以專題年形式促進圖書與閱讀文化發展*
——俄羅斯聯邦“文學年”活動考察

●李紅梅　董夢華

(黑龍江科技大學　哈爾濱　150027)

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以專題年形式促進圖書與閱讀文化發展*
——俄羅斯聯邦“文學年”活動考察

●李紅梅董夢華

(黑龍江科技大學哈爾濱150027)

為了使國民重拾對文學的興趣與熱情并推動國民閱讀，俄羅斯繼“俄語年與讀書年”等一系列專題年后，2015年又在俄羅斯全境舉辦“文學年”活動。文章通過介紹“文學年”活動開展的背景、活動方案的安排及運作情況，透視俄羅斯在“文學年”框架下開展的閱讀促進與實踐活動。對于這一專題年活動的了解與認知，將有助于引起我國對閱讀文化與全民閱讀的關注，給推動全民閱讀、進行閱讀推廣帶來有益啟示。參考文獻18。

俄羅斯文學年國民閱讀閱讀促進圖書與閱讀文化

本世紀以來，文化資源成為了越來越重要的資源，在推進文化繁榮發展過程中，俄羅斯尤為重視閱讀文化發展并給予國民閱讀更多的關注，把推動國民閱讀放到了民族優先發展任務的戰略高度。繼2007年“俄羅斯俄語年與讀書年”、2008年“俄羅斯家庭年”、2012年“俄羅斯歷史年”、2014年“俄羅斯文化年”之后，又一次以國家總統令形式簽署了全國性社會項目——2015年“俄羅斯文學年”，致力于推動國民閱讀重燃俄羅斯社會對世界文學與俄羅斯文學的熱情，幫助國民重新認識文學閱讀的作用和價值，促進閱讀與圖書文化的發展。

1　“俄羅斯文學年”活動開展的背景

俄羅斯文學的發展推動了俄羅斯閱讀文化的發展，閱讀文化的發展促進了俄羅斯人的獨立思考與孕育了俄羅斯特有的民族精神。然而近些年俄羅斯國民閱讀情況與世界其它國家一樣，出現了許多危機，面臨著許多亟待解決的迫切問題，引起了國家層面乃至整個社會的高度重視。如俄羅斯聯邦新聞出版與大眾傳媒署署長謝斯拉文斯基所稱，“對于積累下來許多的問題而言，舉辦文學年正是打破僵局的一個好機會”[1]。

1.1俄羅斯的國民閱讀危機

一方面，俄羅斯國民閱讀興趣每況愈下，閱讀時間越來越少，書籍在社會生活中越來越不受重視。2012年一項調查顯示，“俄羅斯人平均每天花在閱讀上的時間只有9分鐘”[2]。2012年俄聯邦出版與大眾傳媒署副署長格里戈里耶夫在接受《共青團真理報》記者采訪時說：“如今，中學生經常讀書的比例不足10%，4年前是13%。多數成年人根本不讀書，也不買書，家庭讀書和藏書的傳統已經丟掉了”。[3]青年人沒有讀書習慣與對閱讀毫無興趣的事實，讓俄羅斯文化界人士甚是憂慮，認為長期以往，俄羅斯會有不少人成為不再會思考的文盲。由俄羅斯國家圖書館閱讀中心啟動的始于1995年的科研項目“俄羅斯圖書館閱讀”，于2011年結束，研究結果顯示：“三成俄羅斯人不讀書，這一令人沮喪的指標在調研的16年間始終未變”。[4]

另一方面則在于不正確地讀書，閱讀風氣萎靡。文學曾經是俄羅斯的一張名片，不僅孕育了普希金、托爾斯泰、果戈里、契可夫、高爾基等一大批文學巨匠，還曾使俄羅斯享有“世界上最愛閱讀的國家”的美譽。伴隨著圖書文化、國民閱讀不景氣而來的還有閱讀的功利化、虛無化、娛樂化趨勢，文學類書籍所占的閱讀比例直降，越來越多俄羅斯人只讀與其職業有關的專業書和參考書。2005年普希金圖書館關于俄羅斯讀書現狀所做的調查，回答是否閱讀的人中，根本不讀文學作品的人占到了17%”[5]。2008年由俄羅斯列瓦達分析中心對國民閱讀情況進行的調查，閱讀文學著作的絕大部分國民轉向閱讀系列的“快餐”圖書(如偵探、言情、武俠、歷史探險等幻想、神秘、哥特式的小說)。文學類圖書的印刷量亦在逐年下降，詳見表1,數據來源于俄羅斯書局官方網站的各年度報告[6]。

