以“和雅文化”促進校園文化建設

柴春玲

【關鍵詞】 校園安全；文化；精神；環(huán)境；課程

【中圖分類號】 G627

【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016）06—0042—01

校園文化建設是實施素質(zhì)教育的必要措施，其功能和對學生的影響是課堂無法比擬的。在實施校園文化建設的同時，校園安全文化建設一直是大家關注的重點。因為學校安全是學校各項工作的基礎，是開展學校文化建設工作最基本的保障，是提升學校競爭力的基本內(nèi)容之一；同時，它是保護人的身心鍵康，尊重人的生命，增強師生的安全意識、落實“安全第一、預防為主”方針的戰(zhàn)略措施，也是是精神文明建設的重要組成部分。值得注意的是在校園文化建設里，所提出的“和雅文化”的建設在精神和物質(zhì)方面的建設，無形中為校園安全文化的建設提供了平臺。本文通過四個方面來淺談這種內(nèi)在關系。

一、校園精神文化方面

精神文化是一個學校的思想支柱，是學校發(fā)展的精神動力。進行和雅文化建設，其一，通過制定以“和”為主的辦學理念時，將安全的理念無形中也摻雜在了其中，只有師生和睦了，才會消除一些小的安全隱患，如：學生打架斗毆等。其二，通過對學生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的良好素質(zhì)，老師之間共同交流好的教學方法，這是精神文化建設的舉措，也為安全文化建設提供了幫助，學生素質(zhì)高，老師教育能力強，更易于開展其它的文化建設。其三，在開展的各項校園活動，如班會、運動會、演講賽等，也可將安全納入其中，易于增強學生之間的融洽力和安全意識。

二、校園環(huán)境文化方面

良好的校園環(huán)境，不僅讓學生心曠神怡，更有助于學生的健康發(fā)展。實施“和雅文化”的建設，目的是讓校園更美、更和諧、更有人性味。充分利用校園的文化墻、綠地、報刊亭、廣播等硬件設施，把校園打造得更具有文化氛圍。無論是文化墻上的詩文，還是綠地上的提醒標語，這些都可作為安全文化建設的載體。在文化墻上，我們可以展示一些安全生活小知識，在綠地的標語牌上，可以寫上“注意防火”等標語。在報刊亭里，可將發(fā)生的一些校園安全事故案例貼在醒目位置，方便學生和老師閱讀。此外，在網(wǎng)絡高速發(fā)展的時期，大量的信息獲得也是比較方便的。老師和學生可通過校園網(wǎng)絡獲取更多的校園安全知識。以“和雅”為主題的各種建筑設計，也讓整個校園充滿了厚重的文化氛圍。

三、校園制度文化方面

隨話說：“無規(guī)矩，不成方圓”。校園是一個社會的集體，為了更好地發(fā)展和服務于社會，一套完整的制度體系是必不可少的。良好的制度體系有助于更好的管理校園、凈化校園、安定校園。“和而不同，雅而有致”的校園文化，要求在制定校園制度時，堅持“以人為本”的理念，學校管理要確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人、成就人為出發(fā)點和歸宿的人本思想。那么校園安全文化建設中，在制定安全制度時，正是從師生的角度出發(fā)，切實考慮師生的安全利益，這一點完全符合“和雅文化”的制度宗旨，兩者可以說是相輔相成的。

四、校園課程文化方面

學校課程繁多而統(tǒng)一，其目的都在于讓學生收獲知識，幫助學生的成長和發(fā)展。這與“和雅文化”中的“和”不謀而同。而每一門課程都不是相互獨立的，都有一定的聯(lián)系，這體現(xiàn)了“和”中的共同之處。可以說在校園課程文化方面，“和雅文化”貫穿始終。這其中我們再次提到安全文化的建設，安全文化建設，自然離不了安全課程的設置，可以開設安全課程，讓學生從理論上認識安全的重要性，同時也可以進行安全教育實踐活動，通過模擬真實情景，提高學生應對事故的能力。這其中，老師也應當通過自身的學習提高自身安全意識，積累應對安全問題的經(jīng)驗，并教授學生。

校園文化建設不僅增強學校的競爭力，更有助于學生成長、成才。一個安全穩(wěn)定的校園也是大家期望的。在大力提倡校園“和雅文化”建設的熱潮中，校園安全文化建設也是不容忽視的。從上面我們可以看出“和雅文化”有大“和”、“雅”，有小“和”、“雅”，在各個方面的建設中無不為安全文化的建設提供了基礎，合理并充分利用這個平臺，把安全文化與“和雅文化”相結(jié)合，不僅豐富了校園“和雅文化”，更是促進了校園安全文化的建設，這是每個校園管理者應該借鑒的，也是對每個校園的文化建設大有裨益的。

編輯：蔡揚宗