女兒“戀愛”了嗎

馬志國

馬老師：

您好！

我女兒今年8歲了，上小學二年級。一天，她突然回家來跟我說，班里某某同學與某某同學親嘴，說他們以后還會結婚。過了一段時間又回來跟我說，某某同學又愛誰了，不愛誰了。我不知道如何跟孩子談這樣的問題，無言以對。沒想到在她生日的那一天，同學來家里聚會，無意間說出了某某同學想長大了與她結婚。對這樣的問題我不能再聽之任之了，對孩子的性教育應該提到日程了。可這類問題我該怎么辦？希望馬老師能給我指點！

一位不知所措的家長

這位家長：

您好！

您的問題似乎簡單，卻又一言難盡。因為我們先得弄清孩子的心態(tài)究竟是怎樣的。這就需要先了解孩子的性發(fā)育情況。

初潮是女孩生殖器官發(fā)育基本成熟的標志，是性發(fā)育的標志。據(jù)我國1990年的權威調查文獻，初潮最早的為9歲，最晚的為18歲，平均年齡為13.04歲，比20年前的調查結果提前了一年。按照這個提前的進度，20多年后的今天可能還有更早的情況。與初潮相伴隨的是女孩第二性征的發(fā)育：乳房的變化，陰毛的出現(xiàn)，腋毛的出現(xiàn)。伴隨著性生理的發(fā)育，便產(chǎn)生了一種特殊的情感體驗和主觀意識，這便是性心理的覺醒。與此相關的是性沖動，據(jù)我國的調查，女生性沖動的最早年齡為8歲，最大年齡為19歲，平均年齡為15.2歲。至于性沖動產(chǎn)生的原因，最根本的是性生理發(fā)育成熟這個內(nèi)在原因，同時也與外部誘因有關，比如影視信息的影響。

現(xiàn)在，我們來看您女兒以及她的同學們的問題。一個8歲的女孩，就一般情況看，從性生理上說還沒有初潮，從性心理上說還沒有性體驗，沒有性沖動。她的同學們大致也是這樣的情況。至于男孩子的性發(fā)育，一般比女孩子還要晚一些。從這個角度看，您女兒以及她的同學們的問題并非實質的戀愛問題，因為其中沒有性吸引的成分，而應該屬于童年的模仿行為，屬于一種“戀愛游戲”。不論是他們的所謂“親嘴”，他們的所謂“愛”，還是他們的所謂“結婚”，都是模仿成人生活的一種游戲，跟“過家家”沒有什么兩樣，都是一種純粹的游戲。當然，我們又看到，性發(fā)育的年齡差別很大，二年級的孩子們也難免有性早熟的個別情況，兩性交往難免確實有了性吸引的因素。即便如此，至多也不過是相互吸引的感情，與成人的戀愛還有實質的不同，主要還是模仿游戲的成分。

說到這里，您也許會問：那么應該怎樣對待孩子的“戀愛游戲”呢？非常高興您意識到“性教育應該提到日程”了，問題在于這個性教育要怎樣進行。

心理對策

對性教育要有正確認識

總的來說，性教育應該引導孩子懂得科學的性知識，形成健康的性心理和性道德?？梢哉f，在家庭生活中，這樣的性教育幾乎無處不在。家庭性教育往往不是要講課，而是在日常的生活中滲透和感染，甚至父母之間在生活上的彼此尊重和相互關愛本身，就是對孩子很好的性道德教育。什么時候開始進行家庭性教育？在童年，孩子的性欲望尚未萌生出來，這正是進行性教育、開啟心靈、美化精神的好時機。如果孩子們事先具備了一種精神力量和自律能力，學會了自尊自愛并尊重他人，那么，當他們的性欲萌動并日漸強烈之時，已經(jīng)具有的精神品格和自律力量，便能阻止他們?nèi)プ鲞`背愛心與責任感的蠢事?？傊?，家庭性教育就是愛的教育，情感能力的教育，完美人格的教育。

●教育方法要恰當●

對孩子的“戀愛游戲”，您可以以一種輕松的心態(tài)，自然地和孩子交流。其實，孩子們談論自己的“戀愛游戲”的時候，內(nèi)心是那樣的天真，因而他們不臉紅。臉紅心跳的反而是成人，因為成人立刻會想到“性”。所以，應該理解孩子的心，抓住適當?shù)臅r機巧加引導，不經(jīng)意間把孩子的注意力引向更有趣的活動上來。如果孩子有了性早熟的因素，重要的是讓孩子知道，男孩女孩彼此有了好感，就更該學會做一個好男孩和好女孩。指導的原則是，不貶斥孩子美好的感情，把這種感情升華為人格成熟的動力。

●還要注意幾點●

一是千萬不能大驚小怪。這樣也就可以淡化孩子的關注心態(tài)，有利于滲透和引導。二是心平氣和地交流。這是正確引導的前提，千萬不能簡單粗暴，以免造成逆反。三是防止媒體的消極影響。四是豐富孩子的生活。應該避免孩子生活的成人化，不要除了作業(yè)，就是電視。閑暇時光，陪孩子多進行一些戶外活動，多參加一些文體活動，多去親近大自然。這是最積極的辦法。當豐富的生活走進孩子的心靈，“戀愛游戲”就會從孩子的心中消退了。