關于《外貿會計》課程建設與發展的思考

溫莉

【摘要】2014年我國外貿增速2.3%，高于全球平均水平2%。隨著國家“一帶一路”政策的推進，必定促進我國外貿經濟的更高速發展，外貿企業就更需大批優秀的外貿會計人才。尤其去年國家稅務總局去年發布《關于外貿綜合服務企業出口貨物退（免）稅有關問題的公告》后，許多財稅中介服務機構也需要大批懂得出口退稅的外貿會計人才。因此，本文針對高?！锻赓Q會計》課程現狀等問題，就其建設與發展的改革思路進行探討，以提出具體實施方案。

【關鍵詞】外貿會計 教學現狀 改革思路 實施方案

2015年5月，國務院發布《國務院關于加快培育外貿競爭新優勢的若干意見》，《意見》提出，努力構建互利共贏的國際合作新格局，加強頂層設計，積極同“一帶一路”沿線國家和地區商建自貿區，加快形成立足周邊、輻射“一帶一路”、面向全球的高標準自貿區網絡。進一步擴大服務業開放，放開會計審計等服務業領域外資準入限制，重點培育咨詢、金融、保險等11個領域。完善財稅政策，結合全面實施“營改增”改革，對服務出口實行零稅率或免稅，鼓勵擴大服務出口。這給外貿企業及會計、審計、咨詢等服務領域發展帶來新契機。國家稅務總局去年發布《關于外貿綜合服務企業出口貨物退（免）稅有關問題的公告》，自2014年4月1日起，中小企業與外商簽訂出口合同后，將自己生產的貨物銷售給外貿綜合服務企業，外貿綜合服務企業以自營方式出口的貨物，可由外貿綜合服務企業按自營出口的規定申報退（免）稅。這相當于為外貿綜合服務企業這一出口退稅“中介”正名，“出口退稅”將可實現“外包”。因此服務我國貿易經濟發展及其服務，急需會計人才，尤其是涉外會計人才。所以，在此大背景下，進行《外貿會計》課程的建設與發展，對服務經濟發展，提升學生專業技能，培養應用型技能人才，拓寬學生就業方向有著及其重要的現實意義。

一、《外貿會計》課程教學現狀

從全國高校課程設置及課程地位來看，大多院校對《外貿會計》課程的受重視程度不同。即使是在對外貿易經濟業務活躍的省份的高校也是如此。《外貿會計》課程在財經類專業領域的層次和地位不高?！秶抑虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出：“職業教育要著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力”，“滿足經濟社會對高素質勞動者和技能型人才的需要”。但現有的《外貿會計》課程教材從其內容上看，與實際工作及國家相關法律法規等政策相對比較而言是滯后的；從形式上看是單一的。在教學方法上，主要側重理論教學，而忽略實踐教學，大多院校沒有設置《外貿會計》的課程實訓。因此，《外貿會計》課程建設的現狀不利于學生學習及實際專業技能的培養與提高。

二、《外貿會計》課程的改革思路

（一）改革目標

堅持“教育服務區域經濟”的宗旨，廣東省是全國一大外貿省份，因此在我院以培養高素質、高技能應用性人才為根本任務，以適應市場需要、勝任職業崗位群為根本目標，對《外貿會計》課程進行建設與發展。在素質教育與專業教育相結合、外貿理論與實訓并舉的基礎上，以應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構，從而突出本課程的教學目標。通過本課程的學習，使學生掌握外貿會計的基本理論、基本知識、基本技能；參加商務部組織的外貿會計證考試，取得外貿會計證，從而拓寬就業方向，服務區域經濟發展，提升專業技能，使學生成為有較高的綜合職業素質、有良好的職業習慣和行為、有責任感的高技能專門人才。學生畢業后，能在外貿企業從事會計工作，以實現人才培養與人才需求的零距離對接。

（二）具體改革內容

外貿會計人員是企業外貿業務會計核算的具體承擔者和執行者，負有全面、真實、準確地提供會計信息，促進業務經營，提高經濟效益的責任，是企業不可或缺的業務管理專業人才。他們須具備外匯業務核算，出口商品收購的核算，出口業務會計，出口貨物退（免）稅的核算，進口業務會計，加工貿易會計，技術進出口的業務，樣品、展品、包裝物、物料用品和低值易耗品的核算，工業企業成本會計，進出口企業的會計報表等業務能力。所以本項目具體改革的內容主要是：①課程教學內容的專業性與適用性的改革；②根據行業特點以及會計崗位的職業特性，改革理論教學方法和實踐教學方法，把教改教研成果和學科最新發展成果引入教學，“分層次、分階段、多元化”，注重理論與現代實踐教學的有機結合，設計、探討“項目引領、崗位對接、遞進培養”的工學交替人才培養模式。

三、《外貿會計》課程建設與發展的實施方案

服務區域經濟發展，通過系統設計，重構課程體系和確定課程標準，同時編寫與時俱進的《外貿會計》教材，形成一套專業性、適用性強的教學資源，真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的有特色的人才培養體系和課程實踐教學新模式，理論和實踐的系統貫穿以及學習和工作的相互交替，有效地培養學生綜合職業能力和職業素養，有利于激發學生的職業理想，促進學生職業生涯的發展。具體實施思路如下。

根據《外貿會計》課程的建設與發展還必須在實踐中不斷探索與修正，不斷總結，以充分發揮課程作用，培養符合社會發展需要的外貿會計技術人才。

參考文獻

[1]薛茹.論外貿會計專業領域的層次及地位.中國會計學會高等工科院校分會學術年會，2010.

[2]陳錦鳴.淺析我國外貿會計的不足與對策，現代經濟信息，2012年第17期.

[3]楊櫻.淺析外貿會計教學改革.湖北函授大學學報，2013年第9期.