“七位一體”黨性教育模式的探索與實踐

邵蘊然

摘 要：黨性教育是黨校教育的核心，是黨校的特色和品牌。如何把黨性教育貫穿于黨校教育培訓的全過程，切實提高黨性教育的針對性和實效性，中共漳州市委黨校在實踐中不斷探索，以黨性教育為主線，構建了理論學習、黨史教育、警示教育、軍營一日、道德講堂、社會調研、黨性分析 “七位一體”的黨性教育模式。

關鍵詞：黨性教育 黨校教育培訓 黨性教育模式

中圖分類號：F241.33；C975 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）01-053-02

黨校事業是整個黨的事業的重要組成部分，黨校的任務總是與黨的事業、黨的歷史使命聯系在一起。在黨的干部教育史上黨性教育始終是核心內容。習近平總書記在2008年全國干部教育培訓工作會議上指出：“總結實踐經驗，干部教育培訓的內容主要包括理論教育、知識教育、黨性教育三個方面。其中，理論教育是根本，知識教育是基礎，黨性教育是關鍵”①。黨的十八大報告強調：要“抓好黨性教育這個核心，學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結的經驗教訓，弘揚黨的優良傳統和作風，教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非”②。這為新時期黨性教育指明了方向，規定了內容。

與戰爭年代和計劃體制相比，現階段對黨員干部的黨性教育更具艱巨性、長期性、反復性。如何把黨性教育貫穿于黨校教育培訓的全過程，增強黨性教育的科學性、針對性，有效提高學員黨性修養，是各級黨校面臨的共同課題。

漳州市委黨校在實踐中不斷探索，推陳出新，以黨性教育作為主線將內容與形式，過程與目的統一起來，努力將課內延伸到課外，從書本走向現場，把理論學習與現場體驗緊密結合起來，把有目的的教育灌輸與學員自主鍛煉結合起來，構建了理論學習、黨史教育、警示教育、軍營一日、道德講堂、社會調研、黨性分析“七位一體”的黨性教育模式。下面就“七位一體”的基本構成逐一進行分析。

一、理論學習

黨性意識不是自然而然形成的，需要靠理論教育和黨性鍛煉來樹立。當前，大多年輕的黨員、領導干部未曾系統學習過馬克思主義理論，對馬克思理論的了解和理解有限，這對于他們堅定理想信念，抵御各種錯誤思想、錯誤傾向是不利的。習近平總書記指出：“黨的各級領導干部特別是高級領導干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，堅定理想信念，堅持正確政治方向。”③中國共產黨黨性的先進性和科學性，源自于馬克思主義科學理論，它是黨性的理論基礎，因此必須從馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系入手開展黨性教育。漳州市委黨校把馬克思主義理論課程擺在首位，在教學計劃中設置了馬克思主義理論教育模塊，開設系列專題課，重視馬克思主義經典著作學習，如《共產黨宣言》、《費爾巴哈論》、《資本論》、《矛盾論》、《馬克思主義哲學十講》等，以鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，使馬克思主義能真正走進學員的頭腦，轉化為強大的精神支柱和分析問題解決問題的能力，增強學員對中國特色社會主義的理論自信、道路自信和制度自信。

二、黨史教育

黨的歷史是中國共產黨人的奮斗史，是黨性的光輝實踐史，充分運用黨的革命歷史進程中大量鮮活的實踐素材開展黨性教育，就從源與流的關系上找到黨性的具體表現、發展進程和發展動力。然而革命戰爭年代已經遠去，面對革命歷史和紅色傳統，對于70、80后，甚至90后的年輕學員來說，激起他們思想和情感共鳴并不容易。現場體驗式教學則能很好地彌合這個差距，因為現場教學所創設的特殊情境能使歷史事件和人物還原成活生生的、可感知、可效仿的對象，使學員如臨其境，從生動的歷史事件和鮮活的英雄人物身上，感受到什么是共產主義的價值觀，并為革命先驅的艱辛探索和犧牲精神所觸動、所折服，激發其黨性鍛煉的內在動力。漳州市委黨校除了開設黨史專題課，更注重依托當地及各地的紅色教育資源，組織學員開展黨性教育現場教學。生動的場景、鮮活的歷史人物和黨性案例伴隨著教師聲情并茂的講解，使黨性充滿情感色彩，給學員帶來了巨大的心靈震撼。精心組織的現場教學讓學員擺脫了固有環境和思維的局限，激情澎湃，自覺地在實踐體驗中學習黨史，接受黨性教育。

三、警示教育

推進防腐倡廉建設，筑牢黨員領導干部的思想防線是黨性教育的重要內容。開展警示教育是對黨員干部進行黨性黨風黨紀教育的有效方式，是推進黨風廉政建設的有力措施。大多黨校的做法是組織學員到監獄警示教育基地觀看反腐倡廉圖片展、宣傳片等活動，促使黨員干部進行自我教育，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。除了這種常規教育外，漳州市委黨校深入挖掘教育資源，探索新的教育途徑。如，與市人民檢察院聯合建立預防職務犯罪培訓基地，聯合開展反瀆職侵權法制教育，請市紀委、市檢察院領導給學員開設防腐倡廉專題講座；與市中級法院聯合開展依法行政教育，掛牌成立依法行政教育基地，組織學員到法院庭審現場觀摩行政案件審理，以案釋法，增進黨員干部知法、守法、用法意識。通過各種形式的警示教育，使學員接受法律法規、廉潔從政的教育，在思想上筑起一道防腐拒變的“銅墻鐵壁”。

