人際傳播和大眾傳播的融合對大學生價值觀的影響

劉文倩

摘 要：本文分析了人際傳播和大眾傳播的融合及其對大學生價值觀的影響，并提出了相應的對策。

關鍵詞：人際傳播；大眾傳播；融合；大學生價值觀

大眾傳播在傳播的覆蓋面和傳播速度上無可比擬，但是人際傳播在互動性和勸服性上優于大眾傳播，二者的結合是實現較好傳播效果的需要。人際傳播和大眾傳播融合為大眾傳媒，會導致大學生群體經受著強烈的沖擊，也在思想上有了巨大的轉變，如今越來越多的學者關注大學生的價值觀培養。

一、人際傳播和大眾傳播的定義與融合

人際傳播與人內傳播的最顯著區別就是傳播者打破了只面對檔案進行信息傳播的空間，將檔案信息傳播互動放在兩個主體之間，具有自主性、民主性和自發性，是目前社會中比較常見的傳播方式。人際傳播主要有正式的及非正式的，兩種擁有同樣的傳播動機和目的，即準確獲取對方主體給自己傳達的信息，通過接收信息分析環境，對自己的行為及時做出調整。

從定義上來說，大眾傳播主要表現為在特定范圍內的，能夠在短時間內確保元素傳播的傳播形式，一方面可以提高大眾的傳播意識，另一方面傳播渠道相對單一；人際傳播通常為一對一。兩者的共同點表現為信息在傳播者與受眾之間完成，在兩種相互融合的話語體系下，參與的主體才可以實現對流傳播。

從功能上來看，大眾傳播與人際傳播同樣具有相輔相成、相互補充的特點，大眾傳播一方面彌補了人際傳播的不足，同時擴展了其傳播渠道。……