王 瑜
中國大百科全書出版社,北京 100000
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百科全書編纂的融合發展
王 瑜
中國大百科全書出版社,北京 100000
摘 要在網絡化的出版環境中,百科全書編纂如何實現融合發展是一個重要的問題,百科全編纂的融合發展體現在編纂思維、編纂方式、編纂內容三個方面,編纂思維和編纂方式決定和影響著編纂內容,但同時這三個方面又相互影響。百科全書編纂的融合發展能夠打造全面的知識服務平臺,并實現知識的生產、創造和增值。關鍵詞 百科全書;融合發展;知識服務
傳統媒體和新興媒體融合發展,是黨中央著眼鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論做出的重大戰略部署。傳統出版與新興媒體出版融合發展已經成為出版業的發展趨勢。2011年,《中國大百科全書》第三版由國務院立項,立項中對《中國大百科全書》第三版有一些明確的要求:“通過建立數字化編纂平臺,編纂發布和出版網絡版、紙質版”。“數字化編纂平臺”“發布”“網絡版”這些關鍵詞顯示有30多年的出版歷史,已編纂出版第一版、第二版的《中國大百科全書》將走向與“網絡”“數字”的融合發展之路。2012年3月13日,當世界知名的《不列顛百科全書》在歷經244年的編纂出版后停止發行印刷版,將全面轉向數字版時。世界范圍內,百科全書編纂的融合發展已成為新的出版環境下不可逆轉的趨勢。百科全書編纂的融合發展應立足于以下三個方面。
1)紙和網。從網絡出版出現,“紙”和“網”的一直處于較量之中,從“紙”到“網”不僅是載體形態的改變,更需要編纂思維的變化。多媒體時代百科全書的編纂要“紙”與“網”融合發展,這種融合發展不是簡單將紙質內容搬上網絡,而是從百科全書編纂的初始就要貫穿“紙”“網”融合發展的編纂思維。這種思維要求在編纂中既要堅持“紙”的嚴謹、客觀、精細化,維護百科全書的權威性和準確性,又要吸收“網”的多元、創新、開放、共享等特點,編纂網民易用、喜用的百科全書。編纂思維中紙與網融合發展的思想要體現于百科全書編纂的全過程,打造符合國家需要和人民需要的公共知識服務平臺。
2)線下和線上。百科全書的編纂既要考慮“線下”的編纂流程,又要尊重“線上”的傳播特點。脫離線下的專家調研、組建學科編委會、審定條目表等傳統編纂百科全書的技術環節,脫離線下的大量學科間、條目間、作者間各種溝通、協調、整合工作,無法形成內容權威、體系科學、表述嚴謹的百科全書,而且容易造成重復撰稿、釋文矛盾等問題。同時在編纂思維中如果忽視線上網絡傳播及時、互動、多維等特點,百科全書的編纂無法跟上時代的步伐,做出符合廣大受眾需求的產品,也就不可能實現在更廣闊的領域傳播先進文化。
3)內容和技術。現代網絡技術的發展正在使人類社會經歷一場空前浩大的變革,新技術的發展是變革產生的動力源泉。百科全書的編纂也經歷這場變革,這不僅是一場技術的變革,而是需要將內容和技術融會貫通的編纂思維。在百科全書的編纂中應堅持內容為本、為主,技術為用,為翼。用好新技術服務于百科全書的編纂、發布和傳播,利用大數據技術充分了解受眾心理,為受眾提供精準服務;利用數據挖掘技術為受眾提供所需的知識內容;充分利用新媒體技術制造多樣化的知識產品,服務于受眾多元化需求。
1)專家主導和公眾參與。一直以來,紙質版百科全書知識生產主要依靠專家學者,《中國大百科全書》第三版仍以專家學者為核心組織百科全書專業版內容。同時在專業版內容相對成熟完善時,還將為公眾開放渠道,邀請公眾參與百科全書的編纂,逐步形成與人民群眾生活息息相關的大眾版塊。在未來的百科全書編纂中,專家和公眾都參與其中,知識生產和組織方式發生變化。以專家為主要組成的知識精英團隊為知識的準確、權威提供了保障,以網民為基礎的大眾團隊則為知識的豐富和多元化提供了可能。專家可以告訴你橘子是哪個屬科種,但是網民的參與會為條目帶來更多新的元素,比如橘子皮的多種用途等等。