四、道德講堂

黨的十八大報告指出：“抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量”{4}。習近平總書記指出：“我們要教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念、堅守共產黨人精神家園，不斷夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要抓好理論建設、抓好黨性教育和黨性修養、抓好道德建設……始終保持共產黨人的高尚品格和廉潔操守”{5}。2014年7月14日，中共中央組織部印發了《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》，《通知》指出，干部的理想信念和道德品行狀況關系黨在人民心目中的形象，關系黨和國家事業的興衰成敗。要求各級黨校、行政學院、干部學院要把理想信念和道德品行教育作為必修內容。因此，從道德上實施黨性教育，就抓到了黨性教育的一個重要方面。漳州市委黨校把黨員干部的道德建設作為黨性教育的一項重要內容寫進教學計劃，制定了“漳州市委黨校干部進修班道德講堂工作方案”，著力加強黨校各主體班學員社會公德、職業道德、家庭美（下轉第55頁）（上接第53頁）德和個人品德等“四德”建設，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的干部隊伍。通過“我聽、我看、我講、我議、我行”的形式，采取“唱一首歌（公民道德歌），講一個故事（看一部短片），送一段經典，做一個承諾，送一份吉祥（幫扶、捐款捐物等）的具體做法，增強學員的黨性觀念、提高職業道德，端正工作作風，提升領導干部形象，使之真正成為思想純潔、品行端正的示范者，愛崗敬業、敢于負責的力行者，明禮誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領者。

五、軍營一日

中國人民解放軍是中國共產黨締造和領導的人民軍隊，中國共產黨與人民軍隊相互依存，不可分割。在長期革命斗爭實踐中，中國共產黨科學運用馬克思主義基本原理，不斷總結建黨建軍的新鮮經驗，逐步提出并最終確立具有中國特色、符合中國國情的黨與軍隊的新型關系，確定了黨對軍隊絕對領導的根本原則，軍隊則把忠于黨忠于人民作為軍魂，堅定不移聽黨指揮。漳州市委黨校與駐地某團共建“軍營黨校”，為主體班學員開展經常性黨性教育和國防軍事教育提供了條件和場所。漳州市委黨校把黨性教育與國防軍事教育結合起來，在主體班開設了“軍營一日”，安排學員進入軍營觀看某團團史電教片、參觀軍務整理、軍功展示、隊列操練、生產基地等，并在官兵指導下進行打靶射擊訓練。通過各種活動，使學員深入了解軍隊在思想政治教育、軍事技能訓練、文化宣傳工作、田園生產情況等方面的具體做法和先進經驗，感受部隊官兵良好的精神風貌和作風，深刻體驗軍營濃厚的學習氛圍和嚴明的軍事紀律。這不僅有利于聯絡軍地感情，深化軍地交流合作，推動雙擁共建工作，也強化了黨員領導干部的紀律觀念、大局意識、協作精神，增強了國防觀念和黨性意識。

六、社會調研

調研工作是領導干部做好工作的一項基本功。習近平總書記在中央黨校舉行的2011年秋季學期第二批學員開學典禮上說道：衡量調查研究搞得好不好，關鍵要看調查研究的實效，看調研成果的運用，看能不能把問題解決好。各種形式和類型的調查研究，非常有益于促進領導干部正確認識客觀世界、改造主觀世界、轉變工作作風、增進同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創造精神、實踐經驗。漳州市委黨校把學員社會調查研究作為黨性教育的一項重要的內容，要求學員秉持黨校“實事求是”的校訓，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，深入基層、深入群眾，結合自身的崗位和工作實際，開展社會調研、撰寫調研報告，并組建了強大的教師指導團隊，指導學員開展調研，寫好調研報告，將調研報告作為學員結業重要的考核內容之一。

七、黨性分析

黨性分析是保持共產黨人先進性教育的一個重要步驟，是學員在黨校接受黨性教育的重要內容和最后一個環節。漳州市委黨校要求學員嚴肅地對在黨校培訓期間的馬克思主義理論學習、作風建設、黨性鍛煉等進行全方位的自我反思、審視和剖析，認真對照黨章規定的黨員八項義務、黨員干部的六項基本條件進行自我檢查，對自己主觀世界的改造情況，存在的問題、差距和不足進行分析，提出今后努力的方向。通過黨性分析，使學員更深刻更全面地認識自己，檢討自己，改造自己，保持共產黨人的先進性、純潔性，成為黨和人民滿意的領導干部。

上述七個方面在內容和方法上各有所側重，但不是彼此孤立，而是圍繞黨性這個核心開展的不同的教育活動，七個方面共同構成了為提高黨性修養這個目標而彼此相互聯系的整體。當然，教育模式不是一成不變的，需要在教育實踐中不斷探索，使之更趨于合理和完善。

注釋：

{1}習近平.以改革創新精神做好新一輪大規模培訓干部工作[N]人民日報，2008.07.17

{2}{4}胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會向大會作的報告摘登[N]人民日報，2012.11.09

{3}習近平.推動全黨學習和掌握歷史唯物主義 更好認識規律更加能動地推進工作[N]人民日報，2013.12.05

{5}習近平.積極借鑒我國歷史上優秀廉政文化 不斷提高拒腐防變和抵御風險能力[N]人民日報，2013.04.21

（作者單位：中共漳州市委黨校 福建漳州 363000）

（責編：呂尚）