表1　俄羅斯文學類圖書的印刷量

1.2文學年活動的提出與簽署

為了解決閱讀方面所出現的危機，根據國家機構和社會組織的建議，俄羅斯于2007年舉辦了第一次旨在推動閱讀的專題年活動——“俄羅斯俄語年與讀書年”，制定了旨在推動國民閱讀的《國家支持與發展閱讀綱要》，多年來閱讀狀況下滑的趨勢尤未明顯改觀。普京表示，國家對此不應該放任自流，應該引導全社會重拾對俄羅斯文學的濃厚興趣，使公民保持良好的閱讀習慣，并于2013年底提出舉辦文學年的設想。在2014年3月舉行的俄羅斯文學會議上，普京提議將2015年定為“俄羅斯文學年”，自此關于舉辦“文學年”的計劃被正式提上議事日程。俄羅斯聯邦新聞出版與大眾傳媒署召集俄羅斯科學界、文化界等各級人士就如何開展“俄羅斯文學年”系列活動問題開展了研究與討論。2014年6月12日俄羅斯聯邦總統普京在“俄羅斯日”國家獎章頒獎儀式上宣布將實施“文學年”活動，13日正式簽署了2014年的《關于在俄羅斯全境舉辦俄羅斯文學年》426號總統令，并在俄羅斯總統官方網站上對外公布，俄羅斯聯邦政府撥款3億盧布用于文學年活動的各項措施[7]。普京要求俄羅斯聯邦政府提交舉辦這一活動的深思熟慮的建議，組建“文學年”組委會，并規劃主要的活動內容。指出：“語言、歷史、文化、精神價值及國家傳統是重中之重，國家和社會應對其進行持久地關注。只有這樣，才能實現其保存和發展，維護其獨特性。”[8]

2014年10月9日俄羅斯總理梅德韋杰夫簽署了1959號政府令：組建文學年組委會與確定其成員；指出由俄羅斯聯邦新聞出版與大眾傳媒署為活動提供組織、技術保障；要求在2014年11月1日前組建成組委會，并研究確定文學年活動的主要方案與內容[9]。根據政府令的要求，成立了由47人組成的文學年組委會，俄羅斯聯邦國家杜馬主席納雷什金為組委會主席，文化部伊夫利耶夫、俄羅斯聯邦新聞出版與大眾傳媒署署長謝斯拉文斯基為組委會副主席。根據組委會的決定，在俄羅斯聯邦新聞出版與大眾傳媒署的財政支持下建立了文學年門戶網站，確定2015年俄羅斯文學年的標識為俄羅斯三位文學巨匠普希金、果戈理和阿赫馬托娃的側身頭像，顏色與俄羅斯國旗三色相對應。2014年10月29日俄羅斯聯邦國家杜馬主席、文學年組委會主席納雷什金簽署了俄羅斯聯邦在2015年開展“文學年”基本活動方案，要求在全國范圍內開展俄羅斯文學年活動。

2　“文學年”活動的運作與舉辦

“文學年”活動基本方案的實施有賴于全俄國民的共同參與，納雷什金給俄羅斯聯邦主體國家權力執行機構領導人的致電中指出：“成功實施計劃的必要條件是俄羅斯所有地區都能參與到文學年活動中來。每個區的居民應該感覺到自己與多民族國家文化的、文學遺產的、母語的價值緊密相連，這些支撐了國家的繁榮發展，要真正認識到它在國際社會中的地位與作用。”[10]在俄羅斯文學年組委會組織協調和帶領下，全俄圍繞著基本方案的內容與目標方向，開展了內容豐富、精彩紛呈的活動。

