出鏡記者現場報道路徑探究

網絡信息時代媒體間競爭日趨白熱化，新聞的定義正在被改寫，從“新近發生”到“正在發生”。各類新聞媒體都利用新技術縮短新聞事件發生與播出的時間差。電視新聞中直播的占比越來越重，現場連線、現場報道成為常態。而出鏡記者作為這一常態中必備元素成為媒體在激烈的新聞戰中占據優勢的關鍵要素之一。

出鏡記者概念：

目前國內外關于出鏡記者的定義有不下于十種，如“出鏡記者是指在電視采訪中出現在鏡頭里的記者和主持人”，“在新聞現場，在鏡頭中從事信息傳達、任務采訪、事件評論的電視記者和新聞節目主持人的總稱”等。比對之后發現“面對鏡頭”、“報道”這兩個關鍵詞是定義中不可缺少的元素。

“報道”是出鏡記者概念的第一要件，現場報道主要是由語言符號（有聲語言）來完成的，對新聞現場的重構或對新聞事實的敘述都離不開有聲語言符號。“面對鏡頭”是出鏡記者的第二要件，出鏡記者的表情神態、體態動作、服飾等非語言符號通過鏡頭傳遞。出鏡記者現場報道，是一個以語言符號為主線，非語言符號為輔助的表達的過程。

無論是語言符號還是非語言符號，都只是將新聞傳遞給受眾的介質。其目的是通過豐富詳實的信息構建新聞現場，傳遞新聞信息。

一、立體感受、立體傳播——全面豐富地抓取現場信息，客觀報道新聞內容

出鏡記者是觀眾深入到新聞現場了解新聞事實的觸角，是電視新聞現場報道的重要組成部分。處在新聞事件發生第一現場的新聞記者，帶著受眾疑問將受眾的眼睛、耳朵延伸至新聞現場，了解新聞事件、描繪新聞現場、采訪相關對象，使受眾在豐富的新聞信息中。

身處新聞現場帶著受眾疑問進行的現場報道要求信息量豐富。新聞信息量是單位時間內所包含的有效信息的多少。要增加新聞的信息量就必須要做到兩個立體即立體感受、立體傳播。調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官立體地感知新聞現場了解新聞事實。認真觀察采訪對象的表情、動作、神態，仔細觀察現場情況。

立體傳播是基于電視新聞傳播特性的，電視主要通過畫面和聲音來傳遞信息。利用電視的聲、畫結合的特性傳遞信息。將自己在新聞現場的所聞、所見、所感通過語言符號、非語言符號傳遞給受眾。較短時間內，挖掘更多反映新聞本質的細節、場景、故事，通過聲音、畫面傳遞盡可能豐富的信息。通過聲、畫的雙重刺激讓受眾有一種“我就在”的現場感。

二、緊抓新聞現場基本新聞事實

基本新聞事實包括何事、何時、何地、何人、何因。5W既是新聞事件發生之后受眾最想要了解的內容，也是新聞事件剛剛發生各類信息不能被完全獲得的情況下記者所能夠傳遞給受眾的基本信息。消息剛剛發出時5W不一定齊全。事件發生、發展是不斷推進的過程，我們可看到的新聞可能只包含兩個、三個W甚至更少，但是它會隨著事件發展得到進一步拓展。

三、認真處理現場細節，凸顯事件本質

“細節能夠揭示事件背后隱藏著的信息，能夠昭示人物內心豐富的情感。細節盡管不能說話，在新聞事件中也只是輔助的角色，但是它的解讀卻非常微妙，它可以彰顯新聞背后所隱藏的事實，還可以深入人物內心，協助言語表達的深化”細節時常不為人們所重視，但它往往又能夠最真實地反映事件的本質、反映人們容易忽略的但又具有重要新聞價值的事實。

在追求宏大敘事的今天，鮮活、生動的細節往往能夠最大程度的吸引受眾的注意，使受眾聞之有趣有豁然開朗之感。對細節進行突出處理比生硬地鋪排新聞事實、擺數據更容易讓受眾理解和接受。

四、對新聞現場的新聞價值點加以凸顯

新聞價值是新聞事實所包含的足以構成新聞的特殊素質及其表現形態滿足社會需求的總和。這些基本素質包括時新性、重要性、顯著性、接近性、趣味性。

新聞價值源自新聞商品化，是以受眾作為考察對象的。出鏡記者在出鏡報道中要優先選擇、突出具有新聞價值的信息，以吸引受眾注意力、達到最佳傳播效果。但結合當前媒介競爭狀態以及受眾的媒介接觸習慣，事無巨細地信息傾瀉必定是有違新聞傳播規律，所以抓住受眾興趣點及新聞價值進行突出處理是關鍵。

五、描述、重構多個新聞現場，邏輯清晰

新聞事件的發生、推進具有其自身邏輯。原因有哪些、哪個是主因、哪些是次因、造成什么樣的后果、什么樣的后果造成什么樣的影響，這一層層的邏輯關系都自然鑲嵌在新聞事實中，需要新聞記者理清頭緒弄清楚新聞的來龍去脈。

就單個新聞現場而言出鏡記者的報道一定要有邏輯，或呈并列、對比、遞進，或呈轉折、主次、總括等邏輯關系，不能東一句西一句毫無章法可言。

就同一新聞事件的不同新聞現場而言同樣存在一定的邏輯。記者要做到輾轉于多個新聞現場而思緒不亂，做到條分縷析，循序漸進。試想新聞記者在現場的報道如若沒有邏輯性可言，那受眾能弄清新聞事實嗎？

六、對新聞現場的信息進行整合、解讀

隨著數字技術、網絡技術的進步，人們可以接觸的媒介越來越多，接觸方式越來越便利。但是作為普通信息消費者，其個人的媒介接觸時間是有限的，有限時間被多種傳播媒介瓜分，現代社會的信息碎片化趨勢越發明顯。

根據“使用與滿足”理論，受眾的媒介接觸行為是基于一定需求的，是一種主動的媒介接觸行為。在網絡媒體高度發展、信息碎片化的條件下，受眾對于傳統媒體新聞報道的需求，不再僅僅停留在新聞信息的第一落點，而是趨向于追求新聞信息的第二落點即媒體對于新聞信息的比較權威的整合、解讀。通過傳統媒體獲得對某一新聞事件的認知、態度和后續行動的指導。

對現場新聞信息進行整合解讀的任務落實到出鏡記者身上，要求出鏡記者深入新聞事件第一現場，充分了解新聞事實并充分發揮自身主觀能動性，密切關注各類新聞事實。將自身敏銳的新聞觸角延伸至新聞事件的細小環節，聯系、對比、分析，找出不同新聞事件間的關聯，明確同類新聞事件的差異。在橫向整合、縱向整合、立體整合中，發現新聞的價值所在、意義所在，為受眾提供認知、態度、行動上的指南。

參考文獻：

[1]宋曉陽.出鏡記者現場報道指南[M].北京：中國廣播電視出版社，2008.

[2]葉子.現代電視新聞學[M].北京：中國廣播電視出版社，2005.

[3]葉子.電視新聞：與事件同步[M].北京：北京師范大學出版社，2007.

[4]郭慶光.傳播學教程[M].北京：中國人民大學出版社.2011.

[5]李雅林.出鏡記者在現場的介入方式[J].當代傳播，2011，（6）.

[6]王原.出鏡記者現場報道中非語言符號的傳播技巧[J].西部廣播電視，2014，

作者簡介：

易油均，中國傳媒大學播音主持藝術學院新聞與傳播碩士。