汪威威 喬美
摘 要:筆者以參加說課比賽過程中信息技術的應用為研究對象,對整個比賽過程中信息技術的應用進行了詳細研究,總結出“以賽促教”對提高教師信息技術應用水平的巨大作用。
關鍵詞:說課比賽;信息技術;“以賽促教”
隨著時代的發展,信息技術已經深深地滲透到人們的學習、工作和生活之中。不掌握信息技術,不習慣于在信息技術條件下進行學習、研究和探索,就好比面對知識的寶庫而沒有打開寶庫的鑰匙一樣。目前,教師信息技術應用能力參差不齊,普遍較低。多數教師已經習慣于傳統的一張嘴、一支粉筆、一塊黑板的課堂教學模式,對“互聯網+”時代帶來的翻天覆地的變化存在抵觸情緒,缺乏改革自覺性,阻礙了課堂教學的發展。
今年4-5月,筆者參加了2016年全國中等職業學校文化課、專業課“創新杯”教師教學設計和說課大賽。通過比賽,筆者的信息技術應用能力大大提高,“以賽促教”提高教師信息技術應用水平是一種有效的途徑。
大賽要求參賽者基于現代教育思想和教學理念,充分利用信息技術、數字化資源和信息化環境,在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新。基于上述要求,多途徑提升信息技術應用水平勢在必行。
一、文字處理軟件的應用
參加這次比賽,筆者選擇的授課形式是理實一體化,在教學設計里要求將所有教學環節都加入其中,因此要用word軟件對素材進行加工和處理。……