大提琴的演奏情緒與演奏心理

武丹青 （廈門大學藝術學院音樂表演系 361000）

大提琴的演奏情緒與演奏心理

武丹青 （廈門大學藝術學院音樂表演系 361000）

針對大提琴的演奏，主要是將心理感受過程和內心深處的感應進行有效的表達，大提琴演奏屬于一種特殊的語言，也是一種特殊的表達方式，可以溝通大提琴演奏者和欣賞者，使二者產生情感方面的共鳴，體現出音樂的審美，在這個過程中，需要結合演奏者的想象力建立。演奏者要具備飽滿的演奏情緒，這樣才可以將豐富的音樂想象力激發出來，使其音樂表現力充分表達出來。

大提琴；演奏情緒；演奏心理

大提琴這種樂器自身具有很強的音樂感染力，其他樂器是無法將大提琴的音樂魅力進行代替的，大提琴的構造比較特殊，需要的演奏技巧非常嚴格，要想將演奏者的真實水平充分發揮出來，在這個過程中，演奏情緒和演奏心理是非常重要的，需要進行合理的運用，使演奏者可以正常發揮，使大提琴的演奏者的音樂表現力得到有效的提高。

一、大提琴演奏情緒和音樂想象力的關系

大提琴演奏素質中非常重要的一個部分就是具備豐富的想象力，如果演奏者缺乏想象力，那么演奏就會給人呆板、機械的感覺，大提琴演奏不能完全按照樂譜的記載，要結合音樂作品的產生時期的競爭狀態。樂譜是對音樂的重要記錄，但是樂譜具有一定的局限性，其表現手法也太過單一和片面，作曲家的音樂單純依靠樂譜是無法全面表達出來的。如果演奏者想要將作曲家的靈感進行再現，需要借助于自己豐富的想象力，每一個演奏者其實都是音樂作品的詮釋者，想要將音樂作品當中的深刻思想表達出來，利用自己的想法表達出來。即使音符有多么復雜或者詳細，都無法將音樂作品的真諦反映出來，演奏者自身的想象力是非常重要的，而演奏者在演奏過程中會受到情緒的影響，如果演奏者的情緒不好，也無法產生豐富的想象力。

二、大提琴演奏情緒和音樂表現力的關系

大提琴演奏者自身的音樂心理素質健康的表現就是穩定的情緒，其表現力也是非常良好的。大提琴演奏者在舞臺表演的時候要具備積極健康的心理狀態，自身的表演欲望也比較強烈，那么他們就可以將自己對于音樂獨特的理解在演奏過程中展現出來，也可以打造自己良好的精神面貌，并且將自身的演奏技藝進行展示。大提琴演奏者需要投入身心，這樣才會獲得聽眾的支持和共鳴。相反，如果大提琴演奏者的心理狀態是消極、不健康，甚至帶著抵觸的情緒去演奏大提琴，其演奏效果可想而知。因此大提琴演奏者需要對自己的演奏情況科學的進行控制，將自身的表現力充分體現出來，需要重視每一次的大提琴演奏實踐，這是非常重要的環節。

針對大提琴演奏者的表現力，自身的演奏技巧和演奏心理會對其產生很大的影響，除此以外，演奏作品和演奏環境也會對其產生影響。在這其中，演奏情緒是非常重要的影響因素，而演奏情緒可以得到有效的控制和調整，可以將演奏情緒當中不良的各種因素進行改善，或者可以直接消除掉。如果發生情緒失控的情況，對于大提琴演奏者的表現力會造成很大的影響，對于真個演奏都會起到不利的影響。

三、大提琴演奏情緒和演奏呼吸之間的關系

大提琴在演奏的過程中的演奏情緒和自身的演奏呼吸之間的關系是非常重要的，利用自然正常的呼吸，可以使運弓動作顯得更加協調和舒適，促進大提琴演奏者的整個肌肉獲得放松，反之不正常的呼吸就會對演奏情緒造成不利影響，對于演奏者的心理會造成不良的干擾。

在演奏過程中，需要高度重視演奏過程，將自身的精力進行集中，這樣就會使演奏者出現緊張的心情，這個時候容易出現呼吸緊促的情況，需要很長的時間進行調整，除此以外，甚至還會出現短暫的呼吸停頓情況。大提琴演奏者由于缺乏舞臺經驗，可能會出現緊張等不良情緒，造成呼吸不夠平穩，或者出現心跳加速等情況，這樣的演奏效果一定是不夠理想的，演奏者在平時練琴的過程中，就要聯系呼吸和運弓之間的協調，使其成為基本的演奏當中的基本動作。針對呼吸的具體感覺，就是在吸氣的過程中，將氣息輸送到胸腔當中，將前胸聽起來，而兩臂會稍微的向上提，使身體的氣血就會變得平靜。在呼氣的過程中，胸部是下伏的，兩臂也會很自然的垂放下去，全身會得到放松。在大提琴演奏中將這種感覺進行有效的運用，可以提高演奏質量。在拉弓的過程中進行呼氣，使兩臂的重量下沉，放松右臂的肌肉，可以促進力量傳達到琴弦當中，不用加大力度，就可以準確的控制弓子，使其充滿靈活性。在下弓和弦使用的過程中，可以利用短促的呼吸，使其和弓子觸弦成為一個整體，那么大提琴就會發出順暢的聲音，給人非常舒適和自然的感覺。在推弓的過程中進行吸氣，右臂隨著弓子不斷向上，與此同時完成吸氣，避免在運弓的過程中出現僵硬等現象。在演奏的過程中，呼吸起到平衡的作用，很多的優秀的大提琴演奏家都是利用呼吸將動作進行調整，對演奏情緒進行調動。

針對大提琴的演奏情緒，主要是以音樂體驗為主要的載體，將演奏的動力進行推動。演奏情緒對于演奏者的音樂審美具有直接的影響，對于演奏的行為和質量起著決定作用。調整演奏者的控制能力，可以綜合反映出演奏者的音樂素質和心理素質。因此需要對于大提琴演奏者的演奏情緒給予高度的關注，使其可以對自身的演奏情緒進行調整和控制，使演奏心理得到有效的強化，提高大提琴的實際演奏水平，這是大提琴演奏者必須要學習的內容。

除了聽覺之外，大提琴演奏者的手指靈活程度也具有很高的要求，左手音準的準確定位和右手的運弓具有十分密切的關系，可以將大提琴的樂句情感充分的顯示出來，大提琴演奏者右手的控制能力對于音樂作品的思想和內涵的表達具有十分密切的關系，可以將曲子當中細膩的情感進行表達，利用右手的能力，可以將作品完成的演繹出來，演奏人員的音樂感能力取決于右手的調控能力。因此大提琴演奏者需要完善自身的演奏技巧，完美的詮釋音樂作品。

通過以上綜合的論述，對大提琴的演奏情緒與演奏心理進行全面的論述，對于大提琴演奏情緒和大提琴演奏者各個方面的影響進行全面的論述，并提出具有參考意義的解決措施，希望起到積極的借鑒意義。

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