2)開放和封閉。國內用戶最多的百度百科,其權威性和準確性一直以來頗受詬病。準確性低是由百度百科的知識生產方式決定的,截止2015年底百度百科有569萬人編輯用戶,貢獻了1 300萬詞條。由網民貢獻知識內容,機器和內部審核員完成對網民貢獻知識內容的審核,但機器和內部審核員的審核都有局限性,特別是一些專業內容,更無法識別其可靠性、準確性,這會使一些內容輕易通過,從而產生錯誤的信息。網絡百科全書開放和封閉相結合的編纂方式有利于保證內容的準確性,由掌握權威知識的專家學者形成百科全書的核心內容,其內容不求最多,但求最準。網民可對內容提出意見,但不可隨意更改條目內容,所提意見經專業編輯過濾篩選后反饋專家,由專家判定是否采納。增加條目的互動性,開放評論功能將原本束之高閣的專家知識深入群眾之中,增加了讀者和專家的互動性,也將有利于提升網絡百科知識內容的準確性。
3)內容生產與知識服務。借助于網絡和新媒體技術,百科全書的內容生產方式更加多樣化,內容生產和知識服務之間的界限越來越模糊。傳統的編纂產生內容,內容服務用戶,將借助編纂平臺成為在一個平臺上實現內容生產和知識服務的互聯互通。內容生產不再是單一的條目編纂而是要建設一個服務于百科全書編纂的數據庫并在此基礎上形成知識服務平臺。在數據的支持下對由特定需求的知識服務對象可以實現定制化的內容生產,進一步,也可以數據庫為支撐讓機器參與到跨學科條目的編纂中。未來百科全書的發展會將內容生產與知識服務相結合,在編纂方式上突破原有的學科、專業、條目、作者的局限,打造知識生產和服務共享平臺。
1)內容多維呈現。傳統的紙版百科全書的內容編纂以文字為主、圖片為輔,釋文在解釋知識的時候占據絕對優勢位置,圖片在百科全書的紙質出版中只是對釋文的輔助性解釋。網絡百科全書在保證釋文充分解釋知識的同時,可以增加更多的圖片、音頻、視頻、動畫,多種知識表達方法綜合利用,為知識的解釋提供了便利性。受眾可選擇符合自我認知需求的知識表達方式,無論是閱讀文字或者觀看視頻,瀏覽圖片,都能夠獲得對知識內容的認知,表達也更適用于不同認知程度的受眾。
2)內容多元開發。網絡出版增加了對內容多元開發的機會,網絡百科以數據庫為運行后臺,條目以數據形式入庫,在內容的組織中以學科和主題為知識組織單位,各學科或主題知識體系完整,又因為知識之間的交叉產生各種聯系。這些聯系幫助網絡百科將在紙質出版中看似毫無關聯的知識內容組合,實現百科全書內容的多元開發。在有足夠知識容量的數據庫支持下,以關鍵詞為搜索點,可以聚合相同或相關的知識主題。先網后紙,為紙質版的出版提供了多個方向,既可將網絡版中為受眾認可的精華內容集合出版為綜合性百科全書,也可將滿足于某個人的個性化需要的內容按需印刷,比如對1949年這個年代感興趣的讀者可以通過定制得到一本囊括1949年的相關知識的小型百科全書。
3)內容多次增值。內容多次增值是編纂內容融合發展重要表現,傳統的百科全書以出版為最終的節點,以修訂為補充完善的手段。網絡版百科其內容可以隨時更新,其修訂可以隨時進行,其內容可以隨意組合。運用數據挖掘,網絡百科可以實現內容的多次增值,專家學者編纂的專業版內容,不僅是展示和分享權威知識的平臺,同時為不同學科知識流通,為創造新的知識內容提供了可能。促使我們以運動的觀點看待相對穩定的知識體系。如同沃爾瑪發現尿布與啤酒商品之間的商品關聯性一樣,借助數據挖掘技術對大量條目和結構進行挖掘分析則能夠找到知識之間的關聯性,從而實現內容的多次增值。
融合發展是資源與資本有效整合資源、是技術和內容的融會貫通、是傳統出版和網絡出版、新媒體出版等多種出版方式的取長補短、優勢互補。作為人類知識寶庫,凝結幾代專家學者智慧的百科全書既要立足傳統出版的內容優勢也要運用先進的技術拓展知識生產的方法、豐富知識表述的形態,拓寬知識傳播的渠道,將百科全書的權威性、影響力擴大和延伸。
參考文獻
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作者簡介:王 瑜,編輯,研究方向為編輯學、網絡出版。
中圖分類號G2
文獻標識碼A
文章編號2096-0360(2016)04-0079-02