編讀往來(lái)

編讀往來(lái)

《職業(yè)教育筑牢承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基石》

Q在貴刊《職業(yè)教育筑牢承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基石》這篇報(bào)道中，看到內(nèi)地多所紡織服裝特色院校和新疆職業(yè)教育院校建立了合作關(guān)系。作為一名高校教師，我深感這一領(lǐng)域是大有可為的，市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)、需求驅(qū)動(dòng)的帶動(dòng)對(duì)職業(yè)教育很重要。期望行業(yè)能借此機(jī)會(huì)，摸索出一套職業(yè)教育的新模式。

——上海讀者 陳少華

A您說(shuō)得很對(duì)，職業(yè)教育一段時(shí)期以來(lái)都被忽視，制造業(yè)卻一直在呼喚高素質(zhì)的藍(lán)領(lǐng)。目前，教育界也認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育其實(shí)是教育體系中非常重要的一部分。記者在新疆走訪發(fā)現(xiàn)，紡織專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向比例可達(dá)到1:8左右，存在著幾十萬(wàn)的缺口。職業(yè)教育該如何擴(kuò)容？如何解決師資問(wèn)題？這都需要東部院校的援助。

——本刊記者 李曉慧

《具備平穩(wěn)運(yùn)行條件行業(yè)將延續(xù)上升態(tài)勢(shì)》

Q這期讀到了貴刊的特別報(bào)道《具備平穩(wěn)運(yùn)行條件 行業(yè)將延續(xù)上升態(tài)勢(shì)》，對(duì)其中印染行業(yè)的半年報(bào)非常感興趣并仔細(xì)研讀，感覺(jué)受益匪淺，有助于我們下半年的工作思路梳理，感謝《紡織服裝周刊》長(zhǎng)期以來(lái)的深度行業(yè)報(bào)道。

——紹興讀者 黃建偉

A今年上半年，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力依然較大，但正是在這種環(huán)境下，印染行業(yè)深入轉(zhuǎn)型升級(jí)，呈現(xiàn)出了基本平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。我們從大數(shù)據(jù)方面解讀了印染行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展要點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助。

——本刊記者 董笑妍