引導孩子一點點成長

李松濤

鐵打的營盤，流水的兵，從學生入校到畢業離校，總是時光匆匆，一切仿佛就在昨天。11年班主任工作，總是些繁瑣小事，在點點嘀嘀中和孩子們產生了難忘的師生情，11年與孩子們一同成長，有過喊累，但更多的是為孩子的成長而欣慰。多年的培養，孩子們一點點的回報舉動，都會讓我非常的開心滿足。

高職學生大多基礎比較薄弱，學習能力和學習習慣都有待提高，對剛入學的孩子，大多都沒有明確的學習目標和學習動力。對于學前教育專業的學生，我主要在舞蹈、鋼琴、繪畫和朗誦等技能方面加強對孩子的培養。

新生開學，軍訓是第一課，在軍訓課上的良好表現，通常會帶到開學的學習中。在入學時，大多有新生技能大賽，在大賽中，通常會挖掘一批有基礎的同學。在開學這一系列的活動中，發現并培養一些排頭兵，在后續的學習生涯中，時刻注意對她們的鼓勵和培養，為她們的成長創造恰當的條件，讓他們帶領班級前進。

舞蹈技能的訓練從基本功開始，因為地面的動作比較多，需要一定的訓練場地，當然在動作比較小的情況下，可以適當的少占用舞蹈房，因為舞蹈房的資源有限，需要首先滿足集體舞的排練。通常老師都會在課堂上幫助糾正同學們的動作要領，但師父領進門修行在個人，很多時候要想提高熟練程度就需要多多的自己好好揣摩，還需要在網上多搜索相關視頻來模仿學習，扒視頻模仿視頻通過互聯網來學習是最常見的練習方法，當然練習多了就感覺累，又感覺好像自己啥都不會。學習有個過程，在困難時，我總是勸同學，不要急慢慢來，通過日積月累你總會發現自己的不一樣，從量變到質變，考驗我們的就是我們的耐心和毅力。

在學習舞蹈的過程中，總有些同學覺得自己的先天條件不足，班上一個同學小汪的身材矮小，我就有意無意的在班會課上去舉偉人鄧小平的故事，舉舞蹈家黃豆豆的故事，鼓勵同學們做事要有自信，凡事有了信心就成功了一半。小汪同學堅持學習舞蹈一段時間以后發現自己的舞蹈感覺特別的好，越學越有信心，平常努力學習，暑假實踐依然不忘舞蹈。功夫不負有心人，在4年級的全校舞蹈基本功比賽中她榮獲特等獎！

鋼琴對新入學的新生來說就是一個很神秘的東西，會彈的悅耳動聽，不會的彈出來就是催眠曲，生澀難聽。對于大多數同學來說入門都是一樣的，糾正自己的彈琴動作，培養自己的音樂素養。在鋼琴入門時總有同學氣餒，萬事開頭難，沒有捷徑可走，就是好好的練習。每周配合老師布置和檢查鋼琴彈奏的曲目，通過一個一個小曲目的練習來完成基本功的打造。每一種藝術的追求都是無止境的，在學生的培養上，注意調整我自己的心態，差不多就行，慢慢來，畢竟對于領悟力不好的同學，確實就是一個漫長的過程，而且中途容易產生厭學的情緒，在不確定未來到底能否能成功的情況下千遍萬遍的練習是十分的不容易。班上一位同學一開始練得很勤也很樂意，慢慢的熟悉了鍵，熟悉了樂譜，但到后期總是音樂的理解跟不上，彈出來的曲子沒有任何的感情色彩，這個是我和鋼琴老師更多的時候只是說還行，進步了。沒辦法，練琴非一日之功，但只要堅持終有希望，她度過半年的困難期，慢慢的孩子的鋼琴彈奏水平又上了一個臺階。

美術人人都會畫兩筆，但是少數的同學有強烈的興趣愛好和色彩感覺，這與同學與老師的配合有關，有的老師的專業能力強但孩子的理解力可能跟不上，總之在學習中不斷挖掘同學的潛力，不輕言放棄。班上同學小牛一直沒有突出的專業項目，直到4年級突然特別喜歡畫畫，甚至占用了吃飯和休息時間，我給她描述相關美術老師的特長和風格，引導她博采眾長，虛心向每一位老師請教，扎扎實實練習，不到一年已經初有成效，畫出來的作品已經能達到美術專業學生的優秀水平。

朗誦能力的培養需要普通話要好一些，在運用情感之前需要能夠清楚地表達出每一個字詞的意思，每天的清晨學生敦促有感情的朗誦課文。對于技巧的把握，要常向老師虛心學習，多記筆記，多積累。普通話說的標準了，開始多創造機會來朗誦作品，不怯場了，就可以更好的把精力放在文章的感情抒發上。不小看班集體的鍛煉，在全班同學面前多次鍛煉，練得游刃有余了，當再到大的舞臺表演時，就能夠有了一個很好的基礎。同時還需要給有能力的同學多創造機會，在班會課上，在活動中，在比賽中，在表演中，“戰場”是鍛煉“戰士”最好的地方。

集體是鍛煉學生最好的環境，集體榮譽感需要培養和鼓勵，每一次活動都有意無意的鍛煉一些新人，給他們機會來展現自己。在文化知識差的同學中，大多是腦子靈但又不用功的同學，我多讓他們在技能上展現自己，在技能上面偷懶不用功的，在運動場上創造機會讓他們展現自己，通常從運動場觀眾的吶喊聲中下來以后，孩子們都會對自己的信心提高很多，做事更有勁更有激情。

每一個人的能力是有限的，孩子們的能力的提高一點點的非常的不容易，從日常習慣的養成，到專業技能的提高，有的同學需要4年有的甚至到畢業了才看到效果，我在與孩子們的成長過程中，實際是帶著渴望的心情，一邊引導一邊在等待，等待孩子能力由量變到質變。即使有時同學到畢業還沒有領悟，但他已經看到了很多成功同學的例子，在為自己懶惰反省的同時，也對自己的世界觀人生觀有了更清晰的認識。不過多的求全責備，又時刻睜大眼睛去發現和放大孩子們身上的優點，一步一個腳印，通過幾年的專業錘煉，集體生活的培養，每一個同學都會回報一個個嶄新的摸樣。