對企業員工培訓模式創新的研究

劉　霞（河南油田培訓中心，河南　南陽　　473000）

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對企業員工培訓模式創新的研究

劉霞
（河南油田培訓中心，河南南陽473000）

摘要：員工是企業最重要的組成部分，一個企業的發展前景是由企業的員工質量決定的。企業一般通過培訓來提升員工的知識水平、工作能力以及個人素質，員工通過培訓了解更多與時代發展緊密聯系的訊息，學習更多與工作相關的專業知識，以此來提升自身的綜合素質。因此，企業的培訓效果關系著員工自身的發展，同時也關系著企業的發展。長期以來企業的培訓模式比較單一，隨著時代的發展，企業也要對員工的培訓模式進行改革和創新，以便于員工的成長能更適合時代發展的要求，同時也能給企業帶來更好的效益。

關鍵詞：企業；員工培訓模式；創新

人才是當前時代最稀缺的資源，注重培養人才的企業才能有更好的發展空間，才能留住人才為企業創造價值。現如今社會發展加速，市場競爭激烈，企業要加強對員工的培訓，促進員工發展，才能在競爭中脫穎而出。但是許多企業并不注重員工的培訓管理和管理模式的創新，長期以來培訓模式單一，形式大于內容，不能給員工的發展帶來太多實際意義。企業想要培養更多屬于自己的人才，就要對員工培訓模式進行創新，讓員工擁有更多的學習機會，從而促進自身的成長，也為企業做出更多的貢獻。

一、現階段員工培訓中存在的問題

員工在企業工作一般都很注重自身的學習機會，安排能促進員工成長的培訓，是留住人才的一個有效方法，也是促進企業自身發展的有效方法。但是現階段我國大部分企業在開展員工培訓方面還存在一些問題，使得培訓效果并不理想，這些問題大致分為以下幾個方面：

（一）企業領導的不重視。

現階段大部分企業領導對于員工的培訓并不重視，員工的培訓內容一般都是企業的培訓部或是自力資源部進行安排的，企業領導并不參與或是指導。而實際上，培訓部或是人力資源部門對于各部門員工的具體工作內容并不十分了解，也不能深入了解員工工作中所需要的知識，因此安排的培訓內容雖與員工的工作相關卻并不具備針對性，因此培訓效果往往并不好。這樣就使得企業雖然花費了大量的資金對員工進行培訓，卻是事倍功半，沒有取得應有的效果，對員工的成長意義不大。因此，企業員工的培訓安排應該由企業領導層進行指揮，培訓部、人力資源部與各部門負責人共同討論決定，領導的重視會讓培訓部和人力資源部更加用心安排，部門負責人更了解員工需要怎樣的培訓，然后由培訓部與人力資源部根據企業的具體情況進行具體安排，才能做出有效果的培訓安排。

（二）觀念風險問題嚴重。

觀念風險是指企業管理層或是接受培訓的員工對企業的認識不足，對市場環境不能做出良好的分析，導致的在企業的某些問題或是某些事情上存在的觀念誤區，從而給企業造成損失?，F階段市場競爭激烈，管理層的決策對于一個企業的發展至關重要，但是許多管理者卻沒有對企業進行良好的分析，在某些觀念上對企業的認識并不正確，并不能針對企業的特點制定符合企業發展的方針對策。而企業的員工更是只顧埋頭工作，很少站在企業的立場上，針對當前的市場環境想問題。因而員工的發展被局限在一定范圍內，企業需要通過培訓改變員工的局部觀念。當前市場環境變幻莫測，企業隨時都可能面臨危機，企業的管理層及員工都應該認真分析當前的市場環境，重視觀念風險，避免觀念風險給企業帶來的損失。

（三）缺乏實踐技能指導。

大部分企業對員工的培訓還停留在講課的方式上，在培訓中向員工灌輸大量的理論知識，而員工很難將這些知識真正用于實踐，特別是一些從事企業生產的員工，沒有實踐操作培訓員工自身素質是很難有所提升的。因此，企業應該針對不同崗位的員工實施不同方式的培訓，例如讓工作能力優秀的、技藝高超的師父現場演示培訓員工，或是讓員工在培訓中有機會接觸到更先進的設備或技術，以此來鍛煉和提升員工的實踐技能。

