“有序教育”助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

文/李少軍 譚 鑄 李志紅

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“有序教育”助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

文/李少軍 譚 鑄 李志紅

>>有序教育大課堂之《精忠報(bào)國》

在山城重慶這片物華天寶之地上，有一顆璀璨的職教明珠——重慶市梁平職業(yè)教育中心。這所有著百年歷史的學(xué)校，在它的發(fā)展征程中，櫛風(fēng)沐雨，凱歌嘹亮。尤其是近年來，學(xué)校以走內(nèi)涵式發(fā)展道路為辦學(xué)思路，以“把簡單的事做好成就不簡單的事，把平凡的人做好成就不平凡的人”為辦學(xué)理念，以對中職學(xué)生基本素質(zhì)“七個一”為基本要求，傾力打造“有序教育、產(chǎn)教融合、職教高考”三張名片，鑄就了獨(dú)具特色的“書劍報(bào)國”職業(yè)教育品牌。

有序教育，奠定學(xué)校發(fā)展基石

有序教育，即通過簡單的有序行為訓(xùn)練，鍛造出有序的心理，在有序心理的引領(lǐng)下，讓學(xué)生養(yǎng)成有序的行為習(xí)慣。主要包括“7S管理”即清潔、清理、整頓、清掃、節(jié)約、安全和素養(yǎng)，以及以“優(yōu)雅舉止是你人生第一張名片”為主題的德育實(shí)踐周活動等內(nèi)容。有序教育是講程序，講規(guī)矩的教育。它看似一種行為訓(xùn)練，但它所達(dá)成的卻是一種真正的職業(yè)素養(yǎng)教育。學(xué)生通過簡單有序行為的反復(fù)訓(xùn)練，那些浮躁的、叛逆的、野性的及自卑閉鎖的無序心理，將被大面積轉(zhuǎn)化為有序心理，并固化成有序習(xí)慣，就會在未來面對簡單枯燥的工作時，能堅(jiān)持做下去，還能做到極致。現(xiàn)在，該校的有序教育體系已經(jīng)形成，課堂是有序的，實(shí)作是有序的，集會、休息、就餐都是有序的。

然而，有序教育并不是育人的終點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)為：育人是一個“破立相生”的過程，有序教育是“破”，那么什么是“破而后立”的呢？它就是讓有序教育獲得升華的載體——大課堂教學(xué)。

學(xué)校把中職育人內(nèi)容，濃縮成“七個一”（一副健康的體魄、一口流利的普通話、一篇優(yōu)美的文章、一手漂亮的書法、一項(xiàng)熟練的技能、一副響亮的歌喉、一顆感恩的心）。大課堂教學(xué)，就是遵循大道至簡的原則，按照簡單、易復(fù)制和快樂三要素的要求，實(shí)現(xiàn)“七個一”的育人目標(biāo)。學(xué)校的“有序教育大課堂”育人模式享譽(yù)重慶市內(nèi)外，梁平職教中心課改團(tuán)隊(duì)先后應(yīng)邀在渝中、渝西、渝東、渝北片區(qū)的中職學(xué)校進(jìn)行了“有序教育大課堂教學(xué)”課改展示，引起了重慶職教界的轟動。2011年12月，職教中心又應(yīng)邀走出重慶，來到福州，為當(dāng)?shù)氐亩鄠€中職學(xué)校帶來了為期一周的課改展示。2012年5月15日，由教育部職成教司指導(dǎo)、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會主辦的“全國職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)及德育體系創(chuàng)新研討會”暨“梁平職教中心有序教育大課堂教學(xué)”課改觀摩活動在學(xué)校隆重舉行，來自全國21個省市職業(yè)院校的300余名職教領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)者對學(xué)校的“有序教育”給予了高度評價(jià)，中國職業(yè)教育學(xué)會德育工作委員會副主任蔣乃平這樣評價(jià)道：“‘有序教育大課堂教學(xué)’是把德、智、體、美有機(jī)結(jié)合的教育模式?！?/p>

開展有序教育，也推動了學(xué)校職教高考的發(fā)展。在近5年的職教高考中，學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)考出了4個狀元和1個榜眼。本專科上線率位居全市前茅。

有序教育，創(chuàng)新學(xué)校產(chǎn)教融合

2008年以來，梁平職教中心提出了“校企合作、產(chǎn)教融合是大力發(fā)展職業(yè)教育的最佳引爆點(diǎn)”的觀念，力求探索一條適合現(xiàn)代職教與企業(yè)共同發(fā)展的校企合作模式。在這種觀念的引領(lǐng)下，學(xué)校先后與重慶吉力、上海廣達(dá)、上海昌碩、重慶樹德科技、重慶平偉、重慶圣雅菲、重慶3158信息技術(shù)公司等企業(yè)建立了深度合作關(guān)系，逐步形成了現(xiàn)在這種以學(xué)生優(yōu)質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)為支撐的政、行、企、校高度融合的校企合作新模式。

