要摒棄形式上的花哨,探尋出真正有效的“普職融通”方案,我認為應從六個方面進行探索:1.加大職業教育的宣傳力度,大力弘揚工匠精神;2.建立職業資格準入制度;3.梳理課程體系,嵌入職業意識;4.提升職業學校教育教學質量;5.加快應用型本科轉型;6.加強課程體系銜接研究。
不管什么樣的普職融通改革,我們不缺乏理念和概念的創新,而缺乏實踐經驗的總結和反思,缺乏對教育規律的認識和遵循。在現代職教體系建設過程中,我們不能簡單地設計一種模式或方案去套用,而要更多地去合理分析技能人才的成長規律,合理設計課程體系,探索出高端技術技能人才的成長規律,引導義務教育、高中教育、中等職業教育、高等職業教育、應用型本科教育等主體間合理設置銜接專業和課程體系,真正培養出我國經濟轉型急需的高端技術技能型人才。
(江蘇省南京工程高等職業學校 李新紅)