形成+

朱海 Zhu Hai

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形成+

朱海 Zhu Hai

摘要：近30年，中國社會各個層面不斷與世界同步，獲得巨大成就的同時也給社會文明帶來了諸多問題，中國視覺藝術(shù)也隨之更加多元化，為美術(shù)學院的教學帶來了新的問題。四川美術(shù)學院油畫系在這樣的背景下迎來了教學新時代的第十年，與之前的時代相比，更具備現(xiàn)代學科式教學的氣質(zhì)。此次學生作品年展體現(xiàn)了四川美術(shù)學院油畫系教學成果的同時，也反映了存在的問題，為藝術(shù)學院的教學帶來了反思。

關(guān)鍵詞：油畫，學院，藝術(shù)教學

第23屆四川美術(shù)學院油畫系

學生作品年展

2016.3.29-4.20

主辦：四川美術(shù)學院油畫系

承辦：四川美術(shù)學院CAEA美術(shù)館

時局

隨著中國社會持續(xù)向前發(fā)展，社會各個層面以不同的節(jié)奏和自己的步伐不斷與世界同步，在感嘆這30多年獲得巨大成就的同時，也感受到社會文明演變所帶來的諸多問題。中國視覺藝術(shù)的形態(tài)也伴隨著社會文明的發(fā)展而表現(xiàn)出前所未有的多元化，在表現(xiàn)手法上出現(xiàn)了影像、裝置、多媒體等等新門類，繪畫在其中雖然還是社會所能接受的主流視覺藝術(shù)手段，但變化也已經(jīng)發(fā)生，這為美術(shù)學院的教學提出了今天的問題。

在2008年以后，全球經(jīng)濟危機顯現(xiàn)，中國社會雖然不能獨善其身并且還暴露出許多矛盾，但憑借自身的規(guī)模和優(yōu)勢在衰退的現(xiàn)實下成為世界第二大經(jīng)濟體，并悄然地影響著世界格局的變化，同樣也改變了世界審視中國的眼光，在中國地域上發(fā)生的藝術(shù)也在這樣的目光中接受考驗，再一次開始整理思路，反思自身文化形象并努力探索自己的道路，走向下一個新文明的時間節(jié)點。

1-2

第23屆四川美術(shù)學院油畫系學生作品年展現(xiàn)場

當結(jié)論立足還未穩(wěn)，變化又悄然而至，時下熱門的互聯(lián)網(wǎng)思維正在悄無聲息地改變社會認知，“碎片式”的閱讀才剛剛為人所習慣，大數(shù)據(jù)時代背景下的人工智能似乎也已經(jīng)看到了端倪。

變化

四川美術(shù)學院油畫系近十余年間的教學一直秉承“創(chuàng)作帶動教學”的思路，并且一直堅持自由與包容的“大學精神”，聽取多元化的聲音，吸納不同層次的意見。在鞏固自身學術(shù)優(yōu)勢的同時，也做出了許多重要的教學改革，亦如修訂教學大綱、撤并工作室教學模式、邀請國內(nèi)外知名學者和藝術(shù)家來系交流等等一些列舉措。除了這些應(yīng)對時代改變的反應(yīng)之外，學院也完成了從黃桷坪到大學城的搬遷。在度過了大學城的首個十年之后，有必要來簡單回溯一下兩個時代的截然不同的教學形態(tài)。

在黃桷坪時代的藝術(shù)教學有兩個顯著的特征：其一是學院與社區(qū)緊密地交織在一起并相互影響。黃桷坪街道是位于重慶城郊的老街，極具中國式城鄉(xiāng)結(jié)合部的地域特色，這里的人間煙火無時無刻都熏染著生活在其中的美院師生；其二是老師的耳聞和口傳。因為地處西南的緣故，藝術(shù)的見聞往往來自先生們出門所帶回來的思考，而教學過程也不拘泥于形式，對于問題的討論不僅僅出現(xiàn)在課堂上，也可以隨時出現(xiàn)在茶館里、飯桌前，這樣的方式也就自然滋生出亦師亦友的狀態(tài)。如果說黃桷坪時代的教學透露出些許前現(xiàn)代社會式的氣息，那么大學城時代的教學則更具備現(xiàn)代學科式教學的氣質(zhì)。

學科化的教學是當今中國大學教育的主流模式，對于注重創(chuàng)造力呈現(xiàn)的美術(shù)學院而言，如何去平衡傳統(tǒng)的優(yōu)勢和知識的更新，并且在相對條理化的教學分工中，去保護那些看上去似乎不那么嚴謹?shù)哪：膭?chuàng)造性思維，并使之進一步形成為新的視覺藝術(shù)文化。這些課題成為了當下美術(shù)教學的思考和研究的對象，但變化還不僅僅如此。

