淺談新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館拓展宣傳范圍的重要性

錢珊珊

摘 要：社會(huì)教育問題在當(dāng)代博物館職能中，受到了前所未有的重視。地學(xué)類博物館作為專業(yè)性強(qiáng)的場(chǎng)館，存在觀眾知曉率較低的問題。然而地學(xué)文化大到宇宙探測(cè)，小至衣食住行，知識(shí)范圍之廣，非常值得大眾學(xué)習(xí)。那么如何引起觀眾探索的興趣，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上采取新的宣傳方式是首要任務(wù)。新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館作為全疆最大的綜合類專業(yè)場(chǎng)館，近年來嘗試多種宣傳方式，在博物館知名度提升的基礎(chǔ)上，使地學(xué)知識(shí)普及的道路走得更寬更遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館；宣傳方式；宣傳成果

1 前言

隨著時(shí)代的更替，社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越豐厚，相應(yīng)地，生活的節(jié)奏也在不斷加快。在繁忙工作的閑暇之余，多元的文化、娛樂元素占據(jù)了生活的主流。博物館，作為展示地方歷史、民族文化、科技發(fā)展的重要窗口，逐漸成為大眾休閑放松、開闊視野、豐富文化知識(shí)的重要場(chǎng)所。

2 地學(xué)博物館的重要意義

1916年，中國(guó)地質(zhì)博物館伴隨著我國(guó)博物館事業(yè)初始而誕生。地學(xué)類標(biāo)本展品的典藏、展示、科普，推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展，使其成為一種獨(dú)有的文化。據(jù)2012年底初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)共有288家地學(xué)類博物館（未包括港澳臺(tái)），呈現(xiàn)出數(shù)量大、種類多，覆蓋面廣的特點(diǎn)[1]。地學(xué)類博物館的重要性不僅體現(xiàn)在地學(xué)知識(shí)的普及方面，在做好節(jié)約集約國(guó)土資源，保護(hù)地質(zhì)生態(tài)環(huán)境，合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的宣傳方面也承擔(dān)起越來越多的社會(huì)責(zé)任。

3 部分博物館存在的客觀問題

憑借自身優(yōu)勢(shì)，大部分博物館雖然有著為數(shù)不少的觀眾，然而，對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)的博物館，或者是偏遠(yuǎn)地區(qū)的博物館，存在著不可忽略的硬性問題。由于場(chǎng)地的限制、設(shè)計(jì)規(guī)劃的固定性、資金欠缺等約束條件，使得部分博物館展品的陳列展覽形式陳舊，講解內(nèi)容過于專業(yè)而乏味，整個(gè)博物館為觀眾的服務(wù)缺乏熱情，流于形式。對(duì)于觀眾來說，參觀的新穎度、興趣度都會(huì)有所下降。不同的是，博物館最早定型為參觀學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅形象逐漸演變成為現(xiàn)在的各類教育基地，與各個(gè)中小學(xué)校、大專院校、工作單位之間都建立了密不可分的聯(lián)系，也被列入為各城市的重要旅游景點(diǎn)。社會(huì)教育問題在當(dāng)代博物館職能中，受到了前所未有的重視。怎樣才能滿足公眾的需求，吸引觀眾，以寓教于樂的方式吸引觀眾，成為每一個(gè)地學(xué)類博物館面臨的首要問題。

4 新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館簡(jiǎn)介

新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館的前身是新疆地質(zhì)礦產(chǎn)陳列館，2004年新館成立更名為新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館，是全疆最大的綜合類地學(xué)場(chǎng)館，建筑面積達(dá)8400平方米，展出面積約6400平方米。全館分為四層七個(gè)展廳，宇宙地球廳、生物演化廳、金屬?gòu)d、非金屬?gòu)d、寶玉石廳以及能源廳。收藏和展出的標(biāo)本、模型約2萬(wàn)余件，以礦石、玉石為主，涵蓋了新疆大部分優(yōu)勢(shì)礦產(chǎn)資源，內(nèi)容非常豐富。由于場(chǎng)館的專業(yè)性強(qiáng)，至2014年經(jīng)過十年的發(fā)展，在自治區(qū)所有博物館中，地質(zhì)礦產(chǎn)博物館的知曉率仍然較低，尤其在2011至2013年期間，觀眾數(shù)量相較之前明顯減少，始終持續(xù)在4萬(wàn)人次上下，并且其中以中小學(xué)、大專院校學(xué)生居多。為了突破博物館建立以來的瓶頸期，經(jīng)過一段時(shí)期觀察及調(diào)整后，新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館改變思路，打破傳統(tǒng)，拓展了多種宣傳方式。

5 地質(zhì)礦產(chǎn)博物館目前開展的多方面宣傳工作所取得的成果以及存在的進(jìn)步空間

5.1 開展互動(dòng)、交流科普模式

今天，無論是博物館，還是觀眾，都越來越意識(shí)到互動(dòng)與操作在認(rèn)知中的作用，其最大的魅力就是在互動(dòng)與操作過程中所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。正因?yàn)槿绱耍S多博物館都發(fā)展出專門提供互動(dòng)操作的教育項(xiàng)目及其空間[2]。自2013年開始，新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館致力于開展形式多樣的科普互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)科普吸引力。

