淺析毛澤東的科技人才思想

董云蒂

（中共洛陽市委黨校河南省洛陽市471000）

淺析毛澤東的科技人才思想

董云蒂

（中共洛陽市委黨校河南省洛陽市471000）

從人類文明的進程可以看出，加快社會與經(jīng)濟發(fā)展的主要力量是科學技術(shù)?？萍紝嵙Φ母偁幰渤尸F(xiàn)在各大國之間的國力的競爭，而對國家科技實力造成影響的最主要因素就是科技人才的質(zhì)量與數(shù)量。毛澤東一直十分重視科技人才問題，形成了豐富的科技人才思想，包括人才識別、人才應(yīng)用、人才培養(yǎng)、人才愛護和人才團結(jié)等等。當前，科技強國已處于國家發(fā)展全局的核心位置，各級政府都高度重視科技人才隊伍建設(shè)。深入學習了解毛澤東的科技人才思想對于科技人才工作的開展將有重大意義。

毛澤東；科學技術(shù)；人才

一個國家的強盛與科技人才是密不可分的。以毛澤東為代表的無產(chǎn)階級革命家應(yīng)用馬克思主義立場、觀點及方法，吸取和借鑒傳統(tǒng)文化與歷朝歷代的用人之道，形成了獨特的科技人才思想，主要表現(xiàn)在培養(yǎng)、選拔、愛護及使用人才方面，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義人才思想理論。當前，黨中央大力倡導(dǎo)科技人才應(yīng)用，為建設(shè)好中國特色社會主義國家，為全面實現(xiàn)小康社會，為中華民族的偉大復(fù)興而共同奮斗。

毛澤東非常重視愛惜科技人才，他在領(lǐng)導(dǎo)中國革命和社會主義建設(shè)過程中，在科技人才的識別選拔，教育培養(yǎng)，管理使用，關(guān)心愛護等方面都發(fā)表過很多論述。

1 重視科技人才

在1933年3月，毛澤東曾闡述了在經(jīng)濟社會發(fā)展當中需要有大批科技人才的思想。他講到：“經(jīng)濟建設(shè)運動的開展，需要有很大數(shù)量的工作干部。這不是幾十幾百人的事，而且要有幾千幾萬人，要把他們組織起來，訓練起來，送到經(jīng)濟建設(shè)的陣地上去。”在1945年4月中共七大的政治報告中，他也曾強調(diào)指出：“為著掃除民族壓迫和封建壓迫，為著建設(shè)新民主主義的國家，需要大批的人民的教育家和教師、人民的科學家、工程師、技師、醫(yī)生、新聞工作者、著作家、文學家和普通文化工作者?！痹谛轮袊纳鐣髁x建設(shè)過程中，毛澤東更是強調(diào)要加強科技人才隊伍建設(shè)，強調(diào)指出：“無產(chǎn)階級沒有自己龐大的技術(shù)隊伍和理論隊伍，社會主義是不能建成的?！睆哪撤N意義上來說，社會主義建設(shè)的成功關(guān)鍵，在于是否有大批優(yōu)秀的科技人才，毛澤東作為領(lǐng)袖，具有戰(zhàn)略眼光，高瞻遠矚，縱觀全局，把科技人才放在了關(guān)系社會主義成敗的重要位置上。

2 識別科技人才

針對高水平的人才，最先要做好人才的選拔。在選擇人才時候，要做到知人善任，要善于識別人才，可是識別人才往往很難：①識別標準的確認；②選用識別方法。在識別標準上，毛澤東指出，“必須“德才兼?zhèn)洹?，要掌握馬列主義，有一定的工作能力和政治遠見，有犧牲精神同時還能夠獨立處理問題。迎難而上，要忠于黨，忠于人民，不能妄自菲薄，也不可以消極?！睆娬{(diào)了德與才要是統(tǒng)一的整體，德和才在各種時期有著各樣重點與要求。至于識別方法，呈現(xiàn)在毛澤東的兩個全面原則當中?！安粌H要看干部一時作為，還要注重他的全部工作過程。這種方法，在馬列主義中已經(jīng)有了具體運用，也是我們黨實事求是的戰(zhàn)略路線。根據(jù)兩個全部與德才兼?zhèn)湓瓌t，在革命當中把不切合實際，專橫等不稱職的干部拉下臺來。把那些有能力、有理想、有報負、務(wù)實的干部提升為領(lǐng)導(dǎo)。”在毛澤東這種思想指導(dǎo)下，使黨聚集了大量有才能、有理想和能力的高水平科技人才，不僅使新中國革命取得了勝利，也在社會主義建設(shè)當中取得了較好成績。

3 應(yīng)用科技人才

至于人才應(yīng)用上，毛澤東以馬克思主義為基礎(chǔ)理論，以傳統(tǒng)的尚賢思想為思想材料，為黨制訂了相關(guān)的政策與路線。中國歷史發(fā)展中，墨子是尚賢的先導(dǎo)，他提倡政治以賢為本。而孔夫子也大力提儀舉賢才。這些偉大圣人，都提到了賢能的重要。隨著時代的變化，尚賢用能被融入了黨的實踐與建設(shè)當中，給黨的人才政策與人才路線提供了思想?yún)⒖?。毛澤東也講過，在使用干部上，要任人唯賢，走正派路線。他指出，黨的建設(shè)是需要德與才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)人才?？梢钥闯?，毛澤東制訂的黨的德才兼?zhèn)湔吲c任人唯賢路線，也是對傳統(tǒng)尚賢思想的繼承與批判。這里的賢不是歷史當中的忠孝，指的是把賢運用在黨路線上，服從于黨，與群眾相聯(lián)系，積極能干，不能有個人利益為思想內(nèi)容，也體現(xiàn)了紅與專、德與才的辯證。我黨事業(yè)的發(fā)展與繼承，也主要得益于德才兼?zhèn)涞娜瞬耪吲c任人唯賢的人才路線。

