話題作文“感動”導寫導練

付勇

【寫作指導】

這則話題作文明確了寫作的方向，那就是以“感動”為主題進行寫作。在生活中，我們所感動的人和事可以說是數不勝數。父母的關愛，老師的關心，同學的熱心，感人的事跡，都會在我們的心間留下深刻而美好的印記；他人的一微笑，一舉手，一投足，都會在我們的心間蕩起陣陣漣漪。面對這些來自世間的“感動”，我們要善于擷取觸動自己心靈深處的人和事來寫，不要太多，一人一事，把它記敘生動、深刻、感人即可。如果寫記敘文，要善于恰當地運用細節描寫來展現人物的性格特征，要適當運用寫作技巧，如設置懸念、烘托、鋪墊、欲揚先抑、欲抑先揚等手法，讓文章搖曳多姿；一波三折；要準確運用修辭手法，如比喻、排比、擬人等，讓語言出采。如果寫議論文，要求觀點正確，論據充分，論證深刻，達到以理服人的目的。

【考題預測】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某著名大學碩士新生郝同學，在微信朋友圈中對幾位國內知名的史學教授出言不遜，用“垃圾”等詞形容這些學者的學識和人品。他的導師孫教授看到之后，提醒郝同學為人治學要謙虛，談人論事切忌污言穢語。但不久后郝同學又發布了類似言論，孫教授極度震怒，立即發表公開信宣布與之斷絕師生關系。近日，學校正從校規和育人等層面評估孫教授的“斷絕”是否合理。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【思路導航】

從孫教授的角度看，可以支持其宣布與郝同學斷絕師生關系，贊揚其堅守尊師重教的原則和立德樹人的教育理念；也可以批評其逐出師門的方式簡單粗暴，指責其違背了“誨人不倦”的教育原則等。

從郝同學的角度看，可以批評其口無遮攔，言辭輕率，目無師長；也可以肯定其勇于質疑，不迷信權威等。

從學校的角度看，可以肯定其恪守校規、遵章辦事的行為，突出學校的育人功能；也可以批評其平時疏于師生管理，才導致出現封建家長式的老師和如此膽大無禮的學生等。

也可以整體把握材料談尊師重教與個性張揚、學術自由的關系，等等。