放棄高考去留學：社會文化的全新認知

曾幾何時，高考是大多數中國學子接受高等教育，打開未來大門的“獨木橋”，但是很低的錄取率一方面讓考上大學的“天之驕子”們有了遠大前程，卻也讓更多落榜的學子們黯然神傷。如今，這個橋不僅僅變寬了，也不再是獨木橋了，國內讀大學不再是學生們接受高等教育的唯一途徑，越來越多的學生甚至選擇放棄高考，只考慮去國外讀書。

從上世紀80年代到2000年左右，中國的留學大軍一直是以國內高校的本科生或者研究生為主，他們大多都去國外攻讀博士或者碩士學位，甚至很多人都是拿著國外高校豐厚的獎學金去的。但是最近十多年來，高中生，甚至初中生越來越多地選擇去國外讀書，其中以去國外讀本科為主流。這個留學趨勢的轉變是多種原因造成的：中國家庭收入水平的提高、國外大學相對更加精良的教育質量，以及美英等國招生政策的變化等因素共同引導了大量的中國高中生不再選擇高考這個曾經的 “獨木橋”，而選擇去留學來實現自己高等教育的夢想。

相對于中國高考的 “一考定終生”的升學模式，國外高校的大學錄取模式要更加人性化，更加合理。中國的大學是名副其實地考出來的，但是國外的大學卻是申請進去的。盡管申請美英等國的大學，也要考TOEFL或者SAT之類的標準化考試，但是這些考試的成績僅僅是錄取過程中的一個因素而已，國外高校還看重學生在中學期間的學習成績，課外活動的力度，甚至學生的個性，這些因素在中國高考中的價值幾乎都是零。

中國大學和美國、英國、加拿大等國外大學招生方式的不同，其實客觀上為中國的學生帶來了更多接受高等教育的選擇。很多學生可能不會在高考中取得理想的成績，但是他們可能英文能力比較扎實，課外活動比較豐富，甚至個性比較鮮明，這些條件反倒可能滿足很多國外高校的入學要求，使得有些如果參加高考進不了好學校的學生可能進入國外優秀的大學學習。

對于很多人來說，放棄高考這個獨木橋，也許得到的是無限的可能性。目前中國學生去留學的幾個主流國家和地區（比如美國、加拿大、英國和香港等）不僅僅聚集了大多數的世界一流大學和一流的高等教育資源，而且也給學生提供了中國大學比不了的發展的可能性。一方面這些國家的大學能夠提供的學習機會和學習資源遠比中國大學要豐富，同時相比國內較僵化的教育模式，這些國家的大學在提供高質量教育的同時，盡可能地為學生提供了根據自己的興趣和未來規劃選擇受教育內容的靈活性。同時，海外留學所創造的職業前景也遠比國內大學能創造的廣闊，即便是回國就業，在視野和經歷上也比國內大學畢業的“土鱉”要豐富。

正是在這樣一個大的語境之下，越來越多的中國高中生放棄了高考這個選項，義無反顧地選擇出國深造，而最近十年國內如雨后春筍一般涌現出來的國際課程順勢為一些只想出國深造的學生和家長提供了滿足他們這一愿望的平臺。到目前為止，歐某高校所承認的國際上主流的課程體系都已經引進了中國，最典型的三個分別是A-Level， AP和IB課程。雖然國內的普高課程的成績也同樣可以申請國外大學的本科，但是作為和國外大學教育銜接的國際課程體系以其全英文授課、國外認可度高和提前適應西方的教育環境和模式的特點，迅速獲得了許多家長和學生的認可，短時間內發展壯大，盡管費用不低，但是已經成為北京、上海和深圳等大城市中等教育序列中非常重要的一部分。

以A-Level， AP和IB課程為代表的國際課程的風靡，代表了當代中國人受教育理念的一個新的潮流。高考不再是中學生接受高等教育的唯一途徑，而很多學生和家長也不再糾結于高考這么一條路。

但是，另一方面，雖然國外有著精良的高等教育和發達的經濟水平，但是隨著放棄高考去國外讀本科的中國高中生的規模越來越大，許多問題也伴隨而來。近年來，我們經常能夠從媒體中看到中國留學生在美國作弊被抓導致被遣返回國的新聞，也會聽聞來自中國的小留（指留學國外讀本科的中國學生）觸犯當地法律，不僅自己鋃鐺入獄，也連累了國內的父母，甚至有些中國留學生在國外肆無忌憚地炫富也招來了國內外的重重非議。而近年來歐美的經濟都不景氣，導致絕大多數留學生畢業之后都回流到了國內，和國內的畢業生一同在職場上競爭，相比留學的巨額投資，國內相對較低的收入，尚不太規范的職場文化也不禁讓人反思國外留學的性價比到底有多大。

但是，并不能因為這些現象折射出來的留學的問題而否定留學對于中國社會的價值和意義。正如100年前清末民初的留學潮讓中國文化第一次和西方的文化實現了碰撞，從上世紀末開始的這一波中國學生的留學熱潮則再一次幫助中國和世界實現了互動和融合。第一次留學熱潮給中國帶來了西方的社會制度和思想文化，許多中國近代影響深遠的思想、政治領域的人物都有過留學的經歷。而我們目前所經歷的這個留學熱潮事實上已經，并且還將繼續潛移默化地改變著經歷了1949—1979三十年間閉關鎖國的中國。中國的股票市場就是由上世紀八九十年代一批留學回國的法律和金融人才制定的，而中國現在的工程科技領域也都聚集了一大批的“海龜”人才，他們也都紛紛將國外所學的知識和技能帶回了國內。我們有理由相信，這一波去國外讀本科的學生將來同樣會給中國帶來不一樣的東西。相比所存在的問題，這些深遠的文化和社會的價值更值得我們深思。

從這個意義上來說，放棄高考，選擇留學，不僅僅意味著一種教育思維的轉變，也意味著一種對生活方式和社會文化的全新認知。