以你的風(fēng)采，來(lái)到眾人面前

草威

說(shuō)你心里想說(shuō)的話。

小學(xué)時(shí)，有一次競(jìng)選班委，我們班上70多人，大概有一半的人都報(bào)名參加。

抽簽時(shí)，我抽到了倒數(shù)第二的順位，這給了我很大的壓力。我坐在下面，聽(tīng)著同學(xué)們的演講，思緒萬(wàn)千。我發(fā)現(xiàn)大家雖然此前都沒(méi)什么競(jìng)選經(jīng)驗(yàn)，但講的內(nèi)容竟然都相差不多，我越聽(tīng)越心驚，我以為存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的格式，每個(gè)人都要按此要求來(lái)準(zhǔn)備，而無(wú)知的我完全對(duì)這格式?jīng)]有概念，我準(zhǔn)備的演講稿純粹是心里有什么就寫了什么，就像一封信。

演講接近尾聲，我感覺(jué)心都快要蹦出來(lái)了，等到老師終于叫到我的名字時(shí)，我選擇了勇敢面對(duì)，我說(shuō)：“老師，算了，我放棄?！崩蠋熞徽瑔?wèn)我為什么呀，我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備錯(cuò)了，下次有機(jī)會(huì)再競(jìng)選吧?！?/p>

然而，意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)我說(shuō)選擇放棄，本來(lái)早就聽(tīng)得昏昏欲睡的同學(xué)們紛紛來(lái)了精神，大家轉(zhuǎn)過(guò)身含情脈脈地望向我，眼神里全是鼓勵(lì)?！霸囋嚢　薄澳闵先ピ囋噯h”“沒(méi)事兒，害怕啥呀”……

在眾人的慫恿下，我僵著身體走上前，生平第一次面對(duì)那么多雙死盯著我的眼睛，手心的汗水潤(rùn)濕了稿紙，我不安地發(fā)表了一段和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們不大一樣的演講。講的什么當(dāng)然已經(jīng)記不得了，但還記得的是，那次演講獲得了整個(gè)競(jìng)選過(guò)程中最多的關(guān)注和最熱烈的掌聲，就像春晚里趙本山的小品。

最終我的得票僅次于大隊(duì)委和班長(zhǎng)，成為了學(xué)習(xí)委員。這事讓我得到了兩點(diǎn)啟示：一是投票結(jié)果一般不怎么靠譜；二是根本沒(méi)人喜歡那些人人都一樣的表達(dá)方式，大家感興趣的是一個(gè)人最獨(dú)特的那一面。

有一次我采訪那個(gè)在白宮里做脫口秀的黃西，他跟我說(shuō)，從前他學(xué)吉他，想當(dāng)個(gè)吉他手，一開(kāi)始學(xué)，他自己彈得挺高興，可給老師一看，說(shuō)你的手型是錯(cuò)的，要板他，一來(lái)二去，他就沒(méi)了熱情。后來(lái)過(guò)了很多年，他在酒吧里看一支很有名的樂(lè)隊(duì)演出，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)吉他手彈琴的姿勢(shì)和他一模一樣，然后他就陷入了和我一樣的沉思。

在我打理的微信公眾號(hào)后臺(tái)隔三差五就有人問(wèn)我，怎么才能寫出打動(dòng)人心的文章，或許這些提問(wèn)的朋友是想聽(tīng)一些方法論，但我每一次都會(huì)回復(fù)相同的建議，我說(shuō)，最簡(jiǎn)單的方法是說(shuō)你心里想說(shuō)的話。我知道這看起來(lái)像是一句無(wú)用的話，但它是真的。你心心念念日思夜想的事情說(shuō)出來(lái)一定真摯無(wú)比，這就是為什么即使最不善于寫字的人，寫下的情書也往往是令人感動(dòng)的。

成長(zhǎng)有兩種方式，一種是去學(xué)習(xí)，從外部世界習(xí)得技巧和經(jīng)驗(yàn)，還有另一種方法是去了解你自己，形成你自己，你的經(jīng)歷、你的習(xí)慣、你的偏好，一定是一個(gè)未被開(kāi)發(fā)完全的資源。

你以自己的風(fēng)采，來(lái)到眾人面前，別人無(wú)從模仿，也追趕不上，因?yàn)樗枰闼械纳罱?jīng)驗(yàn)加在一起才能完成。

（張心濤摘自《讀者·原創(chuàng)版》）