2009年春，學(xué)校28名學(xué)生赴重慶吉力集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)。正是由于他們的優(yōu)秀表現(xiàn)獲得了企業(yè)的高度認(rèn)可，學(xué)?！吧a(chǎn)外包”這個新概念開始出現(xiàn)在校企合作的模式中。

2012年底，梁平職教中心首批200名師生入住平偉，開始了在政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)下的校企合作之旅。3年多的時間，學(xué)校學(xué)生為平偉實(shí)業(yè)創(chuàng)造了超過5個億的生產(chǎn)總值，為推動縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。

2014年，重慶圣雅菲科技股份有限公司與學(xué)校合作開設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)；2016年3月，圣雅菲康美國際旗艦店開始試營業(yè)，管理模式完全參照企業(yè)執(zhí)行，既是公司的實(shí)體店，也是學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的孵化店。

2015年，雙高企業(yè)重慶樹德科技股份有限公司總部整體搬遷到學(xué)校，董事長李軍凱說：“我們公司的總部落戶梁平職教中心，我們看中的是梁平職教中心這塊牌子，這塊有序教育的牌子。”

2016年初，第一期“3158”天鷹創(chuàng)客空間開班了，這是學(xué)校引進(jìn)的另一家高新信息科技企業(yè)。企業(yè)承諾，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間每月都會有補(bǔ)助，畢業(yè)后的保底工資3000元，月薪甚至將達(dá)到上萬元。

2016年，梁平亨通汽修也整體搬遷到了學(xué)校，成為汽修專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校還與重慶市公安局合作，掛牌“渝東保安培訓(xùn)學(xué)?！?，成為重慶市公安局在全市教育系統(tǒng)批準(zhǔn)的唯一一所具有合法資質(zhì)的保安培訓(xùn)學(xué)校。

知名企業(yè)紛紛落戶學(xué)校共建特色專業(yè)，使學(xué)校的“產(chǎn)教融合”成為了又一張響亮的中職特色名片。

有序教育，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

埋頭奮進(jìn)，厚積薄發(fā)，這是重慶市梁平職教中心發(fā)展的真實(shí)寫照。梁平職教中心堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力提升廣大教職員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校廣大教職員工將“責(zé)任”定位為：廉潔從教的作風(fēng)，敢于負(fù)責(zé)的膽識，大膽探索的勇氣，一往無前的作風(fēng)，只爭朝夕的精神。努力蘊(yùn)造風(fēng)清氣正的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

在校園最核心、最美、最醒目、人氣最旺的綠化地帶，建立了梁平職教中心文化教育公園。精美的廣告牌呈現(xiàn)出的頗具視覺沖擊力的校園文化內(nèi)容，讓全校師生在潛移默化中，反復(fù)受到無聲的文化熏陶教育。與此相呼應(yīng)，學(xué)校還充分利用“教養(yǎng)大課堂”“班級文化建設(shè)示范點(diǎn)”“食堂文化建設(shè)示范點(diǎn)”“寢室文化建設(shè)示范點(diǎn)”以及學(xué)校與華龍網(wǎng)共建的全國首本職教電子雜志《Hello 職教！》（注：學(xué)校是執(zhí)行主編單位）為載體，廣泛開展“內(nèi)涵發(fā)展提升質(zhì)量”的主題活動。

近幾年有來自全國的500余家職業(yè)院校的院校長、學(xué)者和相關(guān)企業(yè)家到校交流考察；2012年，學(xué)校被中央文明委授予“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號；被重慶市職業(yè)教育學(xué)會吸收為副秘書長單位，“有序教育模式”還被教育部職成教司收編入《全國職業(yè)院校管理工作典型案例》一書中；2015年學(xué)校又被選為全國職教學(xué)會德育工作委員會常務(wù)理事單位，重慶職業(yè)院校僅此一家。

有序教育的開展，不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，保證了人才培養(yǎng)與教學(xué)的質(zhì)量，也為學(xué)生今后更好地步入社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。展望未來，梁平職教中心廣大師生員工以有序教育為依托，形成獨(dú)特的重慶職教現(xiàn)象，建立重慶職教高地，力爭在建設(shè)全國中職名校的道路上高歌猛進(jìn)，奮勇前行！