“以賽促教”提高教師信息技術應用水平

汪威威　喬美

摘 要：筆者以參加說課比賽過程中信息技術的應用為研究對象，對整個比賽過程中信息技術的應用進行了詳細研究，總結出“以賽促教”對提高教師信息技術應用水平的巨大作用。

關鍵詞：說課比賽；信息技術；“以賽促教”

隨著時代的發展，信息技術已經深深地滲透到人們的學習、工作和生活之中。不掌握信息技術，不習慣于在信息技術條件下進行學習、研究和探索，就好比面對知識的寶庫而沒有打開寶庫的鑰匙一樣。目前，教師信息技術應用能力參差不齊，普遍較低。多數教師已經習慣于傳統的一張嘴、一支粉筆、一塊黑板的課堂教學模式，對“互聯網+”時代帶來的翻天覆地的變化存在抵觸情緒，缺乏改革自覺性，阻礙了課堂教學的發展。

今年4-5月，筆者參加了2016年全國中等職業學校文化課、專業課“創新杯”教師教學設計和說課大賽。通過比賽，筆者的信息技術應用能力大大提高，“以賽促教”提高教師信息技術應用水平是一種有效的途徑。

大賽要求參賽者基于現代教育思想和教學理念，充分利用信息技術、數字化資源和信息化環境，在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創新。基于上述要求，多途徑提升信息技術應用水平勢在必行。

一、文字處理軟件的應用

參加這次比賽，筆者選擇的授課形式是理實一體化，在教學設計里要求將所有教學環節都加入其中，因此要用word軟件對素材進行加工和處理。……