二、企業員工培訓的有效管理

員工培訓效果不理想，不僅沒有給員工帶來成長和發展，同時也使得企業投入的資金達不到應有的利用價值，因此，對企業員工培訓進行有效管理，提升培訓效果十分必要。

（一）培訓戰略的制定管理。

每個企業的發展狀況和實際情況都是不相同的，企業性質不同，管理方式不同，因此企業的發展策略也都有一定的特點。而員工的培訓戰略與企業的發展和現狀相關，不同的情況應該制定不同的發展戰略。企業一般會根據自身的發展定位和經濟實力等情況，制定符合企業自身發展的獨有的經營戰略，而員工的培訓方案只有與企業的經營戰略相契合，才能最大限度的促進企業的可持續發展。因此，企業的培訓部門或是人力資源部門在制定員工培訓戰略時，要根據企業的發展現狀以及企業的發展戰略對員工的職業生涯和發展方向進行有效規劃，員工的發展應該是與企業的發展相一致的，這樣才能形成員工與企業互相促進，共同成長發展的局面。

（二）培訓戰略的計劃管理。

在對企業員工的培訓戰略制定完成之后，還要根據戰略方案進行具體的計劃。具體的培訓計劃需要根據企業的經營現狀和經濟情況，一來保證員工外出培訓的時期不延誤工作的進度，因此培訓一般選擇企業生產經營的淡季或是員工崗位有人頂替的時期，不能因為員工外出接受培訓而導致企業生產經營過程停止，無法運行。二來對培訓所需的費用要有詳細的預算，保證在企業的承受范圍以內，符合企業的規章制度。

培訓部和人力資源部門可以根據培訓戰略制定多套培訓計劃，員工可以依據自身的發展要求進行選擇，以保證培訓更加符合員工的需求，能夠有更加理想的效果。

（三）培訓戰略的實施管理。

計劃制定完成之后，培訓部和人力資源部門還要加強對培訓實施的管理。首先要依據培訓計劃進行資金申請和培訓的具體安排，讓員工可以順利參加培訓，然后要根據企業內部的規章制度對員工的培訓進行監督管理。培訓的監督管理包括培訓過程中和培訓結束后，培訓過程中的管理監督即員工是否按時參加培訓，對員工的遲到早退以及無故不參加培訓等行為進行記錄，依照公司相關規定給予處罰。同時對員工在培訓中的表現進行監督，觀察員工是否按照要求參加培訓，在培訓中是否認真對待，努力學習等。培訓后的管理即考核員工的培訓效果，考核可以從兩方面進行，一是針對培訓內容進行卷面考試或是問答，來考核員工是否熟悉培訓內容，以此來了解員工的培訓效果，二是觀察員工平時在工作中的表現，看員工的工作是否有進步，有沒有將培訓中的內容運用到工作中去，以此作為員工是否升職加薪的標準之一。

三、員工培訓的創新策略研究

增強員工培訓效果離不開創新，單一的培訓方式不僅會使員工對培訓產生厭倦心理，而且不能夠與時俱進，適應性也不強，長期下來培訓效果會越來越差，也會漸漸落后于時代發展。因此企業要對培訓方式進行創新，制定符合自身發展和員工成長的培訓方式，以達到更好的培訓效果。企業員工培訓方式的創新一般從三個方面出發，即員工培訓理念的創新、員工培訓方法的創新和員工評價方法的創新。

（一）員工培訓理念的創新。

在許多企業當中，培訓已經漸漸淪為形式，一些企業甚至沒有了專門的培訓部門，而是由人力資源部門或是行政部門進行兼管，這些部門對培訓的安排只是按照企業慣例進行，已經失去了最初安排培訓的意義。加之企業管理者對培訓的不重視，培訓大多有名無實，長期下來員工也漸漸沒有了培訓的熱情，寧愿自己私下進行學習，面對企業安排的培訓反而敷衍了事，甚至認為是一種麻煩，因而積極性并不高，培訓效果也不好。