來自全國各地的青年學子們匯聚到藝術(shù)學院，不僅帶來了他們家鄉(xiāng)的地域文化，以及他們自身的獨特個性和藝術(shù)主張，師生間不僅在現(xiàn)實生活中彼此溝通，同時也在互聯(lián)網(wǎng)的世界中進行著更大范圍的交流。互聯(lián)網(wǎng)獲取資訊的速度不僅遠超越過去，還在交流的規(guī)模上有數(shù)量級的提升。藝術(shù)現(xiàn)場所產(chǎn)生的圖文和視頻信息通過無形的網(wǎng)絡(luò)匯集成為眼前的現(xiàn)實，而對潮流有著極佳敏銳度的年輕人，則會立即對潮流做出當下的反應(yīng)，哪怕只是隨波逐流淺嘗皮毛而已。

這些變化無所謂更好還是更壞，順應(yīng)變化是現(xiàn)實的工作。

形成

潮流是新的變化狀態(tài)，是一種進程。回望藝術(shù)史，似乎很難理解兩個相隔時間久遠作品之間的演變緣由，這并不要緊，只需要明白變化是一次次不斷地微小的更新即可，當“升級”的規(guī)模足夠大時，新舊之間就會有本質(zhì)的不同。但目前的問題不僅是更新，并且還有科技理論所帶來的多維時空的問題，簡單地說，也許是對于藝術(shù)史里的知識理解不再僅僅是定點式的斷代閱讀，藝術(shù)史的衍生不再僅僅是單向度的線性運動，藝術(shù)的發(fā)生會在多向度的時空中發(fā)生。

在過去的十年中，中國視覺藝術(shù)經(jīng)歷起伏，對于知識的整理和消化的程度還沒有根本的改變，但從長遠來看，隨著持續(xù)不斷的更新，更多的藝術(shù)活動的進行，這樣的探索必然將形成自己的格局。同樣，對處于藝術(shù)教育前線的四川美術(shù)學院油畫系而言，在“教學相長”的氛圍中，對學生藝術(shù)創(chuàng)作持續(xù)的給養(yǎng)，積少成多，也將逐步形成自己的藝術(shù)價值判斷。

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李海華

底色系列1-4

布面油畫

26×26cm

新的事物正在生長，新的事物還在形成。

評選

今年是四川美術(shù)學院油畫系學生年展的第23個年頭，從教師們自掏腰包舉辦第一屆學生展覽，到蘇州美術(shù)館的年展“二十周年慶”，時光如梭，由此也能看出油畫系的教學為促進藝術(shù)創(chuàng)造力所付出幾代人的努力。最近這三屆的學生年展還引入了外部評委程序，讓年展進一步融入藝術(shù)界的觀察視野。今年有幸邀請到四川大學美術(shù)館館長熊宇先生、南京藝術(shù)學院美術(shù)館館長助理與學術(shù)部主任鄭聞先生，以及四川美術(shù)學院油畫系翁凱旋教授、劉曉曦副教授、楊勁松老師作為本屆年展的終審評委。評委們在仔細審閱了近500件入選作品之后，甄選出近200件作品作為本屆年展的參展作品。在最后的評獎階段中，評委們多次交流，發(fā)表自己的意見，最終一致認為本屆年展作品水平普遍較高但缺乏讓人眼前一亮的佳作，反復協(xié)商之后決定本屆年展一等獎殊榮空缺，這也是近年來年展的罕事。

在評選結(jié)束的交談中，評選們都一致肯定了油畫系學生作品所呈現(xiàn)的創(chuàng)造性，而對于普遍存在的平庸，評委們也給出了相似的看法，同時評委們也對部分作品存在不同的觀點。這些寶貴的意見會及時反饋到油畫系的教學討論中，并形成經(jīng)驗，為下一個年展埋下伏筆。

Becoming

Abstract:In recent 30 years， China is catching up with the world in all aspects， while accomplishment accompany with problems. Chinese visual arts become more diversifed，which brings some problems for the teaching of art schools. This year is the tenth year of the new era for The Oil Painting Department of Sichuan Fine Arts Institute， which focuses more on the modern teaching facilities compared with the earlier era. This student exhibition shows the teaching achievements and the problems of The Oil Painting Department of Sichuan Fine Arts Institute， which will lead to introspection of art teaching.

Key Words:Oil Painting， Academy， Art Teaching