商務信函中的強化詞特征分析及教學啟示
—— 一項基于語料庫的研究

趙 娟（宿州學院，安徽 宿州 234000）

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商務信函中的強化詞特征分析及教學啟示
—— 一項基于語料庫的研究

趙 娟
（宿州學院，安徽 宿州 234000）

摘 要：本文嘗試用語料庫的方法分析中國英語學習者在商務信函寫作過程中強化詞的搭配習慣及語義韻方面與英語本族語使用者的差異。研究的結果不僅能使學習者對商務信函中強化詞產生更深的理解，同時也能給教師提供了一個新的視角來觀察學生英語強化詞的使用特征，對商務信函中的強化詞的詞匯教學具有重要的價值和啟示。

關鍵詞：商務信函；強化詞；教學啟示

鑒于商務信函在國際交流中發揮的重要作用，商務信函寫作必須要準確的索取或傳遞信息，以期實現其商務交際的目的。研究強化詞的使用狀況和強化詞的語義韻傾向與商務信函寫作目的之間的關系是學習者學習商務信函的有效方法。同時還可以找出中國學習者使用強化詞有別于英語本族語使用者的原因。

1　相關研究述評

近年來，語言學家和研究者們業已從強化詞的使用、功能和語義等角度開始關注強化詞領域。Lorenz［1］的研究表明，學習者對增強詞的使用頻數大于本族語者，且在增強詞搭配和語體知識方面存在問題。丁容容［2］通過考察非英語專業研究生口語語料庫，發現中國學習者所運用的增強詞較單一化。此類研究對于研究學習者強化詞發展的特點及規律，提高英語詞匯教學具有重要意義。本文嘗試用語料庫的方法分析中國英語學習者在商務信函寫作過程中強化詞的搭配習慣及語義韻方面與英語本族語使用者的差異。

2　研究設計

2.1研究問題

本研究使用語料庫驅動的研究方法分析以下問題：（1）中國商務英語專業學習者在強化詞的搭配方面與英語本族語的差異；（2）強化詞在商務信函中的語義韻傾向；（3）對商務信函文本寫作的實踐意義。

2.2數據來源及研究方法

本研究所用的語料庫為英國國家語料庫（British National Corpus） 的書面語部分隨機抽取（選取時剔除了與自建語料庫差別較大的語料）約100萬詞的子庫（建成“庫一”）和收集商務英語專業大三學生商務信函文本（366篇）自建的小型商務信函語料庫（簡稱“庫二”）。首先分別提取fairly和rather在“庫一”中的索引行，進行索引分析。通過索引分析歸納同義強化詞fairly 和rather在“庫一”中的搭配形式，進而分析其語義韻傾向。其次歸納和分析fairly 和rather在“庫二”中的搭配形式和語義韻傾向。通過對比fairly 和rather 在“庫一”和“庫二”中的差異，進而分析造成中國商務英語專業學習者在強化詞的搭配和語義韻傾向方面與英語本族語者之間差異的原因。

3　研究結果與討論

3.1fairly 和rather在“庫一”的搭配特征和語義韻特點

從下表1、表2觀察這些搭配詞及相應頻數，不難發現fairly和rather搭配的客體大多含有中性的意味，如：easy，simple，high，different，unusual，large，small，strange等。就整體分布而言兩者幾乎平分秋色。可見，fairly和rather既可以搭配積極意味的形容詞，如good，nice；也可以搭配消極意味的形容詞，如short，dull，difficult；同時二者多搭配含有中性意味的形容詞。故二者的語義韻均為中性。

表1　fairly在“庫一”中顯著搭配詞

3.2fairly 和rather在“庫二” 的搭配特征和語義韻特點

運行AntConc， 檢索“庫二”中fairly，得到索引行共20個（手工剔除非搭配形容詞的用法行6個），得到有效索引行為 14個。同樣運行AntConc， 檢索“庫二”中rather，得到索引行共18個（手工剔除rather than及非搭配形容詞的用法行4個），得到有效索引行為14個。分別得出其在“表3”和“表4”中的形容詞搭配如下：

表3　fairly在“庫二”中顯著搭配詞

可發現fairly和rather搭配的客體有較大的不同。表3中fairly多搭配積極意味的形容詞，如important和good，其次搭配具有中性意味的形容詞，如large和safe。表4中rather多搭配中性和消極意味的形容詞。可見，中國學生的商務信函中較多的使用fairly的積極語義韻和rather的消極語義韻。

3.3fairly和rather在商務信函中的教學啟示

對以英語為母語的人來說，語義韻本身就是其語言能力的一部分。但對不以英語為母語的人來說，如果對語義韻缺乏了解，則可能導致理解和交流上的困難。在學生的商務信函寫作中大量使用fairly的積極語義韻和rather的消極語義韻，在一定程度上破壞了搭配的語義和諧，導致在商務信函中出現很多不地道的英語表達。語義韻給教師提供了一個新的視角來觀察學生的英語強化詞行為特征，對商務函電中的強化詞的詞匯教學具有重要的價值和啟示。

4　結束語

商務英語尤其是商務信函作為一種重要的溝通和交流手段日益顯示出其強大的生命力，其強化詞使用的語言規律值得認真探討和深入研究。本研究發現更可為商務信函的教學提供一個全新教學視角。

參考文獻：

［1］Lorenz，G Overstatement in Advanced Learners’Writing: Stylistic Aspects of Adjective Intensification. In S. Granger（ed.）. ［M］ Learner English on Computer. London；New York: Addison Wesley Longman，1998.

［2］丁容容. 中國學習者英語口語中強勢語的用法研究［J］.外語教學，2006（5）: 67-69.

中圖分類號：G420

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 172

文章編號：1672–7304（2016）01–0365–02

* 基金項目：宿州學院2013年度優秀青年人才基金項目《強化詞的語料庫驅動研究》（編號：2013XQRW09）；宿州學院2013校級教研項目《商務英語函電教學方法的改革與研究--以商務英語函電中模糊語言教學為例（編號：szxyjyxm201340）。

作者簡介：趙娟（1981-），女，安徽宿州人，講師，研究方向：應用語言學。

Analysis of Intensifiers in Business Letters and Its Teaching Implication——A Study Based on Corpus

ZHAO Juan
（Suzhou University， Suzhou Anhui 234000）

Abstract:This article use the method of corpus analysis in business letter writing for Chinese learners of English in the process of strengthening the collocation of word problems. The results of the study of business letters to strengthen the word vocabulary teaching is of great value and enlightenment.

Key words:Business correspondence； Enhanced word collocation； Enlightenment（責任編輯：吳 芳）