新建本科院校人才引進的理性思考

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摘要：隨著我國高等教育事業的不斷發展，本科院校的數量正在不斷增加。在新建本科院校當中，擁有充足數量的高素質人才，是本科院校得以良好持續發展的重要保證。因此對于新建本科院校來說，人才引進是一項非常重要的工作。而在實際的人才引進工作當中，很多新建本科院校難免會存在一些問題和不足。對此，應當對人才引進進行良好的理性思考，采取有效的措施，提高人才引進的效率和質量，從而確保新建本科院校的更好發展。

關鍵詞：新建本科院校 人才引進 理性思考

本科院校是我國高等教育當中的一個重要組成部分，為社會輸出了大量的高素質專業人才。在本科院校的發展當中，人才是重要的保障和基礎，尤其是對于新建本科院校來說，人才的作用和意義更為重大。然而，在當前一些新建本科院校當中，存在著較為嚴重的師資力量薄弱的問題，缺乏足夠的人才。而在人才引進當中，由于理念、方法等方面的因素，也難以發揮出良好的效果，對于本科院校的發展較為不利。

一、新建本科院校人才引進的問題

1.缺乏系統規劃。在人才引進工作當中，新建本科院校不應僅僅局限于眼前，還應當對學校未來的定位和發展進行思考。所以，對于本科院校人才引進來說，規劃性、系統性是十分重要的要求。但是在當前一部分新建本科院校當中，由于急需引進大量人才，因此在人才引進工作中，通常只考察學歷、職稱等條件，而對于學校未來的師資隊伍儲備建設并沒有給予應有的重視。

2.觀念存在偏差。在當前一些新建本科院校當中，對于人才的認知觀念，往往存在著一定的偏差，認為所謂的優秀人才就是名校畢業、高頭銜、高職稱、高學歷的學術型人才，而對于教學型、技師型的人才較為忽視。而對于新建本科院校來說，這些不同類型的人才引進都是十分重要的。

3.人才引進缺乏協調。新建本科院校在引進人才的過程中，對于本校人才和外來人才、人才培養和人才引進之間的關系，缺乏良好的協調。很多新建本科院校對于外來引進人才的重視程度明顯更高，為其提供的福利待遇也更好。但是對于本校培養人才來說，則缺乏應有的重視，使得本校人才在學位攻讀、進修、在職培訓等方面都難以得到良好的支持，使得本校人才發展和進步的積極性大打折扣。

4.人才引進模式落后。在當前很多新建本科院校的人才引進工作中，采用的工作模式仍然是傳統的高物質待遇誘惑為主，許給優秀人才配套經費、子女入學、配偶工作、住房等方面的承諾。但是由于新建本科院校各方面資源有限，因而很難在物質待遇競爭中獲得優勢。此外，人才招聘方式主要是通過網站、報紙、雜質等方式發布信息，缺少主動的人才引進工作，因而往往難以取得良好的人才引進效果。

二、新建本科院校人才引進的措施

1.做好頂層設計。在本科院校人才引進工作當中，對于頂層設計應當基于高度的重視，對于學校當前的發展情況及未來的發展方向，應當進行充分的明確，在此基礎上對學校人才引進的中長期計劃進行科學、合理的制定與安排。對于學校發展的戰略重點，應當加以明確，了解學校需要的人才類型與人才數量。

2.創新人才觀念。在人才的劃分當中，根據不同的職能可分為管理型人才、教學型人才、研究型人才等，根據不同的學科可分為文化人才、科技人才等。對此，新建本科院校應當充分明確各種不同人才的概念和內涵，根據本校的實際需求，對人才進行合理的引進，從而更好的推動本科院校的發展。

3.營造良好環境氛圍。對于新建本科院校來說，通過人才引進獲得的人才，以及本校自身培養的人才，應當一視同仁，給予同等的福利和待遇。在日常工作中，為人才創造良好的工作環境，同時注重創造自由、公正、寬松的文化氛圍，給人才足夠的獨立空間，使其能夠更加舒心的在學校進行工作和研究。

4.優化人才引進模式。在人才引進當中，為了取得更好的效果，必須對人才引進模式進行優化，對本校和人才之間的契合點，應當進行明確和利用，從而在人才引進競爭中能夠占據更大的優勢。對于傳統的人才引進模式，必須進行改革和優化，提前把握好人才引進、說服、考察的時間節點，爭取在優秀人才進入市場前將其攔截，引進到本校當中。

總之，在社會的發展當中，教育發揮著至關重要的作用。作為教育領域當中的重要組成部分，高等教育近年來正在得到不斷的發展與提升。隨著本科院校數量的不斷增加，在新建本科院校中，人才引進無疑是最為重要的工作之一。針對過去人才引進中存在的問題，應當對其進行理性的思考，采取有效的措施進行人才引進，從而推動本科院校更為良好的發展。

參考文獻

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