風(fēng) 景

程亦凡

那道風(fēng)景，橫亙?cè)跓o法泅渡的時(shí)光里。此岸是過往，彼岸為未知。試圖跨越，離開無法遏制的沉湎。

——題記

外祖母走了，卻留下了一個(gè)小院，和一院的風(fēng)景。

循著離開的路，又一次回來。猶記得離別的那天，有一彎弦月，我曾告訴它：“我會(huì)再來。”這一轉(zhuǎn)身，一條路就走了八年。

不過這次，身邊多了個(gè)人——父親。

小院門口，有一脈被我喚作“柳暮”的流水。今夜，一輪滿月，是否想要填補(bǔ)當(dāng)年的殘缺。月上柳梢頭，卻沒有人與我相約黃昏后。閉上眼睛，風(fēng)穿透耳膜帶來空洞的聲響，驀然，夾雜著一個(gè)聲音：

“吃點(diǎn)東西吧?！?/p>

“不用?！辈槐乜?，肯定是父親，曾經(jīng)一度常年在外為家奔波的父親。

腳邊的草，有窸窸窣窣的聲響。他坐了下來，我下意識(shí)地向樹根邊靠了靠，卻聽見瓷器碰撞的聲響，歲月的幽香自聲響里彌漫開來——是米酒。

睜開眼，是另一個(gè)父親。

一個(gè)清流邊靜思的翩翩公子，一雙明澈眸子了然一切，看透世情般不動(dòng)聲色，一壺清酒過后，微醺的臉卻映出悵然，這，便是那時(shí)的父親。

“喝一點(diǎn)吧，米酒沒事的。”

“好?！?/p>

清冽，清甜，卻早已不復(fù)當(dāng)年外祖母那些精致雕琢的春夜?？諝饫锼坪跤心承┎灰粯拥奈镔|(zhì)，月光透過空氣到達(dá)我這里的時(shí)候，描摹的盡是與她相守的圖景。

“干嗎要回來呢？”父親一壺酒已下肚，微微地醉了。他說著話，慢慢朝我靠過來，我也朝角落里縮了縮，我不想回答，卻不可遏止地發(fā)覺，心外有什么極高大的城墻開始瓦解，散落一地破碎的瓦片、磚塊和沙礫。

“我知道你不喜歡我?！备赣H低下頭，那一瞬，我看不清他的表情，月光卻在他苦澀的上揚(yáng)嘴角邊折射回去。月光里，我見到他低順的眸，不知眼底是否有些許濕意，又是否足以承載一池的月光。

驀然，所有的場景在腦海里碰撞：一次次推開想安慰我的他，不嘗一口他費(fèi)心熬好的雞湯，在他擔(dān)心的時(shí)候一語不發(fā)……

因外祖母的離去，我是不是放棄了太多的人，太多的東西？他們因我的沉湎平添許多憂愁，我是不是早該逃離這個(gè)因?yàn)樗寄疃鴩傻纳顕鷫Γ?/p>

父親的眼睛微瞇著，我坐過去，攬過他的頭在肩上：“歇一會(huì)兒吧?！彼麤]做聲，是睡了吧。沒關(guān)系，自今天開始，逃離沉湎，重生新的自己。

月光在父親的臉上打出安然微笑的神色，我悄悄跨越那道風(fēng)景，此時(shí)才了悟：彼岸是個(gè)有你們的地方，無論是誰，都在用力地愛著我，此時(shí)，時(shí)光安詳靜好。

‖江蘇省如皋縣初級(jí)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：夏年鳳

你在橋上看風(fēng)景，其實(shí)你也是別人的一道風(fēng)景。這句話很像文中作者和父親在生活中的關(guān)系。作者原本只看得到外祖母留下的風(fēng)景，即便早已物是人非，也情愿沉湎其中，卻不曾知道，自己是父親眼里的一道風(fēng)景，沉默的父親為了這份美景而扛起生活的重?fù)?dān)，默默地播撒著父愛。文章中，作者多處運(yùn)用語言描寫，層層推進(jìn)情節(jié)，作者最終在與父親的溝通中讀懂了父愛的脈脈深情，重獲親情的力量。其實(shí)，風(fēng)景就在身邊，只是我們不曾覺察而已。用心感受生活，用心聆聽愛的細(xì)語，這也是成長的一課。

【適用文題】風(fēng)景就在身邊；我讀懂了那道風(fēng)景；最美的風(fēng)景……（小引）