2013年至2015年的世界地球日、國(guó)際博物館日等大型科普活動(dòng)中，地質(zhì)礦產(chǎn)博物館開展的“動(dòng)手識(shí)標(biāo)本”活動(dòng)展出標(biāo)本200余件，由6名來自地質(zhì)礦產(chǎn)研究所地調(diào)部的專業(yè)青年科普志愿者為觀眾詳細(xì)解說，觀眾通過觀察，聽解說，觸摸標(biāo)本，從而更加清晰的認(rèn)識(shí)礦石的概念。由于科普工作成績(jī)顯著，地質(zhì)礦產(chǎn)博物館開展的“動(dòng)手識(shí)標(biāo)本”特色活動(dòng)被評(píng)為2015年自治區(qū)科技活動(dòng)周重點(diǎn)活動(dòng)。榮獲第四屆新疆維吾爾自治區(qū)科學(xué)技術(shù)普及獎(jiǎng)集體獎(jiǎng)。

5.2 增加專題展覽，開展科普講座

地球科學(xué)與人類的生存環(huán)境息息相關(guān)，地球的過去、現(xiàn)在和未來也是人們最關(guān)心的問題。近兩年，新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館開展的專題展覽主要是以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為主題，例如2014年專題展覽為“節(jié)約集約國(guó)土資源-共同保護(hù)自然環(huán)境”，2015年的兩期專題展覽分別為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式-提高資源利用效益”、“瘋狂的沙塵暴”。另外，新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館在舉辦專題展覽的同時(shí)，還舉辦了相應(yīng)的科普講座，為在校的學(xué)生們提供了豐富的地學(xué)小知識(shí)，成為學(xué)生們的第二課堂。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，在條件允許的范圍內(nèi)，地質(zhì)礦產(chǎn)博物館還可以與國(guó)內(nèi)外的地學(xué)類博物館加強(qiáng)合作，互相交流科普活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他地質(zhì)博物館的優(yōu)秀之處，互相借閱特色展品、以豐富展覽內(nèi)容，吸引更多的民眾，使科普教育的道路走得更寬更遠(yuǎn)。

5.3 與學(xué)校建立合作關(guān)系

從新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館建館以來的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以觀察出，學(xué)生是地質(zhì)博物館最大的客源。并且由于博物館的科普教育功能，將學(xué)生教育放在科普活動(dòng)的第一位，加強(qiáng)與各種學(xué)校的合作，是地質(zhì)礦產(chǎn)博物館的首要任務(wù)。新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館在2014年和2015年嘗試舉辦“請(qǐng)進(jìn)來 走出去-科普進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生在校園、在教室就能學(xué)習(xí)到豐富的地球科學(xué)知識(shí)，活動(dòng)的舉辦獲得了學(xué)校方面良好的口碑。根據(jù)地質(zhì)礦產(chǎn)博物館科技發(fā)展部統(tǒng)計(jì)，在2015年，與地質(zhì)礦產(chǎn)博物館簽訂聯(lián)系卡的中小學(xué)為13所，全年建立長(zhǎng)期合作關(guān)系的學(xué)校為20余所，由此看來，博物館加強(qiáng)與學(xué)校的合作是可行的，學(xué)校方面不僅需要課外的知識(shí)文化，并且可以提供相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，雙方借助彼此的平臺(tái)和資源可以更好的舉辦豐富多彩的科普宣講活動(dòng)，為學(xué)生提供有營(yíng)養(yǎng)的課外知識(shí)，同時(shí)為地學(xué)宣教事業(yè)拓展空間。

5.4 與多方媒體合作，擴(kuò)大宣傳力度

新媒體具有傳播速度快、傳播范圍廣、參與性和互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)， 這對(duì)于打破傳統(tǒng)的博物館宣教模式是一個(gè)大膽的嘗試和挑戰(zhàn)[3]。如何將新媒體應(yīng)用于博物館的宣傳工作中，是值得思考和突破的問題。 2013年，新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館建立了自己的官方網(wǎng)站，所有相關(guān)信息均及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布，觀眾在網(wǎng)上就可以及時(shí)了解博物館最新動(dòng)態(tài)。近兩年，地質(zhì)礦產(chǎn)博物館在舉辦大型科普活動(dòng)的同時(shí)，邀請(qǐng)晨報(bào)、經(jīng)濟(jì)報(bào)等新聞媒體及時(shí)做出報(bào)道，并由多家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)，工作人員還將活動(dòng)信息上報(bào)于地礦局新聞、微信等宣傳平臺(tái)，將宣傳范圍擴(kuò)展到最大化。媒體的宣傳應(yīng)用有效的解決了地質(zhì)礦產(chǎn)博物館宣傳方式單一的難題。隨著媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，以宣傳教育為主的博物館，更加應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，在媒體應(yīng)用方面找到新突破。

6 期望通過多種宣傳手段，使地學(xué)類博物館發(fā)展的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)

本文簡(jiǎn)單論述了新疆地質(zhì)礦產(chǎn)博物館在拓展宣傳方面所做的工作、取得的成果以及存在的進(jìn)步空間，認(rèn)為擴(kuò)大宣傳度，提高知曉率是博物館發(fā)展宣教事業(yè)的基礎(chǔ)。期待地學(xué)類博物館通過完善內(nèi)部設(shè)施、創(chuàng)新展覽形式、改進(jìn)展示方式，加強(qiáng)新媒體宣傳，加強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)交流，加強(qiáng)與學(xué)校等單位的合作，不斷提升知曉率，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。在良好的文化氛圍下吸引更多的觀眾，為提高人們的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)人們的地學(xué)意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]張亞均：我國(guó)地學(xué)類博物館發(fā)展現(xiàn)狀及思考，載《中國(guó)博物館》，2013年第4期。

[2]嚴(yán)建強(qiáng)：拓展式教育：博物館文化的新內(nèi)涵，載《中國(guó)博物館》，2013年第1期。

[3]豆翔：關(guān)于博物館創(chuàng)新教育模式的幾點(diǎn)思考，載《文化力量與博物館的挑戰(zhàn)》，2013年。