小學中高年級班主任工作的有效開展

李霞

班主任作為學校的一個最基層的管理者，在完成正常的教育教學工作外，還承擔著培養學生健全人格的重任。班主任的日常工作雖然非常瑣碎，但是如果我們能夠巧妙地把工作放手給學生，給學生充分展示才能的空間，大膽地給學生鍛煉的機會，那么班主任工作就會是一件很輕松的事情。接下來我向大家介紹一下我在擔任中高年級班主任時具體做的工作。

一、班干部分工細致，責任明確

1.班長行使班主任不在時的一切權利

培養班長的工作，班主任必須要用心，首先要幫他在班級內樹立威信，對班長的言行要嚴格要求，因為他代表的是整個班級的形象，要起到以身示范的作用，所以班主任要身先士卒，先給班長做好榜樣。然后教給他班級管理工作方法：平時與同學平易近人，不能有高高在上的心理，處理問題時能以理服人，凡事都要有憑有據，這樣更有說服力，更能得到大家的信服。

2.其他班干部分工情況

（1）副班長—般有3人。一人負責學習。負責每天的作業統計、匯報，并對后進生的作業進行追繳。還有組織學生積極參與學校組織的活動，如各類手抄報制作、征文比賽等等。一人負責衛生。負責每天教室及衛生區的衛生檢查，發現問題及時與各值日小組長聯系，第一時間解決。大掃除時做好衛生分工，并檢查和督促大家的完成情況，及時向班長和班主任匯報。一人負責后勤。負責班內的瑣碎事情，如抬水、搬東西、領取各類勞動工具、作業本、書籍等等。……