生活中的透鏡

黃金龍

【課前熱身】（2分鐘）

1.完成如圖1所示的光路圖.

2.中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，它對光有會聚作用.

【學習目標】（1分鐘）

1.知道凸透鏡在日常生活中的應用.

2.能說出照相機、投影儀及放大鏡的成像特點.

3.能舉例說明凸透鏡成實像與虛像的主要特征.

【導學提綱】（30分鐘）

知識點一：照相機（自主鉆研3分鐘，組內交流2分鐘）

請你閱讀課本94至95頁，“照相機”部分，完成下列問題：

1.寫出照相機由哪幾部分組成？試著說出各部分的作用.

2.拿起自制的照相機，對著大屏幕，拉動紙筒，改變透鏡和半透明薄膜的距離，把你看到的像的特點寫下來.

3.關于照相機你還知道些什么？

溫馨提示：你還有什么問題請寫在紙上.

練一練：（1）照相機的鏡頭相當于一個鏡，被拍攝的物體應在距鏡頭較遠的位置，在膠片上得到、的像；（2）一名攝影師在給我們班同學照完集體照片之后，要給一個同學照一個全身照，攝影師應該（填“靠近”或“遠離”）學生，鏡頭應該（填“伸長”或“縮短”）.

知識點二：投影儀（自主研究2分鐘，組內交流2分鐘）

先觀看教師演示，然后結合課本95頁，“投影儀”部分，完成下列問題：

1.寫出投影儀有哪幾部分組成？試著說出各部分的作用.

2.把你看到的像的特點寫下來.

溫馨提示：你還有什么問題請寫在紙上.

猜一猜：將投影片“F”放在投影儀的載物臺上，顯示出的像的大小、正倒將會如何？

知識點三：放大鏡（自主研究1分鐘，組內交流1分鐘）

先閱讀課本95頁，“放大鏡”部分，然后利用桌上的器材親自做一下：

1.你看到了放大、正立的像了嗎？

2.說說你是怎么得到的？

溫馨提示：你還有什么問題請寫在紙上.

做一做：在透明塑料片下壓著一張報紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報紙上的字比旁邊的字（選填“大”或“小”），這說明此時的水滴相當于一個鏡.

知識點四：實像和虛像（自主研究3分鐘，組內交流2分鐘）

請你閱讀課本96頁，“實像和虛像”部分，完成下列問題：

1.你怎么理解實像和虛像這兩個概念？

2.你如何判斷凸透鏡成的像到底是實像或虛像？

溫馨提示：你還有什么問題請寫在紙上.

填一填：照相機和投影儀成的是像，平面鏡和放大鏡成的是像（選填“實”或“虛”）.

【達標測評】（測試時間：6分鐘，試題滿分：10分）

1.小明同學在玩放大鏡時，當用放大鏡觀察自己的手指時，如圖2（a）所示，會看到的虛像；然后他用放大鏡觀察遠處的房屋，如圖2（b）所示，他將會看到的是實像.

2.如圖3所示，小宇用放大鏡觀看書上的一個英文單詞.他看到的是“YS”兩個字母正立、放大的像，這是由于光的形成的.

3.如圖4所示是幻燈機的工作原理圖，為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要（選填“正立”或“倒立”）插入架上，用強光照射幻燈片，幻燈片上的畫面在屏幕上形成像（選填“實”或“虛”）.

4.下面對凸透鏡成像的說法，其中正確的是

A.凸透鏡只能成實像B.凸透鏡只能成虛像

C.凸透鏡只能成放大的像

D.凸透鏡既能成實像，又能成虛像

5.下列光學儀器中利用凸透鏡成倒立、縮小實像的是

A.幻燈機B.凸面鏡C.平面鏡D.照相機