作家聲音

作家聲音

肖復興日前在接受采訪時說：好的兒童文學從來都是成長文學。一個孩子的成長，離不開小環境、亞環境和大環境。小環境指的是家庭，亞環境指的是學校，大環境則是社會和時代。我不喜歡那種小打小鬧、杯水風波的兒童文學，因為那樣脫離孩子成長的實際。好的兒童文學，從來不會脫離社會和時代，讓其只成為甜蜜蜜的棒棒糖，這樣會有點“倚小賣小”。契訶夫的《萬卡》，沒有剝離俄國農奴時代，瓦爾特·本雅明的《駝背少年》，盡顯1900年柏林那個陰郁的時代。但是，這個社會與時代，只是小說存在的背景，不是讓小說陷入其中，讓成人世界過分侵入童年世界（這樣容易使兒童文學成人化），而是無形之中滲入孩子的內心，影響孩子的性格成長，由此帶來心理和性情的迷茫和悵惘，乃至痛苦和沉重，打下一生都抹不去的底色。這一切，在童年獨有的弱小卻純真的對比和映襯下，在孩子不存渣滓的眼中和心中的折射與過濾下，才會彰顯兒童文學的獨特魅力。我一直認為，兒童文學是對應、對比，甚至是對抗成人世界的一塊小卻醒目的路標。斧頭雖小，可以砍斷大樹。

·王蒙趣談經典的閱讀

王蒙日前在南京做題為《永遠的閱讀，永遠的經典》講座。他說，閱讀無可替代，經典無可替代。王蒙說，讀書有好處，這似乎是一個沒有什么爭議的問題。原因就在于人類的文化、智慧集中保存在書里面。真正能夠提高素質、推動思維、改善人的精神品質的方法，只有讀書。讀書不但能幫助我們了解信息，擴展知識，培養精神集中、動腦筋的習慣，還教給我們如何分析問題，如何概括不同的知識、不同的規律的共同道理。要讀書，讀什么書？就是讀經過時間的考驗，經過傳播的考驗，能夠肯定它的意義和價值的書。讀經典，經典是什么意思？追求經典，就是為了提高品質、思想能力，提高精神境界和素質。王蒙說，閱讀經典，可以讓我們了解中國的孔子、孟子、莊子、屈原、蘇軾、曹雪芹……國外的蘇格拉底、亞里士多德、黑格爾、康德、笛卡爾、托爾斯泰、巴爾扎克……他們曾經在精神上達到什么樣的高度？他們對生活的體驗上達到什么樣的深度？了解他們的道德心理，對民眾關切和愛，他們對國家對同胞對親人的憂患，如果不閱讀這些經典，你就不了解這種高度。“讀書的目的不僅僅是為了消費，更是為了生產、積累、攀登。”王蒙說，現在有一個說法，把閱讀改為“悅讀”，喜悅的讀書。閱讀是喜悅是快樂的，但是閱讀也是艱苦的，閱讀是硬碰硬，閱讀甚至帶著冒險性。王蒙說，他比較喜歡一個詞——攻讀，閱讀像攻城一樣，讀一些還不熟悉的書。

·張煒稱一部長篇在心里埋藏不能少于15年

張煒日前在接受采訪時說：我給自己定下規矩，一部長篇在心里埋藏不少于15年。他說：“《獨藥師》的構思在18年前就開始了。一直不寫是因為《你在高原》太長了，不把它脫手就不能做別的。脫手以后也不能馬上寫，還得養足中氣。這期間我寫了幾部兒童文學作品，還出了兩本講課實錄，但真正“掄圓”了寫一部長篇，7年里是第一次，這就是《獨藥師》。《獨藥師》寫了兩年，完成后又放了三年，請一些信得過的人提意見，反復打磨，壓掉了近10萬字。它不同于《你在高原》的寬闊氣象，追求的是內斂和精煉，力求做到惜字如金。將來我變得更老的時候，回頭再看自己的文字，可能會為《你在高原》的遼闊激越而感動，也可能為《獨藥師》的清純熱烈與別有洞天的內心吟唱所打動。”張煒說：迄今為止，我已經寫了1700多萬字。每部長篇都是用鋼筆一個字一個字搭建出來的。我給自己定了一個規矩：一部長篇在心里埋藏少于15年是不能寫出來的。就像釀酒，年頭短了，味兒不會醇厚。有人問：寫了20部長篇，一個個15年加起來豈不要幾百歲？是這樣的，就跟播種一樣，要在心里播下一些種子，等它們孕育和成熟，讓它們在心里萌發。有的種子死了，那也沒有辦法；有的種子萌發得很好，就可以長成一棵大樹。每一棵樹長成至少需要15年的時間。

·曹文軒透露下部新作將關注留守兒童

在第二十六屆全國圖書交易博覽會上，中國知名兒童文學作家曹文軒在透露下一步新著時稱：“這是一部關于中國留守兒童題材的作品。”曹文軒說，中國有7000萬留守兒童，現在也有很多作品在反映，但是文學性不夠。因此他想寫一個地地道道的留守兒童題材。隨后他在現場簡單透露作品情節：“一個人家想蓋座小樓，想過一種體面的生活。爸爸媽媽出去打工，現在磚頭也有了，瓦也有了，木頭也有了，可是蓋房子的工錢還沒有。這一天爸爸媽媽再一次出去打工，打工之前對兒子講要管好奶奶，奶奶已經得了老年癡呆癥……”在現場曹文軒還為讀者分享了兒童如何讀書的“經驗”。曹文軒說，小孩子閱讀起來不可以百分之百得由著他。“道理非常簡單，因為兒童正在成長過程中，其審美判斷能力與認知能力都是不可靠的，所以這個權力應該由成年人把握的。”

·肖復興認為好的兒童文學是成長文學