淺談信息語境下信息圖形可視化的視覺表現(xiàn)

劉斯奇 （湖北美術(shù)學(xué)院 430060）

淺談信息語境下信息圖形可視化的視覺表現(xiàn)

劉斯奇 （湖北美術(shù)學(xué)院 430060）

在信息交互的傳達(dá)時(shí)代，信息圖形作為傳達(dá)信息的重要載體，是具備某種特定信息的視覺形象。它所形成的信息架構(gòu)網(wǎng)作為傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)形態(tài)，使溝通交流變得更為直接有效。本文從圖形的視覺維度出發(fā)，論述圖形可視化的視覺表現(xiàn)，揭示在信息語境下多元化的視覺元素在信息圖形中如何促進(jìn)信息的傳播與交流。

信息圖形設(shè)計(jì)；可視化；視覺語言；視覺符號(hào)

信息圖形是一種具備說明性功能的視覺符號(hào)語言。一種視覺形式存在于文字和藝術(shù)之間，通過可視化的設(shè)計(jì)意圖來表現(xiàn)所需要傳達(dá)的設(shè)計(jì)概念。信息語境下的信息圖形設(shè)計(jì)不再局限于某種造型定勢下的審美角度，它是信息語境這個(gè)復(fù)雜而又多元的大環(huán)境下，各種門類的學(xué)科共同作用的一個(gè)綜合的產(chǎn)物，它們相互滲透相互作用，逐步融入到人們的生活中。將信息內(nèi)容通過圖形可視化的方式進(jìn)行更為直觀地展現(xiàn)，使溝通變得更為行之有效。

一、信息圖形視覺語言的可視化

隨著圖形界面設(shè)計(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，大量有效信息被進(jìn)行了可視化的處理及提煉，這種信息圖形的可視化設(shè)計(jì)是構(gòu)建信息架構(gòu)的新方式。在我們以往的認(rèn)知中傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息往往是通過表格數(shù)據(jù)，等形式來進(jìn)行表現(xiàn)的，而如今的大時(shí)代數(shù)據(jù)的信息背景下，為了更好地向受眾傳達(dá)有效信息，信息圖形設(shè)計(jì)這一手段也就應(yīng)運(yùn)而生，它使受眾群更容易理解和接受有效的信息數(shù)據(jù)。它就好比魔術(shù)師的手，通過具有創(chuàng)造性及趣味性的藝術(shù)手法將紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)和概念化的信息，進(jìn)行了視覺化的提煉，使受眾在短時(shí)間內(nèi)獲取大量且有效的信息進(jìn)一步達(dá)到信息與交流的目的。信息化的時(shí)代，帶來的是信息的多元化發(fā)展以及信息的快捷性傳播，這是適應(yīng)高速發(fā)展的信息化社會(huì)的結(jié)果。信息圖形的可視化涉及到信息圖形和信息的轉(zhuǎn)換兩個(gè)方面的概念，最終目的是為了實(shí)現(xiàn)更好的更為有效的傳播，若是缺少其中任意一種都不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的信息圖形的可視化。

現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，為圖像技術(shù)的發(fā)展與傳播提供了很好的技術(shù)支持。也使得我們這個(gè)以語言為中心的生物群體更好地向以圖像文字為元素的信息時(shí)代來轉(zhuǎn)變,將圖形構(gòu)成的信息載體與信息傳達(dá)的功能相結(jié)合。所構(gòu)成這種藝術(shù)形式是基于某種特定的信息的形象而創(chuàng)造出來的獨(dú)特的語言形式用來描繪信息傳達(dá)的本體。在信息傳達(dá)的過程中，需要考慮到多方面的因素。除了圖形語言自身的表達(dá)方式外，還要兼顧其所處的外在環(huán)境，綜合二者的內(nèi)在結(jié)構(gòu)再通過多元化的藝術(shù)手法來加以表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)傳播的目的。

二、信息圖形的視覺語言

就信息圖形設(shè)計(jì)自身而言，其表現(xiàn)形式多種多樣，無論是從二維平面跨越到三維立體還是從靜態(tài)過渡到動(dòng)態(tài)，單一媒介到更加豐富的視覺語言。信息圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式都在不斷的拓寬和發(fā)展之中。這些表現(xiàn)形式中所包含的視覺語言是由一系列簡明的符號(hào)編碼語言、圖像形態(tài)語言、圖示色彩語言，以及相應(yīng)的文字標(biāo)注語言進(jìn)行組合，最終達(dá)成的完整的信息設(shè)計(jì)的視覺表現(xiàn)。這些視覺語言通過合理的安排，繼而形成以色彩語言，圖表形態(tài)，文字語言以及事物發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)為表現(xiàn)形態(tài)達(dá)到信息可視化的呈現(xiàn)。在可視化的過程中，一直圍繞著“信息”與“空間”兩種概念的博弈，如何將在無限的信息置放于有限的空間中，且達(dá)到信息傳達(dá)的完整性，有效性。這無疑是給視覺語言的篩選提出了更高的要求，既要展現(xiàn)畫面視覺美感上的豐富層次，又要保證視覺語言構(gòu)成的信息脈絡(luò)傳達(dá)的清晰明確。所以在使用視覺語言的過程中，我們要注意所選擇的視覺語言要素是否符合繪制信息圖形的標(biāo)準(zhǔn)，在信息傳達(dá)的過程中，我們可以看到，信息往往需要依靠特定的視覺符號(hào)為載體來實(shí)現(xiàn)信息的有效傳達(dá)。設(shè)計(jì)師們正是利用頭腦風(fēng)暴的方式，將外部的視覺表象與內(nèi)在的深層次的含義結(jié)合起來。并此基礎(chǔ)之上，對視覺元素進(jìn)行充分的甄別，加以排列組合形成一套有效的視覺傳播體系。信息圖形可視化設(shè)計(jì)的第一要義是傳達(dá)，視覺功能上的可識(shí)別性和視覺呈現(xiàn)上的直觀性是挑選視覺語言要素的重要原則之一，不能單純地為了形式上的美觀而忽略了傳達(dá)的重要性。其次，要在信息傳遞的同時(shí)豐富受眾視覺感官上的享受，增加其接受信息傳達(dá)過程中的愉悅性，從而形成信息的良好互動(dòng)更利于信息的交流和傳播。