因此，員工培訓的創新首先要從觀念上進行創新，企業至上而下要能認識到培訓的重要性，培訓不止是員工自身成長發展的途徑，更是促進企業良好發展的有效方式。企業的發展繁榮不僅要依靠管理者明智的決策，更取決于企業員工的工作能力和創造能力，員工只有經常培訓、學習才能不斷成長，而不是僅憑吃老本，這樣只會導致員工工作能力和創新能力的停滯不前，從而也使得企業的發展緩慢。企業員工培訓理念的創新首先要從企業管理者開始，管理者認識到培訓的重要性，才能對培訓引起重視，從而對企業員工進行監督和指導。企業要建立專門的培訓部門，由培訓部門對企業員工的培訓進行研究和安排，培訓部門需要進行市場調查，并與公司各部門進行溝通，制定利于員工成長以及適應市場發展的培訓方案。員工感受到企業對培訓的重視，才能對培訓內容產生興趣，從而認真對待培訓，培訓才能達到應有的效果。

（二）員工培訓方法的創新。

長期以來企業的培訓內容大都是對一些管理方法或是先進案例的學習，甚至部分企業將培訓內容錄制成視頻，每次培訓就是讓員工一遍一遍的觀看，這樣的培訓不僅沒有什么效果，而且占用了員工的時間，讓員工產生了不滿的情緒，從而還會帶來許多負面效應。所以企業若是想增強員工的學習興趣，提升培訓效果，就需要對員工培訓的方法進行創新，打破傳統的、單一的培訓模式，進行多種方式結合的新型培訓方法。

現階段企業員工越來越年輕化，年輕員工才是企業的創造力所在，因此培訓方式的設計應該是能讓年輕職員所接受的、認同的。例如可以組織一些類似集訓的形式，可以將學習與鍛煉結合在一起，讓員工一邊上課一邊參加一些集體活動，促進員工之間的溝通交流；也可以在培訓中采用多媒體教學方法，將視頻、音樂等多種形式相結合，培訓的內容要同時兼備專業的工作知識、工作方法以及企業管理方法等，促進員工全面發展；另外還可以組織員工聽一些講座，了解這個行業這個領域最新的發展動態。這樣多種方法相結合，讓員工既能體會培訓的價值，也能在學習中感受到樂趣，從而提升培訓效果。

（三）員工評價方式的創新。

在培訓結束之后，對員工進行有效的評價，有助于員工發現自己在培訓學習中的不足之處，能夠了解到自己有哪些知識沒有掌握，對員工的成長發展大有幫助。但是許多企業往往認為培訓結束就沒事了，并沒有重視培訓之后的評價，甚至根本不對員工的培訓做評價，或是采取簡單的考試方法來進行評價，這樣的評價簡單片面，并不能深入了解員工的培訓效果。

因此，對員工培訓評價方式的創新也同樣重要，除了傳統的考試方式以外，企業也可以采取其他形式進行評價。首先企業要安排相關人員對員工整個培訓過程進行監督，以便于了解員工在培訓中的表現，主要看員工態度是否認真，并將之作為評價的一個依據。其次在培訓結束之后，還可以組織員工開展辯論會或是知識搶答賽等來考核員工對培訓內容的掌握程度。最后企業考評人員以及企業管理層也可以通過對員工工作質量的考察，來判斷員工在工作中是否有進步，以此來判斷員工的學習情況。多方面評價員工不僅能促進員工對培訓內容的吸收，也能更全面的了解員工的工作學習情況，對員工的職業發展做出判斷。

四、總結

時代在發展，社會在進步，現如今市場發展變幻莫測，各行各業的競爭都在加劇。企業員工是企業發展的源泉，企業只有培養屬于自己的高技術、高能力的人才，才會有生機和活力，才能具有發展潛力。因此，一個好的企業是能給員工帶來成長機會的，企業需要做好員工培訓的管理和創新工作，重視員工培訓。在企業內部，創新員工培訓觀念、員工培訓方式以及員工培訓評價方式，讓培訓內容變得更加豐富、更加有意義，使員工更樂意接受，并且能從培訓中真正有所收獲。這樣的培訓才能真正促進員工工作能力的提高，讓員工未來的發展方向更明確，從而促進企業的創新改革和發展，企業才會有無限的潛力和可能，在競爭激烈的市場環境下得以生存，并且越來越強大。

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文章編號：1671-864X（2016）07-0151-02