2.1活動方案與主要內容

活動方案包括13個方面，121個類別的內容，若干項活動。13個方面分別為：活動的啟動與閉幕儀式；為了解決國內出版與閱讀推廣等熱點問題，國家政權機關開展的活動；俄羅斯國際科學實踐、科學研究、學術會議、代表大會、論壇等；國際與全俄文學教育行動、閱讀促進活動；博覽展出類項目；出版、文學創作、翻譯獎項與競賽；文學聯歡節與慶典活動；大眾平面傳媒領域的活動項目；電子傳媒、電影藝術界領域的活動項目；教育機構開展的活動項目；文化與文學遺址本體(遺址客體)保護方面的項目；紀念方面的活動；“文學年”保障措施方面的工作。

俄羅斯國際科學實踐、科學研究、學術會議、代表大會、論壇等方面的活動內容安排有26種，主要有：“歐亞文學”作家國際論壇；“伏爾泰閱讀—2015”國際科學會議；“圖書館與閱讀”全俄科學研究學術會議；“沃洛申的九月”第13屆國際科學創作研討會；圖書出版、推動閱讀和圖書文化中的新技術商業論壇；青年兒童文學作家研討會；《十個世紀的“馬林斯基福音”(XI-XXI世紀)》系列活動，等等。國際與全俄文學教育行動、閱讀促進方面的活動內容安排有13種，主要有：“俄羅斯文化地圖(文學、閱讀)”計劃；“俄語日”活動；“全俄詩歌日”活動；“全俄圖書和版權日”活動；俄羅斯城市詩歌朗誦晚會——“大閱讀”；旨在支持與發展文學創作、促進閱讀和圖書文化的全俄文化教育行動(“圖書館之夜”、“圖書館之晨曦”、“公園里的圖書”、“文獻資料之夜”、圖書大集等等)，等等。出版、文學創作、翻譯獎項與競賽方面的活動內容安排有19種，主要有：“真正的經典”國際青少年誦讀大賽；全俄“最具閱讀潛力的城市”大賽；全俄青少年詩人“詩歌書法”大賽；全俄最佳盲人視障類書籍評選大賽(包括生產中采用的新手段和新技術)；“年度之書”全國大賽；國家文學獎“大書獎”和國家兒童文學獎；專業圖書獎(“最佳圖書”新聞記者、“書蟲”、“跟蹤報道”等)，等等。文學聯歡節與慶典方面的活動內容安排有16種，主要有:莫斯科國際圖書節；全俄兒童圖書節；“文學季”聯歡節；“我用手來看書”(盲人與視障人員專場)盲文印刷技術圖書節；契訶夫圖書節，等等。教育機構方面的活動內容安排有19種，主要有：全俄大中小學生文學奧林匹克競賽；全俄主題作文大賽“我生命中的書，我的生命之書”；校園戲劇作品藝術節；全俄校園“文學全能”團體賽；少先隊夏令營國際少兒中心“阿爾捷克”文學特長班；全俄少先隊夏令營少兒中心“雛鷹”和“海洋”文學特長班，等等。

此外，重視與大眾傳媒聯動，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動，大眾平面傳媒領域的活動安排有7種內容；電子傳媒、電影藝術界領域的活動安排有6種內容；國家文化與文學遺址本體(遺址客體)修繕與保護方面的內容有6種，可以獲得資金資助，進行大規模維護修繕，有效保護博物館及文學遺址。

2.2“文學年”活動的啟動與舉辦

方案明確規定文學年活動啟動儀式由俄羅斯出版局、俄羅斯總統辦公廳、俄羅斯文化部、俄羅斯教育科學部主辦，閉幕式文學音樂盛典由這幾個部門與非盈利性社會組織俄聯邦圖書聯盟共同主辦，2015年1月28日，文學年開幕式在莫斯科契訶夫藝術劇院舉行。2015年1月24日，圣彼得堡全俄文學年活動啟動儀式在皇村高等學校舉行，皇村高等學校是詩人亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金曾經學習過的地方。普希金是俄國文學史上倍受世界矚目的偉大作家，是近代俄羅斯現實主義文學的奠基人，俄羅斯文學語言的創造者，對俄國文學和語言的發展和影響很大，被譽為現代標準俄語的創始人，俄國文學之父。文學年的啟動選在詩人普希金曾經學習過的地方進行在情理之中，用俄羅斯聯邦出版與大眾傳媒署署長謝斯拉溫斯基的話講：“皇村高等學校是精美絕倫的俄羅斯文學項鏈中一顆璀璨的明珠。”[11]文學年中俄羅斯境內僅以紀念普希金為主題的活動將有五百多項。自此，一場文學“馬拉松”在全俄拉開了帷幕。

