初中科學(xué)課堂動態(tài)生成教學(xué)模式的探索與研究

徐惠女

[摘要]隨著新課程的改革以及素質(zhì)教育的要求，在現(xiàn)在的初中課堂教學(xué)過程之中越來越注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和課堂效率的提高。特別是在初中科學(xué)課堂之中，加強課堂動態(tài)的生成教學(xué)模式顯得尤為重要，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且能夠促進學(xué)生自我合作能力和學(xué)習(xí)能力的提高。文章從三個方面對如何做好初中科學(xué)課堂動態(tài)生成教學(xué)模式進行研究和探索，對提高初中科學(xué)課堂效率有著積極的作用和現(xiàn)實的意義。

[關(guān)鍵詞]初中；科學(xué)；課堂動態(tài)；教學(xué)模式；探索；研究

現(xiàn)代的教育要求的不僅是—種狀態(tài)，更要求的是一個運動的過程，在學(xué)生掌握知識的過程之中，培養(yǎng)學(xué)生的一種學(xué)習(xí)能力和綜合能力才是最為重要的。初中科學(xué)作為一門綜合性比較強的課程，是以實驗為基礎(chǔ)的一門課程，在初中科學(xué)教學(xué)過程中，教師和學(xué)生之間是相互配合的，課堂教學(xué)中不僅需要老師的引導(dǎo)，還需要學(xué)生的配合與參與，如何讓學(xué)生在參與的過程中積極地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這才是最為重要的，也是當下素質(zhì)教育的要求。

一、做好初中科學(xué)課堂動態(tài)生成的準備

做好初中科學(xué)課堂動態(tài)生成教學(xué)模式，首先就應(yīng)該做好初中科學(xué)課堂動態(tài)生成的準備。在動態(tài)課堂生成的前期做好一定的相關(guān)準備，這樣就會使得課堂教學(xué)水平達到預(yù)期的效果。教師應(yīng)該在上課前認真地做好本節(jié)課教學(xué)活動的準備，精心地設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣不僅可以保障教學(xué)效率的提高，而且還能夠在很大程度上應(yīng)變課堂中的突發(fā)狀況，更加地注重學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。……