幼兒園中班音樂活動案例分析

郭娟娟

幼兒園音樂課程，主要是為了抓住幼兒的興趣點，然后以一個興趣點拓展到課程中促進幼兒對這節課的興趣。音樂課程是與文化、生活、環境緊密相連的，為了讓孩子能夠更好的學習，游戲，我選擇讓幼兒在探索和發現的過程中發現規律，然后再進行教學游戲活動。在日常教學中，我努力用新的理念來組織教學，獲到了比較好的結！

[觀察背景]這節課是我日常教學中的一節課，之前我看到有的老師上過類似于這樣的韻律活動以后，我倍感壓力，因為她上的很好，考慮的也很周全。她采用的是一般用的圖譜模式，以此來幫助幼兒理解記憶故事內容，圖片很生動。我就想，要是換成實地觀察或錄像會不會更好？于是我在網上看了一下關于母鴨帶小鴨一起走路、游泳和哺食的全過程的錄像，選出了一些比較符合我這節課內容的部分。整節課的構思和圖片都出來以后，我選擇讓幼兒先去觀察，以此來促進幼兒的興趣。以下是我的活動實錄：

[活動實錄]

[教學目標]

1.熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律，學習隨音樂較合拍的做踵步動作，并能手腳協調地做動作。

2.在觀察的基礎上，遷移生活經驗，模仿鴨子走路，鴨子叫、鴨子游水的動作。

3.在舞蹈中主要控制自己的動作幅度，以及調整自己與同伴的距離，盡可能地避免相互碰撞。

[活動準備]

音樂，母鴨和小鴨的頭飾，母鴨帶小鴨的錄像。

[活動軌跡]

一、開始部分

觀看鴨子走路的錄像，根據自己的經驗，學習踵步動作。……