4 培養(yǎng)科技人才

在革命實踐和建設(shè)實踐中，毛澤東一直強調(diào)，革命隊伍中“每一個人都要研究自然科學?！备锩刹康摹白匀怀ＷR限于直接見聞的范圍，這樣的人雖然也能學到某些革命道理，但要學得很好也是不可能的?！痹缭谘影矔r期，毛澤東就注重提高從事軍事和政治工作干部的自然科學知識的水平，到處尋找自然科學方面的書籍資料，指導(dǎo)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部學習研究，為勝利后所需建設(shè)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。在1936年，毛澤東還多次給西安工作的同志寫信，請他們給其他干部同志購買“經(jīng)過選擇真正是通俗的而又有價值的”自然科學書籍，“作為學校與部隊提高干部政治文化水平之用?！?940年，毛澤東還組織創(chuàng)辦了理工科大學，即自然科學院，還成立了陜甘寧邊區(qū)自然科學研究會，定期培訓各級干部的自然科學知識，培訓了大批懂自然科學的專業(yè)人才。

毛澤東在培養(yǎng)人才中強調(diào)業(yè)務(wù)與政治要統(tǒng)一，實踐與理論統(tǒng)一。他提議業(yè)務(wù)要與政治配合，做到又紅又?！，F(xiàn)實中，他一直把業(yè)務(wù)水平和政治水平當作干部基本素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。他對干部的培養(yǎng)也堅持勞動實踐與理論知識結(jié)合，讓工人及農(nóng)民成長起來的干部人才要做到知識化，學習科學技術(shù)與馬列主義提升自己的知識能力。對于知識分子干部要做到勞動化，在勞動中增長知識，把知識應(yīng)用在生產(chǎn)中。在干部人才的處理上，注重干部進行社會實踐工作，在實踐當中學習。

5 愛護科技人才

毛澤東把在革命實踐和建設(shè)實踐中培養(yǎng)起來的科技人才視為黨和國家的寶貴財富，在他的許多著作中提到人才問題，并強調(diào)指出，“必須要善于愛護和關(guān)心他們，”具體講述了愛護人才的辦法，關(guān)切愛護之意不能言表。毛澤東指出，“要善于愛護科技人才：①對他們進行指導(dǎo)。就是講讓他們甩開手大膽工作，勇于負責，另外還要適當?shù)慕o予指導(dǎo)，讓他們在黨的路線下發(fā)揮創(chuàng)造價值；②提升他們。是指給科技人才學習的機會，對他們進行教育，讓他們在工作能力上和理論上能夠有更大地提高；③對他們工作進行檢查，通過檢查，總結(jié)經(jīng)驗，對優(yōu)秀人才進行表彰；④對他們的困難給予照顧。科技人才如果在家庭及生活當中有困難出現(xiàn)，必須給予幫助及照顧?！泵珴蓶|總是在政策允許的范圍內(nèi)盡最大可能照顧科技人才。

6 團結(jié)科技人才

毛澤東曾講，“在救國救民道路上，要有所作為，要敞開門戶，要與志同道合者結(jié)成共同體，共同為社會主義建設(shè)奮斗?！睂h外知識分子，毛澤東從建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線的目的出發(fā)，采取了廣交朋友、求同存異的原則，對他們真誠相待、團結(jié)信任，使人盡其才，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。毛澤東在人才團結(jié)上還指出，“干部要把胸懷放長遠，對大局做到照顧周全，不得搞宗派主義。主要表現(xiàn)在以下兩點：首先在解決與黨外干部關(guān)系上，他強調(diào)黨內(nèi)人員和黨外人員，所有時候都占較小一部分，要與黨外人士互相團結(jié)，把黨外人士看作一家，與他們相處要坦白、誠懇，共同解決和商量遇到的難題；其次是黨內(nèi)部關(guān)系的處理上，他強調(diào)新老干部一定要團結(jié)一致，相互尊重和學習，本地干部與外來干部要團結(jié)，共同進步，不僅要與志同道和的民主人士相團結(jié)，與不同意見的人士也要做好團結(jié)，知識分子要與工農(nóng)共同學習等，達到共同提高，共同學習的目的?！?/p>

7 結(jié)束語

總之，毛澤東在革命道路及建設(shè)新中國當中形成了豐富的關(guān)于科技人才的思想，并且都非常精辟，他延續(xù)和發(fā)展了馬克思主義，他的科技人才思想論述更具有自己的特色，對現(xiàn)在市場經(jīng)濟環(huán)境下科技人才選拔、管理、培養(yǎng)及使用上也還有著非常重要的指導(dǎo)作用。

[1]張林.試論毛澤東科技人才思想[J].高等教育，2011（2）：76～78.

[2]徐宏志.分析毛澤東科學技術(shù)與科技人才思想[J].上海學院，2012（5）.

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1004-7344（2016）30-0027-02

?關(guān)毛澤東科技人才思想論述[J].黨史回看，2011（9）：33～35.

2016-10-4