專業社會工作提高老年人社會參與能力的實踐技巧探究

竇 強,賈 冰

(沈陽化工大學 人文與社會科學學院,遼寧 沈陽 110142)

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專業社會工作提高老年人社會參與能力的實踐技巧探究

竇 強,賈 冰

(沈陽化工大學 人文與社會科學學院,遼寧 沈陽 110142)

文章以沈陽市D社區“老年教育課堂”項目為例來展開研究,介紹了D社區“老年教育課堂”項目的概況,結合相關理論知識,回答了怎么促進老年人社會參與的積極性,分別闡述了個案、小組和社區工作技巧的實際運用及對整個項目的評估與反思,提高老年人社會參與融入度,推進和諧社區建設。

社會工作；老年人；社會參與；實踐技巧

社會參與是指參與者在社會互動過程中，通過對各種角色的扮演和介入，在社會層面上實現資源共享，滿足自身需要并因應社會期待。大部分老年人處于社會時尚的邊緣或外緣。但是社會參與是老年人不可剝奪的權利，老年群體對融入社會、擁有良好的人際溝通環境有著強烈的渴望。因此，增強老年人社會參與能力，使其更好地融入社會，是當前老年社會服務的必然使命和重要內容。社會工作者以社區為平臺，運用專業方法協助老年人提高社會參與能力，不但能夠滿足老年群體的人際交流和社會參與需求，還能夠豐富社區工作內容，推進和諧社區建設。

1 相關理論

馬斯洛需求層次理論指出,人的需求從低到高按層次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。一個層次的需求得到滿足后,人們就會產生更高層次的需求。……