老師，請微笑

李衛平

這天，我同往常一樣坐在辦公室里批改學生的作業，突然，作業本上的幾行字躍入眼簾：“老師，我很喜歡上你的課，因為你總是面帶微笑講課，讓我覺得十分親切，感覺一節課過得很快！”這讓我感到有些意外。原本我只是想讓自己在上課時心情能夠愉悅一些，想不到自己的微笑能夠產生這樣的效果，讓學生的心情也變好了。學生的幾句話讓我想起了不久前發生的一件事。

那是一次月考過后，學生的成績和我預想中的相差甚遠，雖然考題不難，但成績卻慘不忍睹。一想到考試前我反復要求學生記憶的內容以及苦口婆心的叮囑，學生卻把它當成了耳邊風，我就很生氣，狠狠地罵了他們一頓。突然，一個平時學習成績不錯的學生站了起來，氣憤地說：“為什么有的同學沒我那么努力用功，卻考得比我還好？那我看書還有什么用？”突如其來的發問把我難住了，但該生的這番話卻徹底地激怒了我。“你自己考不好還找借口！”我開始咆哮，“這節課罰你抄寫試卷，課后好好反省！”撂下這句話后，我便揚長而去！

放學了，我正要離開辦公室，被我罰抄試卷的那個學生此時正站在辦公室門口，手里攥著一張皺巴巴的試卷。“你有事找我？”我剛問完，她就哭了起來，這讓我有點措手不及。我請她進來坐下，還沒等我醞釀好給她上“政治課”的底稿，她卻主動向我認錯：“老師，對不起！我不應該說那些話的。”說完哭得更傷心了。她這一哭，我倒是平靜下來了，開始探究其中的緣由。

原來，該生在考試前也努力復習功課了，只不過考試前幾天，她因為不愿意跟隨父母到外地讀書，和父母吵了一架，導致心情失落沒考好。自尊心強的她因為受到我的批評覺得丟了面子，萌生了退學的念頭。看著眼前這個滿腹委屈的學生，我的心被重重地撞擊了一下。我開始面帶微笑地看著她，聽她訴說苦惱和困惑，但我的心卻因為她的傾訴而不斷地往下沉。我該說些什么來安慰她呢？或許現在說什么都沒用。我只有用微笑給她安慰，因為我知道錯不在于她，是我太沖動了，我必須以微笑來化解她內心的苦悶。后來，該生在我的勸說下放棄了退學的念頭，學習成績也沒有因此受到影響。

有人說：“教師不經意的一句話，有可能創造一個奇跡；教師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”但我想說，教師的微笑也有可能帶給學生快樂，改變學生的決定。

今天，面對不同背景、不同性格的學生，我們更要收起面若冰霜的教育姿態，嘗試以微笑的態度來傾聽學生的心聲，這樣，也許才會收獲教育帶來的快樂與幸福。（責編歐孔群）