1991年蘇聯解體后，俄羅斯政治、經濟、社會體制轉軌，這是對民主原則重要性、社會調控可能性重新定位的時期。當時就這一主題的爭論，許多人表示，國家應該實行“社會——國家”管理機制——尤其是在文化領域。甚至還存在這樣的建議，在文化管理中社會管理應占到90%，政府占10%。這種提法當時是為許多人所批判的，然而，最終各種社會組織、非營利性機構等參與行業領域管理的實際機制恰恰相反。社會管理雖然還沒能占到建議所說的90%，但是在各個領域尤其是文化領域具有了越來越重要的地位，2015年俄羅斯聯邦文學年活動的主辦機構也充分地體現出了這一點，其大致可分為三類：第一，國家權力與行政機關，指定的主辦方包括有俄羅斯聯邦主體權利執行機關、俄羅斯文化部、俄羅斯信息部、俄羅斯外交部、俄羅斯聯邦出版與大眾傳媒署、俄羅斯合作署、俄羅斯檔案署等多個部門。第二，公共文化機構、教育機構，指定的主辦方包括有聯邦國家預算文化機構“國家文學博物館”、俄羅斯國立公共科技圖書館、俄羅斯科學院俄羅斯文學研究所(普希金之家)、聯邦國家預算高等教育機構“高爾基文學院”、聯邦國家預算高等教育機構高等職業教育“伊萬.費奧多羅夫莫斯科國立印刷大學”、俄羅斯國立兒童圖書館、俄羅斯國立普希金俄語學院、國立莫斯科城市文化研究院“莫斯科市圖書館中心”以及教育界事務管理機構等。第三，行業協會、基金會、志愿者團體等非營利性機構，指定的主辦方包括有俄羅斯圖書聯盟(РКС)、社會經濟、知識項目基金會、區域人文社科陀思妥耶夫斯基生活創作研究促進基金會、俄羅斯圖書館協會、俄羅斯出版商聯盟(АСКИ)、俄羅斯圖書銷售商協會(АСКР)、俄羅斯作家聯盟、俄羅斯藏書家聯盟，等等。

3　“文學年”活動的啟示

“從社會發展需要看,或同美國與俄羅斯公民讀書情況比,當前國人的讀書熱情亟待提升”[12]。我國可以借鑒俄羅斯專題年活動的方式和理念，由政府提供政策和資金來支持，由國家權力與行政機關、公共文化機構、教育機構、社會組織形成合力，通過建立國家閱讀日活動、專題年活動倡導全民閱讀，喚醒國民的閱讀意識，推動全民閱讀深入發展。

3.1國家層面重視與支持是活動成功舉辦的關鍵

“俄羅斯文學年”活動得到了國家層面重視與支持，調動了俄羅斯聯邦各權力機構、各級政府部門、公共文化機構、教育機構、出版業、傳媒、非營利性社會團體等各方力量，并以聯邦政府撥款3億盧布作為財政保障。為了解決國內出版與推動閱讀等熱點問題，俄羅斯總統辦公廳組織召開國家委員會與俄羅斯聯邦總統文化與藝術理事會聯席會議，俄羅斯聯邦國家杜馬(議會下院)機構組織召開俄羅斯聯邦國家杜馬(議會下院)文化委員會會議，俄羅斯文化部、俄羅斯聯邦出版與大眾傳媒署組織召開俄羅斯文化部與俄羅斯聯邦出版與大眾傳媒署聯席會議。堅持國家主導，完善頂層設計,“俄羅斯聯邦文學年”活動基本方案的制定統一了思想認識與行動，加強了全俄文學年活動的統一協調，并帶動各類社會組織的參與，從而促進俄羅斯文學年活動的整體規劃與開展實施。

