大連市民辦大專教師薪酬制度研究

邵丹

摘要：民辦大專院校是職業教育的重要組成部分，教學的主體是教師，影響教師教學質量的因素有很多，本文從人力資源管理中的薪酬出發，研究大連市民辦大專教師的薪酬制度，發現存在的問題并且提供解決問題的思路。

關鍵詞：民辦大專 薪酬制度 績效工資

大連市目前共有10所左右的民辦高校，每所學校發展的情況各有不同。影響民辦大專院校發展的因素有很多，包括綜合實力、教學質量、師資力量、科研能力、校企合作、實訓能力、學生就業等。在上述變量中變化最復雜的要數師資力量，優秀的師資團隊可以提高教學質量、科研能力和學校的綜合實力，影響師資最主要的因素之一就是教師的薪酬。合理的薪酬制度是民辦大專院校正常運轉的保障，也是民辦大專在同類院校的競爭中勝出的關鍵因素。

一、大連市民辦大專薪酬制度存在的問題

在國家鼓勵職業教育發展的背景下，民辦高校數量不斷增多、招生人數增加、專業數量增加、教師隊伍不斷擴大，在迅速擴展的進城中，教師的薪酬制度不可避免的出現了一些問題，問題主要包括三個方面。

1.薪酬結構不合理。大連市的民辦大專院校中的教師隊伍是老中青三代相結合，其中青年教師所占的比例超過70%，青年教師的薪酬水平相對較低，導致了流動性大，影響了教師隊伍的穩定。民辦大專采取的薪酬模式是職位薪酬體系，這樣的薪酬體系是按照教師的職位晉升情況設計的。主要包括三個方面：崗位薪級工資、課時費、其他津貼。在三部分項目中，崗位薪級工資所占的比例低，通常只占到工資總額的30%左右，課時費占到60%，其他津貼占10%，這樣的結構容易導致教師薪酬變動幅度大、不同專業老師薪酬差距過大。

2.薪酬的水平低。高校教師的整體薪酬水平處于偏低的情況，民辦大專院校在高校教師隊伍中處于偏低的地位，所以相應的薪酬水平也是最低的。公辦高校教師的薪酬福利標準是按照事業單位工資福利標準執行，而民辦大專院校則是按照企業標準執行。

二、民辦高校教師薪酬問題的成因分析

導致大連市民辦大專院校教師薪酬問題的原因有多方面，本文著重從學校發展的角度來找尋原因。

1.民辦高校的身份問題與發展困境。民辦大專在性質上屬于民辦非企業單位，沒有國家的資金投入，是導致教師的薪酬水平偏低的一個原因。與公辦高校相比較，學校的發展需要投入資金主沒有政府支持，學校只能把大部分收入用于發展建設。隨著高考報考人數的逐漸減少和高校數量、專業數量的增加，高校之間的競爭也在加劇。招生數量是一個學校發展的關鍵，這就需要學校投入大量的資金進行專業建設和宣傳，這也在一定程度上導致了民辦高校教師薪酬水平偏低。

2.地區、行業整體薪酬水平偏低。行業、地區的薪酬水平會影響崗位的薪酬水平，遼寧省的經濟增長速度在全國處于落后水平，導致了地區的工資水平偏低。而民辦高校教師的整體薪酬水平都處于偏低的情況，以上兩個原因也是導致了大連市民辦大專院校的薪酬水平偏低的原因。

三、大連市民辦大專薪酬制度改革方法

前面的文章內容探尋了大連市民辦大專院校薪酬制度中存在的問題，并且從國家和學校兩方面分析產生上述問題的原因。針對問題和原因提出如下的改革方法。

1.改革原有薪酬體系。大連市民辦大專原有的薪酬制度是以崗位工資和績效工資為主，崗位工資水平偏低，只占到總工資的30%左右，改革就是要提高崗位薪酬水平，課時費改為階梯式。除此之外，設立獎勵性薪酬。大連市民辦大專的教師除了正常的授課以外，還要完成專業建設、學生就業等其他工作內容，這部分以獎勵性薪酬的形式增加，既能夠增加教師的薪酬水平，又能夠鼓勵教師的工作積極性。在進行薪酬體系改革的時候，在注重激勵性的基礎上，不能忽視公平性。

2.完善績效考核體系。大連市的民辦大專院校在績效考核中存在著比較大的問題，主要包括：績效考核目標不明確、考核指標不完整、考核過程不透明、考核手段單一等。績效考核體系直接影響了薪酬體系，完善績效考核體系可以促進薪酬制度更加完善。績效考核體系應當從源頭進行改革，從教師入職開始就樹立職業生涯的目標，并且將目標細分成若干個具體可操作的子目標，并且定期進行考核，考核的項目、流程、結果都有透明化，從而做到提高效率的基礎上兼具了公平。

綜上所述，通過對大連市民辦大專院校的薪酬制度進行分析，找到了其中存在的問題，薪酬制度不合理、薪酬水平低、薪酬缺乏激勵、績效考核體系不完整，從宏觀政策和學校自身發展局限性上找到了問題產生的原因。最終，本文從人力資源管理中績效管理和薪酬管理兩個角度提出了改革的意見，即改革原有的績效考核體系和薪酬管理體系，從而完善大連市民辦大專的薪酬制度，為民辦大專的發展提供保障。

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