的要求學校須立即上報移民局取消其學生準證，同時開除其學籍；

2. 對于公民、永久居民或持家屬準證的本地學生，如3個月或以上出勤率低于90%，學校有權開除其學籍；如連續7天缺席，學校將直接開除其學籍。

在學生眼里，林阿姨是“媽媽”一樣的存在。有學生曾在文章中稱贊林阿姨：

“林阿姨是一位擅長家務、料理、極有瑣事處理才能以及孩子管教經驗的新加坡本地人。她監管過許許多多的海外留學生，同時自己也教育出了4名品學兼優、為人善良的孩子，他們都就讀于新加坡的知名學府。與林阿姨相處，我與爸爸最賞識的是她對待學生的強烈責任感。她視我們這些留學生為自己的親兒女一般，甚至花在我們身上的心思早就超過了自己的親生子女……在我們身體稍有不適時，她比我們自己還要緊張，大半夜的跑來叮囑我們吃藥，給我們倒溫水，帶我們去醫院，給我們涂藥。”

有學生向《留學》記者反映，林阿姨有一個孩子們公認的才能—了解孩子們的心理想法，“代溝這個詞在她身上是找不到 的。”

新加坡獨一家：不光寄宿 還能補習

為學生提供課業補習服務，是“溫馨家”的一大特色。林俊揚告訴《留學》記者，新加坡有不少提供家庭寄宿服務的機構，也有較多能給學生補習課業的培訓機構，但既能滿足學生寄宿需求，又能提供補習服務的，“溫馨家”應該是獨一家。

林俊揚稱，“溫馨家”聘請了多名全職或兼職的補課老師，其任務是監督學生的功課，對英文和數學兩個重要科目進行輔導。英語是中國學生剛到新加坡面臨的障礙之一，許多學生英文水平較弱，跟不上學校的教學進度，為了幫助學生攻克語言關，“溫馨家”為他們提供英語補習服務，為其開“小 灶”。

“溫馨家”為學生提供的居住環境非常舒適，室外還有游泳池、球場等運動場所。

林俊揚稱，“溫馨家”所有的學生都需要接受相應的英語補習，老師們根據學生的實際水平來區分不同的等級，進行分層教學。他們給學生安排英文功課，讓學生們通過閱讀英文報紙、撰寫英文日記等方式，來提高英語水平。

對于那些英語基礎差、欠缺學習動力的學生，“溫馨家”的老師會想方設法地激發其學英語的興趣。

林阿姨告訴《留學》記者，“溫馨家”的老師一般會通過寓教于樂的形式來幫助英語零基礎的學生提升英文水平。

“我們需要找到學生的興趣點在哪里，結合其興趣點來開展英語教學。有的學生喜歡玩電腦，我們就用玩電腦上的英語游戲這種方法，來激勵他去接觸英語。或者是從電腦上找出一些英語教程，讓學生線上做功課，這種學習方法對學生幫助特別大，這名學生來了不到半年，英語進步之神速，連他母親都難以置信。”

林俊揚表示，學生如果需要想找新加坡當地的預科培訓機構，“溫馨家”通常會為其推薦一些在當地有實力保障和良好口碑的機構。如果想獲得繪畫、音樂等方面的培訓，“溫馨家”亦能提供。

與家長密切溝通為學生升學做規劃

《留學》記者了解到，“溫馨家”為學生提供的不光是學習和生活的監管，同時還會為學生的升學出謀劃策。

林俊揚稱，學生進入“溫馨家”一個月后，會針對其英語和數學水平做一個評估測試；此外，在大考來臨前的兩個月，他們還會給學生安排每周一次的模擬測試。其目的，一是“便利于我們幫其規劃補課內容”，同時也能預測其未來的升學路徑。“通過考試進入新加坡公立學校的成功幾率在20%-30%，通過我們的評估測試和模擬測試，可以掌握學生的課業動態。我們會將這些情況反饋給其父母，以方便其提早獲知孩子有無可能考上公立學校。這樣家長可以提前規劃，考慮學生是應該考公立學校，還是走私立學校或是國際學校的路子。”

據了解，作為“溫馨家”學生的監管人，林俊揚及其林阿姨要負擔諸多事情。他們需要通過微信或長途電話等方式，和學生家長保持密切的溝通，溝通的內容不僅是學生在校的表現，還有學生的心理狀態，以及學生的生活費開支、學費代繳等等。這其中，學業的監管中重要的一項，就是保證學生的出勤率。

新加坡對于國際學生的出勤率要求非常嚴格，學生如果未能保證出席率的話，情節嚴重者甚至會被取消學生準證，開除學籍。因此，林俊揚和學生所在的學校也會保持密切的溝通，了解學生是否按時上課，確保其出勤率。

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