三、視覺語言的可視化轉(zhuǎn)變

信息圖形的視覺表現(xiàn)中永遠(yuǎn)逃不開的議題，便是如何將龐雜的信息通過視覺編碼的方式進(jìn)行提煉、繪制呈現(xiàn)出具有可讀性的視覺語言符號(hào)供人們認(rèn)知、使用，而這個(gè)提煉的過程。不能僅靠單一的感性思維以及視覺元素來完成。要值得注意的是，其內(nèi)核所包含的是一個(gè)擁有嚴(yán)密的理性思維的信息架構(gòu)及推導(dǎo)過程。

在信息社會(huì)的傳播過程中信息的外殼是視覺符號(hào)和實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的聯(lián)結(jié)體。信息需要依附于外在的視覺符號(hào)來表達(dá)內(nèi)在的深層含義，二者處于一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體之中，缺一不可。以符號(hào)視覺語言為表現(xiàn)元素是信息圖形可視化的重要實(shí)現(xiàn)方式之一。符號(hào)的意義自古以來就是具有承載著內(nèi)在含義的元素，就如同過去的圖騰紋樣，擁有著各自的象征意義，同時(shí)具備識(shí)別性能，用以傳遞信息和認(rèn)識(shí)事物。視覺符號(hào)的表征功能不僅僅局限于某種觀念或客觀存在，設(shè)計(jì)師將其賦予了深刻內(nèi)涵，在傳播時(shí)，結(jié)合受眾的個(gè)人的情感經(jīng)驗(yàn)去接收所要傳達(dá)的信息，以引起情感上的共鳴。因此，我們需要對采集到的數(shù)據(jù)以及具體的信息架構(gòu)進(jìn)行可視化的轉(zhuǎn)變，形成信息圖形的可視化，將信息的傳達(dá)過程以一種更為清晰直觀的方式呈獻(xiàn)于大家眼前，讓人們更好地了解信息的維度角度以及信息之間的內(nèi)在聯(lián)系。

四、信息圖形的視覺美學(xué)

在人類設(shè)計(jì)史的歷史長河中，設(shè)計(jì)與藝術(shù)以及美之間總是有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們之間存在著或多或少的差異。但正是這種差異性及不可替代性，讓它們成為獨(dú)立存在的個(gè)體。作為崇尚真善美的人類自古以來就有著對美好事物的無限崇拜和追尋。設(shè)計(jì)師的作用在于保證信息架構(gòu)傳達(dá)的正確性的同時(shí)，豐富大眾地視覺感受和情感體驗(yàn)，同時(shí)滿足他們的精神需求，讓受眾更好的接受傳播。我們在分析視覺可視化的這一過程時(shí)往往需要通過對色彩字體形態(tài)布局及圖形符號(hào)等要素進(jìn)行把握，來了解整個(gè)信息圖形的結(jié)構(gòu)。信息圖形中的視覺美感是與接收信息者的情感體驗(yàn)直接掛鉤的。它們通過對合乎邏輯的視覺符號(hào)，進(jìn)行讀取信息的過程并獲取獲得良好的情感體驗(yàn)。在這一過程中特定的文字與圖形的結(jié)合，通過視覺化的藝術(shù)處理，將豐富的人文內(nèi)涵融入到律動(dòng)的形式之中，方便大眾更好地識(shí)別和記憶。

[1]崔華春編著.信息設(shè)計(jì)[M].中國建筑土業(yè)出版社，2013.

[2]龍心如，周姜杉編著.信息可視化的藝術(shù)[M].機(jī)械土業(yè)出版社，2014.

[3][美] 阿恩海姆，滕守堯，朱疆源譯.藝術(shù)與視知覺[M].四川人民出版社，1998.

[4]孫皓瓊著.圖形對話——什么是信息設(shè)計(jì)[M].清華大學(xué)出版社，2011

[5][德]格羅塞著.謝廣輝，王成方譯.藝術(shù)的起源[M].北京出版社，2012.

劉斯奇，研究生，單位：湖北美術(shù)學(xué)院，研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。