讓學生在激勵中成長

香河一中黨總支書記　武寶旺

讓學生在激勵中成長

香河一中黨總支書記武寶旺

激勵教育的方法是多種多樣的。目前我校在學校層面主要采用的方法有：環(huán)境激勵法，活動激勵法（情感與精神激勵法）和榜樣激勵法。

環(huán)境激勵法

1.建章立制，促進行為養(yǎng)成。沒有規(guī)矩不成方圓，健全的規(guī)章制度，嚴格的管理，是形成積極進取的激勵式大環(huán)境的前提。為此我校嚴格制定校規(guī)校紀，班規(guī)及班級管理制度。制定具體的班級量化考核方案，成立班級量化考核小組，并出臺優(yōu)秀班級、星級宿舍等評選方案。

2.勵志朗讀，培育正能量。語言的激勵作用是無窮的。為了讓學生養(yǎng)成好習慣，樹立遠大的理想，并形成自信、專注、樂觀、堅定等美好性格，我們推出朗讀勵志信活動。我們將真善美、正能量、學生需要的品格信念等，用優(yōu)美而有力的文字詮釋出來，以勵志信的形式發(fā)給學生。根據(jù)習慣養(yǎng)成的規(guī)律，要求收到勵志信的學生在每天早中晚集體大聲朗讀三次，連讀三個星期。一封封勵志信就像一縷縷陽光照進學生心里，學生的信念就像綠色植物一樣，向著陽光伸展、壯大。

3.墻壁文化，觸動學生心靈。我校的墻壁文化有三方面內(nèi)容，一是教學樓樓道、方亭，由學校統(tǒng)一布置，各年級專用，內(nèi)容以表彰先進，激勵引導為主。二是在教學樓的樓道橫梁上、窗楣上、墻壁上，張貼懸掛勤奮、理想、誠信、感恩、合作、責任、方法、自信等內(nèi)容的名人名言。三是各班的內(nèi)外墻壁布置新穎別致，有年級的統(tǒng)一要求，更能彰顯班級的特色。有班級宣言、星光閃耀、佳作展示、理想目標等等內(nèi)容。這些管理細節(jié)，也是文化浸潤的細節(jié)。

活動激勵法

我校安排的德育活動豐富多彩。一是以升旗儀式、主題班會為平臺，全方位對學生進行愛國主義教育、理想教育、感恩教育、安全法制教育、心理健康教育等等，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的健全人格，讓其自尊自信。二是以重大節(jié)日為契機，開展形式多樣的活動。每個活動都是一次精神的洗禮，意志的磨煉，能力的培養(yǎng)。三是創(chuàng)新活動，高一新生入學的養(yǎng)成教育，高二年級的18歲成人禮，高三年級的畢業(yè)典禮。從自律到自尊自信，再到自強自立的精神系統(tǒng)逐漸建立。四是音體美、科技創(chuàng)新等第二課堂活動。五是社會實踐活動。在這些活動中，學生切身感受到知識的力量，和成功帶來的快樂。

榜樣激勵法

1.重視評選內(nèi)容設置。在尋找榜樣上我們本著榜樣就在身邊的原則，讓學生共同推選身邊的榜樣。在每年度“十佳自強之星”“三好學生”等評選的基礎上，增加了評選的層次和內(nèi)容。針對不同評選范圍分別設置不同層次榮譽：班級之星、年級之星、校園每月一星等。在榮譽內(nèi)涵方面，由專注于學習方面的評選發(fā)展到挖掘?qū)W生身上每一處閃光點，如助人為樂之星、奉獻之星、孝心之星、勤奮之星等等。評選層次與評選內(nèi)容的擴充讓更多的學生能夠成為榜樣，并且使有一技之長的學生受到鼓舞，讓星星之火點亮求學征途，促進全面發(fā)展、全面進步。

2.重視宣傳過程。評選出的榜樣都得到大力的宣傳，榜樣的照片配有優(yōu)美的宣傳文字，展示在班級外墻、年級宣傳專欄和校園宣傳櫥窗等處。學校適時召開表彰大會，營造出隆重、熱烈地氣氛，激起學生敬慕、學習榜樣的愿望。“榜樣的力量是無窮的”，一位震撼孩子心靈的英雄形象，其教育效果往往遠勝于教育者一大堆“苦口婆心”的嘮叨。

教育是一種慢的藝術，欲速則不達。德育猶如磨刀，教學猶如砍柴，磨刀不誤砍柴工。我們會一如既往地用溫潤的精神、洋溢的激情、細致的作風去探索德育工作，助力學生健康、昂揚生長。