在【兩學一做】中彰顯先鋒形象

□ 續 明

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在【兩學一做】中彰顯先鋒形象

□ 續 明

“兩學一做”學習教育開展以來，濟南市歷下區根據不同領域、不同行業黨組織和黨員特點，在搞好專題學習研討的同時，引導基層黨組織和廣大黨員爭做“六大先鋒”，履職盡責創先進，立足崗位做貢獻。

爭做“帶富先鋒”，帶頭致富謀發展。在城郊村（居），緊密結合濟南中央商務區建設新形勢，號召村級黨組織和黨員以學黨章、學系列講話為基礎，帶頭學習知識、提高自身素質，帶頭調整思路、帶領創業致富。深入開展“帶領群眾謀發展，展示黨員新作為”主題實踐活動，重點強化對村（居）黨員的教育培訓，提升創業就業技能，提高其帶領失地農民奔康致富的能力；同時，引導村（居）黨組織搶抓濟南中央商務區建設的有利契機，堅持以推進村集體經濟發展為中心，緊密結合村情實際，選擇適合本地發展的主導產業，發展壯大特色優勢產業，千方百計增加村民收入。

爭做“和諧先鋒”，承諾踐諾促和諧。在城市社區，以“營造環境促發展，創造氛圍保和諧，為民服務解難事，化解矛盾保平安”為主題，創新服務方式、拓寬服務領域，創建和諧社區。推進“零距離”工作法，做什么群眾說了算，怎樣做群眾來把關，做得好不好用黨章來檢驗，采取“黨員奉獻日”、認領志愿服務崗等形式，有計劃地組織廣大黨員參加志愿服務；同時，設立學習輔導、文化宣傳、便民服務、科普教育等崗位，由黨員自愿認領，為發揮黨員先鋒模范作用提供用武之地，實現“雙崗位雙奉獻”。充分發揮青年黨員點子多、活力足、熱情高的特點，以歷下區青蘋果青年志愿服務團為平臺，組建社會治理、環境維護、文明倡導等210余支黨員志愿者隊伍，在弘揚先進文化和改善城市環境中，身體力行、率先垂范，做群眾心中的合格黨員。

爭做“興業先鋒”，立足崗位爭優秀。在“兩新”組織，以“與黨同心、與員工貼心”為主題，鼓勵黨員亮明身份、承擔責任，通過技能大比武、崗位大練兵形式，激發廣大黨員爭當能手、勇創一流的熱情，樹立黨員在企業中的良好形象，以黨員的示范表率帶動員工的業務工作能力全面提升，加快革新步伐。通過“兩學一做”的深入推進，推動黨的活動與企業發展相融合，黨員作用發揮與崗位職責相融合，黨組織班子與企業經營管理層相融合，以黨建引領發展方向、文化建設、和諧關系構建、人才工作。

爭做“發展先鋒”，履職盡責做貢獻。在機關事業單位，建立歷下區機關干部理論學習論壇和領導干部大講堂，圍繞招商引資、項目建設、征地拆遷三項重點任務，定期分層次、分專題開展學習討論，引導廣大黨員干部真學深學、入心入腦，激發其立足本職崗位做貢獻的積極性和主動性。堅持以學促做、以學促改，深化“庸懶散”專項治理，嚴肅查處、堅決懲治不作為、慢作為、亂作為等“軟腐敗”問題和現象。在全區機關干部中廣泛開展“我是黨員，我承諾、我踐行”主題實踐活動，倡導黨員佩戴黨徽、亮明身份，簽訂黨員承諾書、創建黨員先鋒崗，引導機關黨員干部講大局、講規矩、講貢獻，在工作實踐中建功立業、彰顯風采。

爭做“服務先鋒”，轉變作風提效能。在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、黨員示范窗口等制度，組織窗口單位黨員爭當“十佳服務標兵”。各部門、單位結合實際，通過展示業務流程圖、發放便民服務手冊、現場解說等方式，建立群眾咨詢一次性告知制度，明確首問首辦責任制、群眾辦事AB角色備崗等機制；通過擺放席卡、臺簽，佩戴黨徽、團徽、胸卡、掛牌上崗等方式，公開窗口服務人員信息，主動接受群眾監督。

爭做“敬業先鋒”，建功立業做表率。在中小學校，圍繞提升職業道德素養和業務素養，引導教職工黨員爭做“敬業先鋒”。充分發揮網格化黨建機制作用，根據各學校、幼兒園生源關系、地域相鄰等因素，以黨員管理優秀的黨組織為中心，劃分11個學習片區，建立黨建協作組，構建“支部—學習片區—黨委”為基本框架，大帶小、強幫弱、資源共享、黨委成員包片負責的三級組織體系。

（作者為中共濟南市歷下區委常委、組織部部長、統戰部部長）