大課間體育活動研究

和紅星

隨著陽光體育的開展讓全體師生走向操場、走進大自然、走到陽光底下，積極參加體育鍛煉掀起全民健身運動的熱潮，體現我運動、我快樂、我陽光、我健康的宗旨。本文將從我校進行研究，在貼近研究者實際情況的同時，基于學校運動器材不是很多，活動場地不是很大等特殊條件，根據體育考核項目以及學生的運動興趣，通過對不同研究對象調查與訪談，旨在了解大課間體育活動的現存問題，為今后大課間體育活動開展提供參考與借鑒。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以一中高中學生大課間體育活動開展情況為研究對象。

（二）研究方法

1. 文獻資料法。借助圖書館和網絡搜索有關的資料在前人研究成果基礎上進行總結，并結合自己研究進行歸納。

2. 問卷調查法。對一中200名學生發放問卷進行調查。方便抽樣原則抽取10個班每班發20份進行調查。回收190份，其中有效問卷186份，其中男生96份，女生90份，回收率是95%，有效率是98%。本次研究中，問卷信度檢驗為：間隔為5天的時間進行重復兩次問卷調查，在方便原則基礎上抽取25%樣本量即50人進行重測，答案相同人數為49人，僅有1人不相同，R值0.885，P<0.01。

3. 數理統計法。運用excel軟件對回收的有效問卷進行整理歸納，所得數據進行相應的統計處理推理，對整理好的數據進行綜合分析總結。

二、結果與分析

（一）大課間體育活動開展的現狀

1. 學生對大課間體育活動的認識

大課間體育活動已實施了較長時間，通過查閱相關資料反映出新形勢大課間體育活動開展得朝氣蓬勃、多姿多彩，充分展現出大課間體育活動這一新形勢下體育鍛煉的生機和活力，通過問卷調查一中在大課間體育活動的開展。

調查發現：學生對于大課間體育活動的了解欠佳，甚至有學生對其持否定態度。這不僅為開展大課間體育活動帶來限制，也說明了學校以及具有工作者對大課間體育活動的貫徹與宣傳力度有待加強問題。

2. 學生對現有大課間體育活動的滿意度

調查結果表明，學生對大課間體育活動滿意度不高，對現有的大課間形式滿意度也僅占問卷比的40.9%，另外還有24.7%同學對現有大課間體育活動形式不滿意。大課間體育活動對身體素質效果滿意度也僅占問卷比的22%，還有51.1%的學生不滿意。現有大課間體育活動形式和大課間體育活動對身體素質效果不滿意和無所謂的學生比例最大，學生參與體育活動有無興趣，直接影響著他們從事體育活動的自覺性和積極性，興趣問題導致的學生對參與大課間體育活動有抵觸心理，不但達不到真正鍛煉的目的，也阻礙了體育知識的掌握和技術技能的形成，因而我認為根據學生興趣需求，引導吸引學生進行大課間體育活動，提高學生對學校大課間體育活動的滿意度，是各學校今后開展大課間體育活動亟待解決。

（二）開展大課間體育活動存在的問題

隨著大課間體育活動的推廣，豐富了學生在課間的活動內容的同時，隨之也存在一些問題。影響學生參加大課間體育活動的積極性的因素不是單一的，而是多方面的綜合顯現：一方面，運動形式單一陳舊，實施項目少，學校基本保持以廣播體操為大課間體育活動的形式；另一方面，學校及體育教師的組織受到場地、器材等諸多因素的限制，這一系列問題導致了大課間體育活動枯燥乏味，在大課間體育活動的形式上均改掉以往單一重復的大課間體育活動形式，融入更多體育鍛煉元素，以此培養學生對大課間體育活動的鍛煉習慣，以及對體育活動熱愛，是解決當前大課間體育活動最有效的途徑。

三、結論

1. 通過以上對一中大課間體育活動開展現狀的調查，發現一中在大課間體育活動開展上存在學生興趣度不高，參與積極性不強，組織形式內容單一等問題。

2. 由于學校應試教育帶來的學生學業壓力影響，以及學校相關領導、體育工作者對大課間體育活動支持與宣傳力度不夠等諸多原因，導致學生參加大課間體育活動時間不足，活動場地設施利用不充分，融入更多體育鍛煉元素，以此培養學生對大課間體育活動的鍛煉興趣，以及對體育活動的習慣，是解決當前大課間體育活動最有效的途徑。

3. 在今后大課間體育活動開展上，在提高學生對大課間的思想認識的基礎上，根據性別差異、年齡特征等來選擇大課間體育活動的集中式和散點式組織形式，是大課間體育活動促進學生身心健康發展、增強體質、培養集體意識等方面的有益嘗試。