3.2以與文學、閱讀有關的節慶日及紀念日為契機開展活動

在俄羅斯有許多與促進閱讀、文化有關并且非常有影響力的節日，文學年很好地利用了這些時機開展活動。為支持和發展語言文化多樣性，2010年通過的舉辦聯合國官方語言日的決定，將普希金的誕辰日6月6日定為俄語日，2011年時任總統梅德韋杰夫簽署命令將每年的6月6日設為“俄語日”加以慶祝。2004年4月6日，由俄羅斯新西伯利亞國立大學的學生發起的“全民聽寫日”旨在讓國民認識并關注自己的俄語水平，提高全社會的語言與文化水平。參與人數逐年劇增，“2013年活動當天僅俄羅斯就有177個城市3萬多人參加了聽寫，2012年參加的還只有89個城市1.4萬人”[13]，至2015年已經共舉辦了12屆。東正教會為了紀念斯拉夫文字創始人基里爾與梅福季兄弟，將每年的5月24日定為圣基里爾與圣梅福季日；1991年俄羅斯將5月24日設立為國家法定節日，并命名為“斯拉夫文字與文化節”，是俄羅斯唯一的國家法定宗教節日；每年選定一個城市作為活動之都，舉行隆重的慶典活動，是俄羅斯一年一度的大型文化節。俄羅斯文學年以全俄圖書和版權日、俄語日、全民聽寫日、斯拉夫文字與文化節、偉大的衛國戰爭勝利70周年等為契機，把文學、閱讀活動變成一場場熱熱鬧鬧的歡樂節慶，營造濃郁的書香氛圍。

舉辦各種源于倡導閱讀的學術會議、國際會議、論壇、圖書節是文學年進行閱讀促進的主要方式之一。俄羅斯國際文化對話會，是俄羅斯人文學家利哈喬夫等人于1993年發起一個閱讀活動，俄羅斯科學院、教育學院和圣彼得堡知識分子代表大會成為這個閱讀活動的共同發起人，后來發展為國際文化學術會議。2001年總統普京簽署特別法令，確定這一國際會議的國家地位，每年一屆，至今已舉辦了十四屆。莫斯科國際圖書節始于2006年，這是以書籍為主題的狂歡節，不以推銷書籍為首要目的，而重在培養和喚起國民的閱讀興趣，至2015年共舉辦了十屆。活動期間安排有書籍展賣、新書研討會、電影藝術展、音樂會、全俄詩歌大賽頒獎等活動宣傳閱讀，組織讀者與作家見面會，通過座談、朗誦會、簽名售書等形式與讀者互動交流。

3.3關注少年兒童的閱讀

“俄羅斯文學年”活動基本方案對兒童、青少年閱讀活動的開展給予了充分的關注與安排。除了由教育機構開展的活動項目外，還安排有青年兒童文學作家研討會、國際青少年誦讀大賽“閱讀經典”、全俄青少年詩人大賽“詩歌中的書法”、文學作品兒童繪畫大賽、全俄兒童圖書節、全俄兒童藝術節大賽“俄羅斯童話的立體藝術”、科爾涅伊·丘科夫斯基兒童文學節與“科爾涅伊·丘科夫斯基”文學獎和文學慶典“科爾涅伊爺爺的生日”、兒童、青少年閱讀節“有書為伴的夏天”、兒童傳播媒體聯歡節等與兒童、青少年有關的各類活動項20多項，占了活動類項目的近20%。國際青少年誦讀大賽“真正的經典”是俄羅斯教育科學部、俄文化部、俄聯邦出版與大眾傳媒署及莫斯科政府為讓孩子們熱愛上閱讀聯合發起并舉辦的閱讀競賽，在俄羅斯聯邦83個聯邦主體同時舉行。“夏季有書為伴”活動是由俄羅斯圖書館界發起的旨在暑期吸引兒童、青少年走進圖書館、愛上閱讀、豐富暑期生活而開展的閱讀節活動。現在俄羅斯境內的許多聯邦主體、共和國、省市、地區、邊境地區等都啟動有本地區的“夏季有書為伴”活動。例如，“有書為伴的夏季——是最棒的”；“夏季以好書為伴”；“孩子、夏季、書籍”；“夏季、書籍、我——朋友”，等等[14]，“夏季有書為伴”成為了全國性的兒童、青少年閱讀活動品牌。

