論采、編、播一體的記者型電視節目編輯特色

張海娟

（鄭州電視臺，河南 鄭州 450000）

論采、編、播一體的記者型電視節目編輯特色

張海娟

（鄭州電視臺，河南 鄭州 450000）

記者型電視節目編輯在節目中處于中心地位，需要具有采、編、播合一的綜合能力。他們不僅是新聞節目制作環節中的傳播者，也是新聞的采集者和策劃人，本文主要是對采、編、播一體化的記者型電視節目編輯的雙重角色進行探討。

記者型；電視節目編輯；雙重角色

隨著我國電視新聞事業的發展，記者型電視節目編輯的培養已經成為電視新聞改革的大趨勢。無論是中央電視臺，還是全國各省市電視臺乃至到縣級電視臺，都涌現出一批集采、編、播一體的記者型電視節目編輯，他們打破“照本宣科”的老模式，代之以即興式的“脫口而出”。他們那種面對鏡頭從容不迫、落落大方的神態、那種有條不紊、口若懸河的干練，受到了觀眾的認可和好評。記者型電視節目編輯的發展成為一種必然趨勢，對其發展進行研究也為其提供了必要的理論導向和指引。記者的豐富經歷使電視節目編輯對事件有著自身的理解，并能把這種理解貫穿在新聞傳播的整個過程，進而影響受眾。有過記者從業經歷的電視節目編輯通常具備比較全面的采寫編評能力，能夠處理臨時發生的意外事件，更為重要的是，只有這樣的電視節目編輯才能勝任現場報道，并能贏得觀眾信任。

一、電視記者與電視節目編輯

廣播電視節目編輯是：廣播電臺、電視臺中以某一個人的身份在話筒前或攝像機前主持某個固定節目的播講者，是一臺節目的串聯人，處于節目的主導地位，是某個節目制作群體的中心人物。其特征不是照本宣科，而是具有創造性的臨場發揮才能。節目編輯或是參與采編、制作全過程的節目的主要編輯和制作者，或是部分參與節目的編輯、制作。

記者是指專門為廣播電視機構采制新聞的記者。他們主要通過廣播和電視攝錄設備采集制作廣播電視節目，經過專業輪換系統傳輸，通過收音機電視接收，進而向受眾傳播廣播電視節目。

記者型電視節目編輯在節目中具有主持人和記者的雙重角色，這就要求他從節目的全盤出發，既要完成新聞事件的具體采訪、新聞稿件的撰寫，又要考慮主持、采訪的方式、場景及問話技巧，還要及時調整被采訪人的心態和回答問題的角度，使對話始終緊扣主題。最終他還要能夠在鏡頭前或話筒前展現這些。記者型電視節目編輯就是能高度融入節目報道意識，以采訪、主持見長，集采、編、播于一體的主持人。

二、記者型電視節目編輯的作用

（一）參與采編過程，有利于增強節目的整體性。

記者型電視節目編輯在主持電視新聞節目時，不同于一般記者較單純的采集新聞事實與客觀報道，也不以第三者立場口播新聞，而是集采、編、播于一身，把各種信息串聯起來，與觀眾做面對面的交流。《焦點訪談》是中央電視臺的晚間新聞節目，他的成功和節目編輯的作用密不可分。《焦點訪談》的兩位主持人勞春燕和候豐，一個親切自然、一個大方真誠。主持人比較透徹的理解了“說新聞”的內涵，不是故作姿態，而是充滿了人情味，娓娓道來，觀眾能感到主持人對事件本質的把握，對新聞較透徹的分析和理解。

目前在電視臺內部，節目編輯面臨著一種困惑，在理論上都承認記者型電視節目編輯是電視節目的中心角色，應該具有采、編、播合一的綜合能力。他們是表現電視節目內容的一種形式上的操作人，是為表現節目的主題，完成相應的節目構思而活躍在電視節目拍攝現場，并出現在電視屏幕上的，駕馭節目，調動現場觀眾情緒并對節目主題思想深化，連接前后節目、把握節目節奏以及挖掘節目人物思想和個性特點的具體操作人。如此重的使命，使得記者型電視節目編輯在節目生產中似乎處于一個至關重要的位置，然而在現實運作中，擔負如此重要使命的節目編輯往往被排除在起始和中間環節之外。一般在節目的制作程序中，電視節目編輯的出場往往是節目制作的最后一道程序，也常常是距離播出時間最緊張的時刻。由于不能參與節目的選題，采、編等前期工作，短時間內又難以把自己對節目的理解和想法與編導溝通，在很多情況下，主持人只能痛苦地死記硬背，最低限度的保證不出差錯。如此一來，主持人就與節目產生距離，不能很好地貫穿始終，破壞了節目的完整性，記者型電視節目編輯的作用也得不到充分的發揮。

（二）用切身感受進行傳播，有利于溝通媒介與受眾。

眾所周知，新聞類節目是一個比較嚴肅的節目，然而新聞要吸引受眾的眼球，除了新聞必備的5個W和一個H外，還必須要具有趣味性。這個趣味性并不是僅僅指新聞本身的新鮮和趣味性，還要包括記者型電視節目編輯和相關工作人員做這檔節目的形式上的趣味性，當然這個趣味性的前提必須是要講求新聞本身的真實和嚴肅性。《新聞調查》的記者型電視節目編輯親自參與并主導整個采訪活動，在電視節目編輯和采訪對象的交流同時，受眾以第三者的身份參與到采訪中，增強了節目的真實度，容易讓受眾信服。從新聞媒介這個角度上來說，這樣也縮短了受眾和新聞媒體之間的距離，讓新聞媒體更加大眾化、平民化，更容易聽到來自老百姓的最真實的聲音，記者型電視節目編輯也充分的完成了溝通媒介與受眾的橋梁作用。

（三）個性傳播，有利于輿論引導。

比起受過專業播音教育的節目編輯，記者型電視節目編輯語言可能還不盡流暢、凝練、規范，但他們“個性化”、“人格化”的傳播，有利于新聞報道接近受眾，給受眾一種朋友般的親切感、依賴感和親和力，也有利于傳達自己對新聞事件的觀點、思考、評論。

記者型電視節目編輯在采編到主持的過程中都能充分的顯示出自己的個性，而這種個性也與一定的責任分不開。我國記者型電視節目編輯的個性要遵從社會主流價值判斷，要認識和遵從欄目定位及傳播對象的層次，最后才能將自己的認識以表達方面的個性在節目中展現出來，表現出獨特的思維方式、獨特的視角、獨到的見解、獨創的構思、獨有的感受、獨具特色的表達。主持人如果置這些因素和條件于不顧，而是一味的為了個性而個性，那么這種個性不但無助于主持人的成功，相反可能會成為制約主持人發展的因素。

［1］孫玉，十年——從改變電視的語態開始［J］.生活·讀書·新知三聯書店，2003年版。

［2］胡正榮、段鵬、張磊，傳播學總論（第二版）［M］.清華大學出版社，2008。

［3］吳郁，電視節目編輯的綜合素質研究［M］.北京:中國廣播電視出版社，2007。

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