3.4圖書館協會的積極行動

在俄羅斯聯邦文學年活動的框架下，俄羅斯圖書館界的文學年活動也開展得如火如荼，俄羅斯圖書館協會安排的文學年活動：1月份1項，2月份5項，3月份13項，4月份20項，5月份9項，6月份11項，7月份3項，8月份6項，9月份12項，10月份26項，11月份17項，12月份4項，共安排有127項活動[15]。圖書館協會成立20周年紀念活動于5月17日至18日在“2015年俄羅斯圖書館之都”薩馬拉舉行，主題為“俄羅斯聯邦文學年中的圖書館”。此次大會是在俄羅斯聯邦文化部和薩馬拉地區政府的支持下召開，有來自俄羅斯和其它國家的共62個地區的1 000多名與會者參加了全俄圖書館盛會。國家杜馬議長納雷什金在致辭中指出：“圖書館大會將是“文學年”活動中規模宏大、光彩奪目的盛會，會促進圖書館的進一步發展，將有助于保存獨特的文學遺產和創造閱讀文化。”[16]

文學年及圖書與閱讀文化也成為俄羅斯圖書館協會各分會會議及圓桌會議多次討論的交叉議題。閱讀委員會分會場的與會人數最多，會議完全聚焦文學年，討論的問題非常廣泛，主要包括：國家支持與推廣閱讀綱要在現階段的方案與主要任務；關于網絡項目和數字環境下旨在支持書籍和閱讀的圖書館工作的系列報告，包括討論了閱讀委員會的網絡在線活動“文學英雄的豐碑”；“普希金圖書館”持續開展的與文學年中新開展的促進閱讀的項目，例如，契訶夫藝術節、“大閱讀，全省集會”項目、兒童文學專題項目“樞紐城市N”)、線上藝術創作聚會與晚會等；在年輕人中推廣經典閱讀，及在各類型讀者中推廣電子型文學作品的許多其他項目[17]。閱讀委員會會議通過了建立“閱讀與圖書館用戶：圖書館學與社會學研究”研究基地的項目，認為圖書館應擴大其在城市空間中的開展工作可能性，把新的讀者群吸收到其活動中來，借助新技術服務支持閱讀。俄羅斯聯邦主體中心圖書館委員會、公共圖書館委員會、“圖書館學會和協會”委員會的聯席會議以“作家的名字 —— 圖書館的命運”為主題討論了以作家名字命名的圖書館及其工作的方方面面。以已實施的項目為例指出合理利用那樣的資源，強調圍繞作家的名字施展工作將有助于促使地方政府關心圖書館事業和閱讀活動[18]。在殘障人員服務委員會的會議上，討論了盲人專業圖書館推廣圖書與閱讀的新工作形式，移動圖書館“圓桌會議”的中心內容是推動移動閱讀服務。

“俄羅斯聯邦文學年”的系列活動提高了民眾的閱讀興趣，增強了民族自豪感，為俄羅斯曾經是而且仍然是一個文學大國而感到驕傲。沒有任何一項規劃能完全逆轉閱讀下滑趨勢，但是如果把各種與閱讀相關的專題年活動持續地開展下去、承接起來，形成一個連綿不絕的社會運動浪潮，將能使俄羅斯重獲“最愛閱讀國家”的殊榮。

[1]文匯報.2015年俄羅斯舉辦“文學年”提上議事日程[EB/OL]http://news.xinhuanet.com/book/2014-03/04/c_126216539.htm.[2015-05-07].

[2]透視俄羅斯.2015年俄羅斯將2015年定為“文學年” [EB/OL].http://tsrus.cn/kuaixun/2014/12/26/2015_39057.html.[2015-05-07].

[3]蔡興彤,李蕊平. 當前我國與歐洲主要國家國民閱讀狀況之比較研究——以中國、德國、俄羅斯為例[J]. 圖書情報工作,2009(13):16-19.

[4]張洪波. 俄羅斯應對“閱讀危機”[N]. 中國新聞出版報, 2009-05-22.

[5]光明網-《光明日報》.鼓勵青年人讀書,俄制定《民族閱讀大綱》[EB/OL].http://www.gmw.cn/sixiang/2012-02/08/content_3523520.htm.[2015-05-08].

[6]徐永平,王卉蓮. 俄羅斯發生閱讀危機[J]. 出版參考,2006(10):31.

[7]王嬌. 俄羅斯國民閱讀現狀不容樂觀[EB/OL]. http://www.yilin.com/dynamic_a.aspx?id=17907.[2015-05-08].

[8]С. Е. Нарышкин.Год литературы в России[J].Библиотековедение, 2015(1):1-2.

[9]中國文化報.俄羅斯指定2015年為文學年[EB/OL].http://www.ndcnc.gov.cn/zixun/huanqiu/201406/t20140620_947671.htm.[2015-05-08].

[10]Пресс-служба Роспечати.План основных мероприятий по проведению в 2015 году в Российской Федерации Года литературы[EB/OL].http://www.fapmc.ru/rospechat/newsandevents/newsagency/2014/11/item2.html.[2015-05-08].

[11]Инга Бугулова.Царскосельский лицей открыл Год литературы[EB/OL].http://rg.ru/2015/01/21/reg-szfo/litsey.html.[2015-06-28].

[12]成曉東. 以“讀書詩”勸學:高校圖書館閱讀推廣的新形式[J]. 大學圖書館學報,2011(4):90-93.

[13]環球時報.俄舉辦“全民聽寫日”活動 感受“俄語美”[EB/OL].http://world.huanqiu.com/well_read/2013-04/3804396.html.[2015-05-10].

[14]ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН.Фестиваль чтения для детей и подростков ?Лето с книгой?[EB/OL].http://chero.rk.gov.ru/rus/index.htm/news/306853.htm.[2015-06-28].

[15] ПравлениеРБА.Сводный план основных профессиональных мероприятий Российской библиотечной ассоциации на 2015 год[EB/OL].http://www.rba.ru/site/plan/index/.[2015-06-28].

[16]Википедия — свободная энциклопедия.Российская библиотечная ассоциация[EB/OL].https://ru.wikipedia.org/wiki/Российская_библиотечная_ассоциация.[2015-06-28].

[17]Штаб-квартира РБА.Всероссийский библиотечный конгресс — 2015: итоговый обзор[EB/OL].http://www.rba.ru/conference/index.php.[2015-06-28].

[18]В.Р.Фирсов.Всероссийский библиотечный конгресс: Юбилейная XX Ежегодная конференция РБА[J]. Библиотековедение, 2015(1):23.

(賴寧編發)

Promote Book and Reading Culture Development in Form of Special Year：Overview of Russia's Year of Literature Events

Li Hongmei Dong Menghua

(Heilongjiang University of Science and Technology, Harbin, Heilongjiang 150027, China)

In order to encourage the citizens to regain the interest and enthusiasm in literature, promote the national reading, after the series of special year events such as "Russia's Year of Russian Language and Year of Reading", Russia held the "Year of Literature" events all over Russia in 2015. This article attempts to probe the reading promotions and practical activities developed by Russia under the framework of "Year of Literature" by introducing the development background and arrangement as well as the event planning and the operation situations of "Year of Literature". The understandings and cognitions of the form of special year events will help China in improving the attentions to the importance of reading culture and national reading, and bring helpful enlightenments for China to promote the national reading and carry out reading promotions. 18 refs.

Russia's Year of Literature. National reading. Reading promotion. Book and reading culture.

2015-12-15

G259

A

1003-7845(2016)04-0087-06

李紅梅，館員；董夢華，研究館員，現在黑龍江科技大學圖書館工作。

*本文系黑龍江省高校圖工委項目“高校圖書閱讀推廣創新服務研究”(20115-B-122)和2015年度黑龍江省哲學社會科學研究規劃項目“美國視角下圖書館員進行知識創造的路徑研究”(15TQE03)研究成果之一。

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